考研是一件重大的事情，考研英语是考研中任务最重的一门课。那么，考研英语复习攻略有哪些？学而不思则罔，思而不学则殆，以下是小编给家人们整编的3篇考研英语复习的相关文章，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
英语复习第一部分：夯实基础
早期基础知识复习
在早期复习基础知识的时候，复习手段以词汇书和语法书为主。这时候首先是要把相应的基础知识过一遍，做到对于所有的知识点都有印象。用词汇书和语法书夯实基础的效率是很低，但是这样是最快进入复习状态的方法。
中期基础知识复习
中期复习基础知识是非常重要的，这时候大家都开始了试题练习，大家在做题的过程中肯定会遇到大量不懂得词汇和语法，这就是知识积累的好时候。之前很多人都不太注意做题时候的知识积累，其实这才是基础知识来源的主要途径。我用过《考研圣经》，这本书就把真题中的所有生词和句子都进行详细解析，很方便基础知识的积累，很适合我这样基础不好的人使用。
英语复习第二部分：题型专训
阅读类
阅读类试题的复习，主要是侧重于量的积累，因为这类题的分值比重很高，所以是复习的重点题型。对于这类题型是需要买本阅读专项书的，因为真题的题量还不够。大家在练习这类题型的时候，要注重对于试题特点和选项特征的总结，以便于归纳相应的做题技巧。另外，对于阅读文章的技巧也要进行相应的总结，以便于快速阅读。
翻译
英语二的翻译是一篇短文，短文中的长难句不多，所以翻译的难度也不大。想要做好翻译，还是需要一个好的基础知识积累，只要基础知识扎实了，翻译基本上就没啥问题。
考研英语作文相对于阅读来说还是比较简单的，可以把复习时间放在考前两个月就可以了。作文和翻译一样，只要基础知识扎实了，都不会有问题。另外，作文复习的时候找一本好点的作文书就够了。
英语复习第三部分：考前演练
考前进行真题演练是不能少的(用近三年的真题)，这不仅是检验复习效果的时候，也是暴露复习不足之处的时候。对于自己不足的地方，需要马上进行补充学习。
按照往年学姐学长复习的经验，单词的复习是贯穿考研备考始终的一个部分。小伙伴们都知道这个道理，但是该如何背单词呢？英语基础不好，尤其是发音不对的考生，会感到单词死活记不住。这里想要告诉大家，死记硬背已经过时，我们必须找到新的学习方法。
带入例句
市面上可以买到的单词书有很多种版本，每个版本都自己的排版风格。对于背诵单词有困难的同学来说，建议去买单词后有例句的版本。如果你记不住单词，可以先把单词放到例句中，记住例句的时候，单词自然也就记住了。这样的学习方法，比简单记忆单词要费时，但是从长远来看，此方法记忆单词，比较牢固。
带入真题
很多考生常用的记忆单词的方法就是，买一本单词书，反复背诵，背到昏天黑地。事实上，当我们拿到考题的时候，还是不会做题。这时候，建议你到真题中去背诵单词。你可能会疑惑，既然已经考过的单词，就不会再考了。你错了，高频单词总是有的，重点单词也是有的，当你把所有真理都做完一遍到时候，你会发现很多单词是反复出现的。所以，除了用单词书记忆之外，也可以配套历年真题来记忆。
谐音记忆
值得注意的是，有一部分单词，不论你放在例句，还是放在真题中，都很难记住。你准备放弃这类单词，但是你发现该单词频繁出现在历年真题中，该怎么办呢？这类单词，是我们记忆的最大障碍，不论想什么办法，都要去记住。建议可以用谐音来记忆，甚至可以为这个单词编一个段子，有趣地加深记忆。
抄写单词
通常而言，到国庆节之后，考生需要开始准备作文了。在作文准备阶段，建议各位考生去抄写那些你将要在写作文中用到的单词。记住，作文部分，写出正确的单词、写出正确的句子，是基础分；保证基础，才能谈得上结构、论证、谋篇布局。所以，单词基础不是很扎实的同学，可以在作文准备阶段去抄写单词。不必过多，一些可以用到作文中的单词即可。
一。对写作部分的认知
对于复习考研英语的大部分人来说，写作是及其容易被忽视的一部分。一方面受到很久以来深深根植于脑海中的潜意识的毒害：写英语作文就要背模板，写英语作文背模板就够了。而这种想法很大程度上也是外界各种因素施加的合力而非是自己独立思考的结果。另一方面，无论从客观还是主观，考研英语的写作部分都有相当的难度。
客观上，写作部分与前面的完型，阅读甚至翻译有着本质的区别。完型和阅读实质是一个信息输入和信息处理的过程，某种程度上，有些像数学，需要我们根据给定信息来解题。当然，解好英语题的需要我们具备良好的英语基础，譬如词汇，譬如语法，等等。此外，同样重要甚至更重要的是，我们要具备一定的信息解读能力。而这种能力其实是超越了语言这种载体的，因为即使我们读的是中文，很多时候也并不清楚作者究竟在说什么。其实从文字中提取信息和观点是一种能力和素养，如今各种参差不齐的信息泛滥成灾，这种能力其实是更广义的媒介素养(media literacy)的一部分。而翻译看似跟写作一样，也需要我们动手写，但它实质上还是信息输入和处理，其重点在于理解明白划线的五句话，至于将英语译为汉语，可以算是理解的一个副产品。这也是为什么考翻译题会放在考研英语试卷中Section Ⅱ Reading Comprehension的Part C 了。而写作的最大不同在于，它是一个纯输出的过程，题目中所给的信息是对我们输出内容的要求，它只是一个” idea ”，而要组织起整篇文章，无论是结构，逻辑还是语言，都要依靠此前的输入，积累和思考。
主观上来讲，问题就在很多同学并不知道作文应该怎么复习，如何输入，输入什么。我们同样会受到一种主导话语的影响：英语作文留在最后一两个月复习，复习的方法无非就是找本英语作文书，背几篇范文，背几个模板，考试的时候不至于什么都写不出来就好。其实考研英语写作的复习确实应该放在后期，因为它对我们的英语能力要求要高，因此必须建立在一定的英语基础之上。但是盲目背范文，背模板，其实是性价比比较低的做法。
但是，尽管写作部分极易被我们忽视，它的分量其实一点也不低。在考研英语试卷中，是仅次于阅读理解(40分，不包括新题型)的第二大题型。两篇作文，一小一大，一共30分。而如果不能把握好的话，很容易就在15分左右浮动，扣掉将近一半的分，很可惜。
二。写作部分复习方法
1. 写作部分复习时间
写作的复习时间可以放在整个考研英语复习的后期，可以在我们的词汇和语法等基本知识，以及前面的完型，阅读，翻译都掌握到一定程度之后再开始。一方面是因为它需要我们有一定积累，另一方面，如果所有题型，知识都是一团糟的话，容易什么都抓不住。具体时间可以根据个人情况做具体调整。但是不要拖到太晚，比如考前半个月才开始着手准备，势必不会准备充分。条件允许的话，尽可能早地开始比较好。
2. 写作部分复习总体思路
写作部分的复习同样应该以真题为依据，比如20__年12年的真题中，有12篇小作文，12篇大作文。从考试的角度来说，把这大，小各12篇作文彻底掌握，对于考试足够了。而掌握程度的高低好坏决定了考场上的发挥以及最后的分数。
什么叫彻底掌握，怎么彻底掌握？这里提供一种可行的方法。经验证，这种方法是有效的，有同学去年用这种方法复习考研写作，也是从最开始的无从下笔，到最后小作文8分，大作文17分，算是比较高的分数了。
总得来说，有三个步骤：输入--输出--总结
(1)输入
我们复习到写作阶段，已经有大量的输入了，背单词是输入，学习语法是输入，分析积累甚至背长难句也是输入。其实从广义上讲，我们每天听到的，看到的，接触到的一切都算是一种输入，只是其中相当大的一部分都是无效输入。考研英语也是一样，我们背单词，背词组，甚至摘抄背诵了很多好的句型，但是写作文的时候依旧觉得无从下笔，写不出来。原因很简单，因为我们的很多输入对于写作这道题来说是无效的，或者说发挥不出效果。空有一堆单词，句型而无用武之地。
所以针对写作这道需要我们输出的题，如何建构有效输入便是问题的关键。如何呢？答案显然是真题。因为考研英语毕竟是一门应试性很强的考试，即使是没有客观答案的作文，也不可能漫无边际地考，它所考察的话题，类型，侧重点等等，都是有它自己的逻辑和体系的，而我们要做的就是在这套体系中建构自己的逻辑和框架，重新组织自己的输入。经过整合且符合输出目的的输入，才算是真正的有效输入。
除了我们已有的词汇，句型等基础，如何选择其他的输入呢？最简单有效的方法自然是真题的出色范文。要求不高的话，一般作文书上的范文就可以满足。如果要求更高的话，可以精心挑选范文，因为不同出处的“出色”范文也会相差甚远，可以选择无论从结构，逻辑还是语言都很好的范文。然后，无它，背。
(2)输出
输出自然就是写的过程，有了上一步的输入做基础，这一步的输出就不至于无从下手。而输入和输出应该以真题为纲，成为一个连贯的过程。
比如说，面对20__年的大作文，四个子女守住四个球门，把老父亲踢来踢去，题目通常是要求我们描述图片，阐释图片的寓意，发表自己的看法。我们一定都能判断出来这是在讨论赡养老人的问题，但是不会写。没关系，可以找一篇自己觉得写得很好的出色范文，背。背的过程中，应该注意思考积累两个方面的内容：第一，原文的用词，词组，好的句型等。这是言语层面最基础的东西；第二，原文的写作思路，逻辑等比较宏观结构上的东西。一些好的作文在逻辑上很巧妙，绝对不是一堆句子的堆砌。当然，这一点要求更高，在初期尽量体会就好。
完成以上步骤，也就是输入的过程，可以在第二天或者隔几天自己来写同一篇作文。因为有了之前针对性的输入，此时的输出一定会流畅许多。不用担心自己写的东西跟范文一模一样，或者自己修改调整了一些东西，甚至是有些内容记不起来了，都没有关系。最重要的是自己思考和输出的过程。即使按照范文一字不差地默写下来，也可以在写的过程中进一步体会原文为什么会这么写，同样会有收获。如果有些地方忘记了，也不必非要去回忆，可以按照自己的理解接着写，直到完成整篇作文。
在写作文的时候可以大概计个时间，当然不必太在乎此时的时间，因为它并不能准确反映出真实的水平，只是做到心中有数。
真题中的作文(大作文和小作文)可以按照这种方式过一遍。如果从20__年，大、小各12篇，12篇作文下来，应该会对真题的考点，侧重点，思路等有了一个整体的把握，同时也积累了一定的单词，词组，句型。这是我们有效输入的第一步。
(3)总结
总结这部分分为两个层次：
第一，是每篇写完之后的总结。每篇写完之后，可以把自己写的作文和范文作对比，看看差别在哪里，思考哪个更好，为什么好。
第二，是12篇作文都写完之后，把12篇作文放在一起做纵向的归纳和总结。比如说大作文主要有哪几类的话题，每类话题的写作思路是什么，比较好用的句型有哪些。
这一步是将我们的输入重组为更系统，更有逻辑，让自己已知的东西可以真正为自己所有的关键一步，也是作文水平从量变到质变的关键一步。