看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。到底应如何写观后感呢？本页是细心的小编为家人们收集整理的12篇观猴有感的相关文章，欢迎参考。
小时候的猴子长得就像一只苏格兰牧羊犬，不过体型要小很多。随着它慢慢长大，我们发现外表发生了很大变化，金毛寻回猎犬的表情和性格特点逐渐明显起来。猴子小时候一直在犬舍帮忙看守鱼塘，属于受过苦的孩子，所以刚到家时什么都吃，但很快因为家里人的宠爱变得挑食。值得庆幸的是一直没发生过肠胃问题。猴子喜欢玩球，还喜欢和小母狗一起玩，排斥势力比它强大的公狗。聪明这一点是所有混血狗狗都有的优势，例如猴子可以听懂很多玩具的名字，还可以认清家里的各个房间。总之，猴子是一只有点小敏感，但是很敦厚的混血狗狗。
Puppy Day
2002年时我们跟猴子相遇了，这次相遇绝对是个巧合。当时在犬舍确定买的小狗因为有点小问题导致不能如期到家，我们去犬舍看望那只小狗的时候见到了猴子，那时它正和妈妈看守犬舍外的池塘。看到瘦瘦小小的它，身上没什么被毛，就觉得很可怜，于是跟犬舍的人商量，直接把猴子买回了家。
动感十足的猴子
这只狗狗正如其名，活泼热情动感十足。虽然到了陌生的地方会有点紧张，但它融合了金毛寻回猎犬的憨厚和苏格兰牧羊犬的机敏，并不让人觉得是胆小的表现。猴子虽然是意外所得的混血宝宝，但其娇小的体型和乖巧程度会让人觉得它是一个全新的犬种，独具魅力。
当猴子出现在我们面前时，由于它的被毛颜色组成及嘴部的长度受双亲中的苏格兰牧羊犬影响，给人留下的第一印象是更接近苏格兰牧羊犬。这是猴子给我们带来的直观感受，但其真实体型要比苏格兰牧羊犬小很多。而且嘴部受到金毛寻回猎犬基因的影响，使得它拥有苏格兰牧羊犬的嘴部长度，但形状上却呈现金毛寻回猎犬的矩形。等猴子安静下来仔细观察，就会发现猴子的骨骼结构比苏格兰牧羊犬粗壮，特别是宽厚的前胸和粗重的四肢，这种体型结构又比较接近金毛寻回猎犬。而且，由于猴子较胖，更显得体型魁梧。
更值得研究的地方是猴子的面部表情和头部细节。它有苏格兰牧羊犬的表情，显得很机敏，到陌生的地方眼神有些飘忽不定，显得略有紧张。但猴子的面部表情因为加入了金毛寻回猎犬的基因又显得很温和、敦厚。耳朵也是揭露其混血身份的又一证据，苏格兰牧羊犬的耳朵是立耳，竖在头顶，但猴子的耳朵挂在头部两侧，虽然没有金毛寻回猎犬那么大，但稳定的垂耳基因导致猴子的耳朵向下折叠非常规整。这些细节都可以看出猴子是一只混血狗狗，而且处处展现出其双方父母的特点。
混血有风险
金毛寻回猎犬常出现髋关节发育不良问题，而苏格兰牧羊犬属于柯利犬种类。在猴子的成长期我们较为担心其骨骼发育问题，在用药时又要考虑柯利犬种会不会产生药物过敏。所以，这两个犬种所混血生下的宝宝，让主人担心的问题还是较多的。
建议喂养这两个犬种所生的混血宝宝的主人，在狗狗小时候要去医院拍摄X光片，确认骨骼发育的健康度，还要监控其体重，不要因为体重过重而给狗狗四肢带来压力。用药时尽量选择柯利犬也可以使用的产品，这样才能确保不发生危险。
主人总结出的MIX混血标准
耳朵 80%垂耳
垂耳基因明显比立耳基因稳定，所以大多数与垂耳犬种混血所得的狗狗都会是垂耳。
被毛 100%顺直被毛
两个拥有顺直而华丽被毛的犬种，所生下的混血宝宝一定是顺直被毛。
被毛生长速度 较慢
季节性换毛时有明显的脱毛现象，其他时间被毛生长缓慢。
关键词：小学数学；空间与图形；情境创设
【分类号】G623.5
小学数学“空间与图形”主要探索现实中的事物与几何图形的形状、大小、位置关系及其相互变换，是学生更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。通过“空间与图形”的学习，不仅使学生获得有关基础知识和基本技能，而且还要使他们亲身经历“操作、观察、猜想，并进行推理验证”的探究过程。现就“空间与图形”部分教学内容结合课堂实践浅谈一些个人认识。
一、创设情境，激发学生自主探究
“空间与图形”是非常接近学生实际生活的学习内容，通过该部分的学习，可进一步地提高学生的观察、操作、探究能力。有效的情境创设会在课堂教学中，起到事半功倍的作用。一个源于生活实际、让学生感兴趣的情境，在激发学生兴趣的同时，会使学生积极，主动参与学习，利于引发学生独立思考，提高学习效果。
如：在北师版四年级（上）“确定位置二”教学中，创设如下情境： （1）师：你参观过动物园吗？动物园里都有哪些场馆？ 生：有狮子馆、猴子馆…… 师：（课件出示图1）图中都有哪些场馆呢？ 生：有大象馆、熊猫馆、海洋馆、猴山。
图1 师：你能说一说大象馆、猴山、海洋馆分别在熊猫馆的什么方向？
生：大象馆在熊猫馆的西面；猴山在熊猫馆的西南面；海洋馆在熊猫馆的东南面。
师：你是怎么知道的？师生交流，并引导生明确：要以熊猫馆为观测点建立方向坐标。（课件出示图2）
图2
（2）师：假如以猴山为观测点，大象馆、熊猫馆、海洋馆分别在猴山的什么方向？
生：大象馆在猴山的西北面；熊猫馆在猴山的东北面；海洋馆在猴山的东北面。
师：你是怎么知道的？
生：在猴山处建立方向坐标。（课件出示图3）
图3
师：熊猫馆和海洋馆都在猴山的东北方向，可是它们的位置不同。我们怎样来区分，确定它们的位置呢？今天我们就来研究如何确定位置。
板书：确定位置二
（3）师：同学们，你有好办法吗？（学生都在动脑，想办法。）
课堂由安静转为小声议论，之后有人举手。
生：熊猫馆在猴山的北面向东偏了一点；海洋馆在猴山的东面向北偏了一点。
师：究竟偏了多少，怎样表示呢？（在学生的思考议论过程中，发现用角度表示较好。）
此时，时机已成熟。（课件出示图4）
图4
生：偏了30。。
师：你能完整地叙述吗？
生：熊猫馆在猴山的北面向东偏30。。海洋馆在猴山的东面向北偏30。。
师规范语言，并板书：熊猫馆在猴山的北偏东30。。海洋馆在猴山的东偏北30。。
教师以一句“你们去过动物园吗？”学生熟悉而感兴趣的话题开始，再通过“动物园里都有哪些场馆？”引导学生逐步步入本课情境。紧接着出示动物园里场馆位置图，复习已学过的八个方向，然后改变观测点，巧设疑问“大象馆和海洋馆都在猴山的东南方向，可是它们的位置不同，怎样来区分呢？”有效地引发学生思考，并提出建设性意见“一个北向东偏一点，一个是东向北偏一点”，这一建议为本节知识的学习，奠定了深厚的基础，也使学生体验到了学习的快乐。
二、注重观察，培养学生的空间想象能力
小学生的认知发展水平主要处于皮亚杰“认知发展阶段理论”中所说的“具体运算阶段（7～12岁）”。处于这个阶段的儿童，推理能力往往局限于眼前的具体情境或熟悉的经验。“建构主义”理论主张学生要在真实的情境下学习，以减少知识与解决问题之间的差距，强调知识迁移能力的培养，推动学习者在教师的指导下进行自主学习，从而达到主动建构知识的目的。
三、有效操作，启发学生理解数学概念内涵
著名数学家波利亚说过：“学习知识的最佳途径是由学生自己去发现。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。”动手操作是一种由多个感官参与并以感知形式为主的认识活动。为学生创设操作活动情境，不仅可使学生处于学习的主体地位，还符合小学生的年龄、思维特点。创设合理适时的动手操作环节，会使学习变得轻松、自然、高效。
四、知识迁移，引导学生感受数学思想
加强数学思想方法的渗透，是突出数学本质，提高数学能力的重要手段。在“空间与图形”教学中，组织学生充分利用已有知识，在观察、操作、分析和推理的基础上，通过知识的迁移来发现新知识，使学生领会并掌握一些重要的数学思想。
参考文献：
[1] 国家教育部《数学课程标准》（实验稿）[M]・北京师范大学出版社， 2007.
[2] 章志光《小学教育心理学》[M]・中国人民大学出版社， 1999.
星期天的下午，风和日丽，幼儿园的小朋友和老师高高兴兴地一起去看猴子。来到动物园，有许许多多的猴子，有的猴子在看同学，好像在说：“今天怎么这么多人呀！”有一只猴子的鼻子上顶着香蕉，还手舞足蹈地朝大家扮鬼脸，逗得大家哈哈大笑，还有的在吃又红又大的大苹果。小朋友们很开心！小红说：“看，有只猴子抱着自己的孩子在说悄悄话呢！”动物园的猴子真可爱呀！我今天玩得很开心！
敢翘尾巴就是老大
北京动物园猴山生活着50多只恒河猴。这些猴子自然结成一群，猴王没有名字，饲养员通常叫它“老大”。从众猴中找出猴王非常容易，谁的尾巴翘着谁就是“老大”。猴王统领着猴)○(山的每只猴子，谁要是不服气翘起了尾巴就是和“老大”公然叫板，肯定会遭到痛打。饲养员告诉记者，猴群中有非常严格的等级制度，为了巩固自己的统治，老大还想了很多办法。这和人类的社会行为非常接近。说到老大的为君之道，就不得不提一只叫“老二”的强壮公猴。老二是老大称王前的“铁哥们儿”，在老大称王的过程中也协助作战出了不少力。老大成为猴王后，还是和老二关系不错。凭着和猴王的友谊，老二成了猴群中“一人之下，万人之上”的特殊人物。老大为了拉拢它，竟然允许它和猴群中的母猴卿卿我我。这种事情要是发生在别的公猴身上可是有杀身之祸的。当然，作为回报，老二死心塌地为老大打击一切对猴王地位可能有威胁的公猴，维护老大的统治，而且还要时刻保持并表示出对猴王的臣服。老二的日子其实也并不好过呀。
自然，猴山中除了会玩弄权术的猴王老大和老二，还有许多作为猴王妻妾的母猴。它们身上所表现出来的母爱是维系猴群的真正纽带。去年秋天，猴群里的一只母猴生下了自己的孩子，当时小猴一生下来就软绵绵的毫无生命迹象。饲养员凭借多年的经验判定，这只小猴很可能是个死胎。于是想将小猴的尸体清理走，却遭到小猴母亲的坚决抵抗，只要有人接近小猴的尸体，母猴便会对其又抓又咬。原来，母猴并不认为自己的孩子已经死亡，它竭力保护幼子，不许任何人把孩子抢走。为了避免母猴被激怒后伤及其他猴子，清理工作只能暂时作罢。最后，饲养员趁猴群进食的时候才把小猴的尸体移走。如此深厚的母爱真是让人落泪。
为治牙病自觉吃药
北京动物园兽医院为动物园中的各种动物都治过病，不过要是真让医生、护士选出“最听话病号”的话，那一定是猴子们高票当选。灵长类动物在接受人类的医疗行为时通常表现得非常配合，难道是它们明白这是在治病吗？科学上至今没有定论。记者在采访兽医院王大夫时了解到，猩猩在生病输液时可以一动不动地坐两个小时，打上石膏夹板的骨折猕猴从不会去拉扯、撕咬绷带。黑猩猩“石松”爱吃甜食，在猩猩馆展出时，爱伸手向游客要糖果吃。一次，它一连几天都不爱活动，看到吃的东西也想去吃，可一咬东西就现出痛苦的表情。有经验的饲养员吴师傅一看就想到“石松有向游客要糖果的坏毛病，一定是吃糖太多，患了牙病。” 到了兽医院，王大夫把石松领到诊断台上坐下，让它张口，石松乖乖地张大了嘴，王大夫发现它患有牙周炎，牙齿有的也坏了。石松平时就很听话，所以每次上医院看病都很顺利。它从不怕打针，药片放到嘴里也能咬碎再吃。由于石松平时训练有素，给它治病一点也不费劲，这次的病很快就好了。
除了配合医生治疗，猴子受伤后还会主动向饲养员求救。长臂猿是一夫一妻的动物，因此每年饲养员们都要为还没成家的年轻长臂猿安排相亲。如果双方看对眼了当然好，不过大部分的情况是相亲双方互不满意动起手来。有一次，一只公猿和母猿在开始相亲的时候表现得还挺有感觉的，饲养员就离开了一会儿。等到回来，母猿马上把小爪子从笼中伸出来在饲养员眼前一晃。原来是公猿把它的爪子咬了一道大血口子，母猿让饲养员给它治伤呢。
兽医院的大夫经常说，病号要都这么听话该有多好啊！
跟着榜样学当妈
“二母”是北京动物园里的一只母蜘蛛猴。去年，“二母”生了它的第一胎。对于饲养员来说，当时的情景现在想想都觉着后怕。“二母”生下小猴以后既不抱孩子也不喂奶，拽着小猴的尾巴就抡。小猴饿着肚子再经这样一折腾眼看就奄奄一息了。饲养员没有办法，只好从“二母”手里抢救下小猴人工喂养。这种方式虽然救了小猴的命，但是它也就因此成了“外来户”，即使长大了也很难再被猴群接纳。连饲养员都觉得“二母”太残忍了。
其实，“二母”挺无辜。通过观察，饲养员发现，“二母”生产后没有把公猴隔离开是导致行为异常的关键。公猴们总是不停地骚扰“二母”，它如果抱了小猴，公猴就去咬小猴。“二母”又烦又怕，当然没有心思给孩子喂奶。
去年，“二母”又怀孕了。这回，饲养员们吸取了上一次的教训，在它生下小猴之后，马上隔离公猴。果然，“二母”抱孩子了，表现还算正常。可是，还没等饲养员松口气，问题又来了。“二母”渐渐对小猴失去兴趣，它经常把趴在身上的孩子往下拽，随后扔在地上就不管了。饲养员心里着急呀，如此下去，小猴会被活活冻死！饲养队为此召开了紧急会议，大家一起观察讨论，尽快找出原因为小猴争取时间。通过饲养员们连续几天不眠不休地观察，原因终于被找出来了。原来，小猴为了更牢固地趴在妈妈背上，就用自己的小尾巴去缠住妈妈的尾巴。小猴的尾巴不够长，所以总在母猴屁股上拂来拂去，“二母”痒得受不了就总把小猴拽下来。原因虽然找出来了，但解决起来却非常棘手。谁也无法控制小猴的尾巴呀。饲养员只能换了个思路：能不能为“二母”找位老师教它如何当妈呢？科学家们认为，很多哺乳动物并不是天生就知道怎么做妈妈，而是在群体里看长辈怎么做学来的。也许给“二母”找位老师能起作用。于是，饲养员把猴群中的模范妈妈“大母”放进了“二母”的笼子里。“大母”怀里虽然也抱着自己的孩子，但是，只要“二母”把小猴扔在地上，善良的“大母”就会放下自己的孩子去抱地上的小猴给它喂奶。
榜样的力量是无穷的。天天受着“大母”的感化和教育，“二母”慢慢焕发出了母性。它抱着小猴的时间增加了，小猴也好像明白了妈妈的心思，把尾巴缠在了妈妈的大腿根，这样，“二母”就不痒了。如今，“二母”已经给孩子喂了一个月的奶，小猴长得很结实。饲养员们都高兴地说，通过向“大母”学习，“二母”拿到了如何当妈的“终身文凭”。
猛丈夫变成“妻管严”
北京动物园猿猴馆里的亮亮是一只黑色雄性长臂猿，刚刚成年。雌性长臂猿京京比亮亮大3岁，一身乳白色的绒毛，是一位性格温柔的“漂亮女士”。自从服从“组织安排”和亮亮“成家”，同馆居住以来，京京过得还算愉快，惟一的困扰就是：亮亮太爱吃醋了！看来，俗话说“女大三抱金砖”，这话放在长臂猿身上可就不太灵验了。
瞧，饲养员拿着一盆西瓜过来了，这可是长臂猿最喜欢的甜点。身手敏捷的亮亮抓着树枝一悠，就跳到了饲养员面前，京京也慢慢走过来等着吃点心。吃完西瓜后，懂事的京京好像很感激似的贴近饲养员的腿，饲养员也充满怜爱地抚摸京京的头。这下可激怒了醋坛子亮亮，除了我，谁也不许碰我老婆！只见亮亮龇着牙向饲养员扑去，用长长的两臂使劲揪扯饲养员的胳膊和腿，嘴里还大声嚎叫着，抗议这种对京京的“过火”动作，直到饲养员离开馆舍，亮亮的气还没有消，把铁丝网踹得咣咣响。据饲养员讲，和京京“成家”后，亮亮的忌妒心变得特别强，都不许饲养员挨近京京。可能是年纪小、火气大又从没和雌性相处过，亮亮对京京的感情单纯表现为―――霸道。作为妻子的京京心情怎么样呢？有这样一个狂吃醋的小丈夫，哪个老婆不郁闷。京京每天都要面对亮亮无穷无尽的骚扰。一会儿过来拍你的头，一会儿过来拉你的手，一会儿干脆钻到你怀里让你给它梳毛。亮亮希望京京所有的时间都是和自己度过的。对亮亮一而再、再而三的骚扰，京京一直表现得很大度。不过，兔子急了还咬人呢。这不，为了让京京注意自己，亮亮一把抢去了京京手里的玩具。京京终于生气了！它伸展猿臂，和亮亮展开了一场追逐战。霎时间，猿猴馆充满了一声高似一声的猿啼，连隔壁馆舍的蜘蛛猴一家都出来看热闹了。最后，身形高大一些的京京取得了胜利，拿回了玩具。
几天前，记者再去北京动物园采访时发现，京京和亮亮已经喜添贵子。饲养员告诉记者，自从京京怀孕后就变脾气了，常常向亮亮发火。奇怪的是，一直非常霸道的亮亮此时变得非常忍让，懂事多了。如今，怀抱小宝宝的京京俨然成为一家之主。任性的亮亮倒逐渐向“妻管严”方向发展了。
“痴心汉”想念配偶而死
“老明哥”是动物园里一头强壮无比的雄性大猩猩。它和自己的配偶母猩猩“罗博”已相伴10多年了。虽然是老夫老妻，但是“老明哥”和“罗博”还是天天厮守在一起，感情很好。“老明哥”非常聪明，为了让自己和老伴能隔着玻璃吃到游人手里的糖果、饮料，它自己发明了一套哑语。一旦见到手拿可乐的小朋友在玻璃外面，“老明哥”就会走上前去伸出食指。动作如果吸引了小朋友的注意，它就会把手指慢慢向下移动，直到小朋友发现玻璃下面的小缝。原来，“老明哥”是让游客倒出饮料，通过小缝流进兽舍内部，它就可以舔到喝下肚了。据饲养员说，“老明哥”的办法几乎次次成功。
在中国，提起大名鼎鼎的美猴王孙悟空，可说是无人不知，无人不晓，他神通广大，机智灵活，重情知意，诙谐热情，真可谓深深反映了传统中国人想往自由，渴望与自然和谐相处，追求平等的积极思想。而根据《西游记》改编的动画片《大闹天宫》更是影响了一代又一代的中国人，给人们带来了无限的遐想和美的享受。
在中国古代的典籍和诗词中，往往“猿猴”放在一起使用称呼，比如唐代韩愈的诗有云“阳山穷邑惟猿猴，手持钓竿远相投”；还有同是唐朝的诗人卢仝也有诗作“家僮若失钓鱼竿，定是猿猴把将去”，把猿猴顽皮聪慧的神态表现得非常逼真。从动物进化的角度来说，猿比猴要更高级一些，但古人对此并不刻意区分，然而在具体的不同种类猿猴的名称细分上却又有多个单字来表达，比如有“猱”“j”“狙”等等。中国古代典籍对于猿猴的描述和记载很早就有了，《诗经・小雅・角弓》有云“毋教猱升木，如涂涂附。君子有徽猷，小人与属”，意思是：不用调教那猿猴爬树，因为那象泥沾泥一般容易。天子有了善道的引导，才有人跟随前去。可见当时的人们对于猿猴的自然属性有着鲜明的了解。汉语中一些著名的成语也与猿猴有关，比如“朝三暮四”，出自《庄子齐物论》，是说一个养猴者拿橡子喂猴，先跟猴子们说：朝三而暮四，猴子听而不悦；然后养猴者改说“然则朝四而暮三”，猴子们听了才高兴起来，个中阐发的哲理使人深思。在东汉赵晔的《吴越春秋》里则记载了这样一个有关猿猴的故事，说是越国有一位处女，武艺高强，越王派使者去邀请她，向她请教使用剑戟的方法。处女在去见越王的路上碰到一个老头，自名袁公，要和姑娘比试一下武艺，后来果然在比武时败北，老头立即飞跃上树，变成一只白色的猿离去。故事中的浪漫主义气息让人幻想。
古人说：猴，候也。“候”原意为“伺望，观察”，见人设食伏击，则凭高四望，善于候者也。猿猴面对猎人设下的饵食，其聪明警觉使人赞叹。而“侯”则是对美猴的称赞，引申为一种美，《诗经・郑风・羔裘》有云，“羔裘如濡，洵直且侯”，意为：羊羔皮袄闪着润泽的光辉，笔直挺拔显得他多么壮美。古代贵族爵位公，侯，伯，子，男中的第二等级侯，是指有爵位的地方君主，如列国的诸侯。秦汉时期的封侯拜将，也使得“猴”增添了一种吉祥的象征意义。在中国绘画史上，很多作品中的猴的形象表达了封侯的含义。如画面上一只猴子爬在枫树上挂印，是“封侯挂印”之意。一只猴子骑在马背上，是“马上封侯”之意。一只猴子骑在另一只猴子背上，取“辈辈封侯”之意。猴作为一种吉祥的象征，成了深深印入中国人脑海中的形象。
一、引言
提起“妈妈”一词，我们往往会联想到温暖、安全以及温馨的感觉。这是我们从小与妈妈相处所累积起来的亲密情感。心理学家把婴儿对抚养者（常常是妈妈）所产生的这种身体接近、情感亲近的心理倾向称为依恋。它是一种依附性的情感，通过这种依附性的情绪联系，可以让婴儿得到心理满足。
婴儿与妈妈之间这种亲密的依恋关系到底是怎样形成的呢？在亨利·哈罗（Harry Harlow）的研究成果发表之前，研究者普遍认为婴儿与母亲之间的亲密关系主要是由喂养行为所促成的。因为，母亲能够满足婴儿本能的生理需要，故而它将母亲与愉快的事件联系起来，依恋就产生了。然而哈罗却不这样认为，他对这一问题的看法是：对婴儿来说依恋情感与生存需要的满足是同样重要的。这一发现来自于他对实验室幼猴的偶然观察。实验室里的幼猴在离开母猴后被人喂养得很好，他们在笼子里的时候非常依恋笼子底部的棉花垫子，当垫子被拿出去清洗时，他们就会变得异常生气和焦虑。对此，哈罗推测，幼猴有接触柔软物体的需求，这个需求与其他生理需求一样是幼猴健康成长所不可或缺的。因此，他与合作者一起，设计了“布母猴依恋实验”。该实验对早期儿童发展的研究具有里程碑式的意义。
二、实验介绍
1.实验目的
通过观察和研究幼猴对铁丝母猴和布母猴的依恋活动与关系，探究婴儿与母亲之间的亲密接触和依恋情绪及其对婴儿成长的意义。
2.实验过程
哈罗及其助手设计了两只不同的母猴，一只是铁丝母猴，它的身体由铁丝网编成，胸前装了一个奶瓶，能够给幼猴哺乳。它的体内还装了一个灯泡提供热量。另一只是布母猴，它的身体由木头制成，身上裹着厚厚的海绵和毛织物，体内装了一个供暖灯泡，它能为幼猴提供一个温暖舒适的环境。它的胸前同样也装了一个奶瓶，能给幼猴哺乳。
在实验中，哈罗将8只幼猴随机分成两组，一组由铁丝母猴喂养，另一组由布母猴喂养。幼猴和母猴放在相通的房间里。哈罗花了五个月的时间来观察和记录幼猴与两位妈妈相处的时间。结果发现，幼猴与布母猴相处的时间远远超过了铁丝母猴。即便是铁丝母猴喂养的幼猴也是如此，只有吃奶的时候才迫不得已离开布母猴。
在接下来的实验中，哈罗在笼子里放置了一些令幼猴害怕的东西，如玩具熊等，看幼猴做何反应。幼猴看到那些令它害怕的东西后飞快地跑向布母猴，紧紧地拽着它，寻求安慰和保护。
在陌生环境的实验阶段，哈罗又将幼猴放置在一间陌生的小房间里，里面放了许多物品。哈罗分别安排了三种不同的情境，观察幼猴的反应。一是布母猴在房间里，二是铁丝母猴在房间里，三是两者都不在。哈罗发现，当布母猴在场时，幼猴会立马扑到布母猴的身上，用身体蹭它。过一会儿后，它开始尝试触碰这些物品，然后又迅速返回布母猴身边，如此循环往复。但是，当铁丝母猴在场或是两者都不在时，幼猴就变得焦躁不安，非常害怕和恐惧。与布母猴在场时形成了鲜明的对比。
3.实验结果
从以上研究结果可知，对于幼猴来说，虽然铁丝母猴与布母猴一样能够提供食物，但却无法提供幼猴成长所需要的安全、温暖的环境，无法给予幼猴触摸与安抚。当幼猴紧张、害怕时，它会第一时间扑向布母猴寻求保护，在陌生的环境里，它也会把布母猴当成安全基地，以它为中心向外探索陌生的世界，然后再回到母亲的怀抱。可见，对于幼猴来说，接触安慰才是依恋形成的主要因素。这与当时流行的行为主义观点是截然相反的。
三、实验应用
正如引言中所说的那样，哈罗的研究具有里程碑式的意义，他挑战了当时主流理论所坚持的“母婴关系发展的动力是喂养行为所导致的强化”这一观点，而将接触安慰的需要作为依恋关系形成的主要因素。这不仅引发了人们对母子依恋关系形成的思考，更影响了早期幼儿养育方式的改革。成功养育的关键是接触与安抚。孩子出生后，不仅要给予物质的满足，同时还要经常地给予爱的抚慰和触摸。来自母亲温暖的、无条件的、源源不断的爱与接触，不仅满足孩子成长过程中安全的需要，也有助于其整个生命的社会发展。
在哈罗依恋实验的基础上，加拿大心理学家玛莉·安斯沃斯（Mary Ainsworth）等人还将婴儿与母亲之间的依恋关系进行了分类：安全型、回避型与矛盾型依恋。
最理想的是“安全型依恋”。在这种关系中，婴儿是主动、胜任的探索者，它以母亲为安全基地，探索它周围的一切，并尝试应用所学到的新技能。当母亲离开时，它们会感到焦虑，但母亲回来后，会很快恢复平静。在这种关系里，婴儿显得更自信，更大胆，因为他们相信在自己需要时母亲会及时地出现。
在回避型的依恋关系中，婴儿会回避与母亲的亲密接触，与母亲分离时焦虑不明显。这种关系表面上看好像婴儿的独立性很强，不需要时刻与母亲保持接触，但其实质上是一种情感的冷漠，不利于婴儿的社会化发展。婴儿回避与他人的亲密接触，常常是由于在与母亲的相互作用中受到拒绝和挫折，或者是由于频繁更换看护者，无法形成固定的感情联系。
在矛盾型的依恋关系中，婴儿与母亲分离时感到非常困难，但母亲回来后又表现出矛盾情绪，既亲近又拒绝，对母亲表现出不信任。这种依恋关系，婴儿虽然非常需要母亲，但是对母亲不能建立充分的信任，所以情绪不稳定，常常是焦虑的。
安全依恋关系对个体的身心发展起着积极和健康的作用，其影响远远超出了家庭这个小圈子，安全感水平低的儿童，在陌生情境中更容易感到焦虑，对陌生环境有更多的恐惧和回避倾向，不敢大胆尝试，而且对自己信心不足。一个经常焦虑不安的儿童，无论在生理上还是心理上的发展都会受到阻碍。另外，安全的依恋关系对于成人之后与他人建立亲密关系至关重要，一般来说，儿童期具有安全型依恋的个体在成人期也容易与亲密关系伙伴形成安全型依恋关系。当儿童了解到父母是可靠的，他们就会形成最基本的信任，并且会将这种信任延伸到其他人身上，这种信任决定了个体未来与其他人交往的质量。所以，爱的需要从一出生就已存在。
“孩子需要_______样的爱？”亲爱的家长们，你们会填上怎样的词汇呢？
想好之后，我们来看下面这组实验：
关于爱与依恋的实验
实验一：
心理学家哈罗为一群幼小的恒河猴制作了两只母猴，一只是海绵的，一只是铁丝的。一半幼猴由海绵母猴喂奶，另一半则由铁丝母猴喂奶。但是，几乎所有的幼猴都整天与海绵母猴待在一起。那些由铁丝母猴喂养的幼猴，只要吃完奶便会迅速地返回到海绵母猴这里。而每当幼猴发现可怕的事物时，它们都很快跑向海绵母猴，并抱住它以获得安慰和保护。随着幼猴年龄的增长，这种反应变得愈发强烈。
实验二：
心理学家们继续探究，他们为幼猴设计了五种人造母猴：第一种“母猴”会偶尔用压缩空气吹幼猴，第二种“母猴”会猛烈晃动，致使幼猴无法爬到她身上；第三种“母猴”装有弹簧，能将幼猴弹开；第四种“母猴”身上布满了铁钉，幼猴一爬上来就会被刺痛；第五种是体内灌有冰水的母猴。研究者把这五种人造母猴排成一排，偷偷观察。
结果是，前四种人造母猴都未能将幼猴从它们身边赶开，惟独第五种“母猴”使幼猴躲到墙角，并永久地拒绝了它。
这一组实验发现：爱和情感可能是与饥饿和干渴一样强烈的基本需要，甚至在某些情况下比它们更强烈。
由于伦理道德的原因，这类实验显然不能在人身上实施。而从生理学角度看，恒河猴与人类非常接近。心理学家相信，恒河猴在婴儿期对情感和接触（如喂养、接触、依附等）的基本反应与人类相同。
生活中，你也许曾注意到――
当父亲或母亲在场时，孩子们会感到安全和放心，表现得更有好奇心，更乐意去探索周围的环境。
当父母训斥、责骂孩子的时候，孩子就算哭得很伤心，也会跑到父母面前，牵着父母的衣服。但是，当父母施以“冷暴力”――沉默不语、不予理睬时，孩子则惶惑不安、无所适从了。
当孩子变得自私、冷漠，不喜欢跟别人接触，不关心自己之外的任何事情，甚至不愿意跟父母亲近的时候，是不是该反思一下，究竟谁是始作俑者？
实验启示：
1.孩子需要父母的温情与。
2.冷漠与忽视比打骂更能伤害孩子。
父母对孩子的爱是天然的，但到底如何爱孩子，如何表达爱，则是需要理性的。
接受是爱的基础
父母要充分接受孩子的所有特点，包括他的长相、禀性、天赋、能力，包括他所有的优点和不足。
有的父母今天会说，“哎呀，你看隔壁小朋长得真漂亮。”明天会说：“你看对门的小凌多聪明，你要是有他十分之一就好了。”这种比较方式，会深深刺伤孩子的心灵，因为这些无法通过孩子自身的努力得到改善。一方面，孩子会讨厌那些被用来作比较的孩子，不愿意和他们做朋友；另一方面，孩子会无意识地埋怨父母：为什么你要把我生下来，而你们自己都不喜欢我。不被接受的痛苦会深埋在孩子的内心，使孩子成为一个缺乏自我价值感的人。
欣赏是爱的提高
在接受的基础上，父母要学会发现孩子的优势，懂得欣赏，懂得培养，这是父母爱的能力的表现。
比如，妈妈发现小冷很适合跳舞，但小冷生性怕羞，不敢在全班小朋友面前大胆地表现自己。妈妈就让小冷对着镜子跳舞，让小冷观察镜子里面的自己，欣赏自己的舞姿，树立起自信心。妈妈告诉小冷，她跳得真的很好。在妈妈的欣赏和鼓励下，小冷在幼儿园的文艺演出中赢得了热烈的掌声。小冷也变得更热爱跳舞，更有自信了。
肯定是爱的表达方式
差点失之交臂的良机
滇金丝猴，中国特有的生活在高原地区的灵长类动物，同时也是长相与人最像的动物。滇金丝猴的俊俏模样， 给人以很多的想象。美国前总统克林顿，第一次看到滇金丝猴图片时，称“这是人类的表亲”;人则称滇金丝猴为“雪猴儿”;在云南白马雪山部级自然保护区里，很多滇金丝猴都有象征自己特点的专用名字，如“断手”“丹巴”“红点”“大个子”等。内地人多是从电视或其他影像资料中见过滇金丝猴，普遍称其为“雪山精灵”，其实， 这一称谓不仅是对滇金丝猴充满了爱意，也是滇金丝猴本身的真实写照。
滇金丝猴的栖息环境，是在高原地区原始森林与雪线相接的地带，它们行动极其敏捷，矫健的身姿能腾空飞跃， 在树尖上行走，如履平地。可它们又天生机警，胆小怕人，在深山密林里， 几公里之外便能感知到人的到来，便闻风而逃。滇金丝猴的这种习性，让人与之接近的机率很小。
那么滇金丝猴是如何生存的，它们的生命长度如何？以哪些食物为食？ 种群结构怎样？尤其是其神秘的繁衍过程，一直是多位科学家想探知的。但是，由于这些“雪山精灵”的栖息环境
极其恶劣，人无法长期在此环境下生存，因此，对滇金丝猴的研究，进展缓慢。滇金丝猴还有许多不为人知的秘密，有待更深入的观察与了解。
从2014 年起，我在白马雪山第一次见到野外自由自在的滇金丝猴，真是有些相见恨晚的感觉。从此，每年至少有3 次来白马雪山保护区，对滇金丝猴进行观察、拍摄，回来整理资料写见闻。近几年，滇金丝猴已经成了我生活中的一部分。然而，在十几次的拍摄中，我始终没有拍到雪天的滇金丝猴影像，这不能不说是一种遗憾。
2016 年底，受中国林业出版社之邀完成的《响古箐滇金丝猴纪事》一书即将出版，由于缺少滇金丝猴在雪天的影像，我申请了延期出版。2017 年元旦过后，我来到滇金丝猴的栖息地， 守候在保护区数日，仍然没有等来一片雪花。最后，只好遗憾出版。
2017 年2 月21 日， 我接到白R雪山保护区护林员突然打来的电话， 说近日将有大雪。拍摄到雪中的滇金丝猴，是我这几年的强烈愿望。可是， 近几年来，在白马雪山保护区滇金丝猴栖息的那个地方，却是很少下雪。这次如果是真的下雪了，应该是天赐良机。但接完电话，我却犹豫了好半天， 因为从春节前患重感冒，至今咳嗽严重，前往高原地区，蹒跚在雪地峻岭， 身体是否能承受，实在心中无底。可转念又一想，尽管身体不适，但机会确实难得，如果此次放弃，也许遗憾会伴我很多年。思来想去，还是决定克服困难前往。 待产的小母猴
临行前，家里人一致反对此次出行。力排众议的唯一理由，是那里的保护人员、护林员都是我的朋友，到了那里如同在自己的家。有了这个理由垫底， 我还是踏上了去白马雪山的征程。
滇金丝猴治疗重感冒竟有“神奇功效”
在丽江接我的是武汉影友――二马兵夫妇。出了机场的玻璃门，重感冒的我便没有再往前走的力气，摇晃了好几次，就像“身体被掏空了”一样。二马兵夫妇一路对我照顾有加，虽然还是不住地咳嗽，但我心里的压力却是减轻了一大半。
2 月23 日早上一出房间门，一个银色的世界展现在我的面前。整个山峦、树林、房屋、公路全部被大雪覆盖。我和二马兵夫妇都兴奋得像孩子一样。
在通往山间的雪路上盘旋了几公里后，下了车来，我刚走不到50 米， 就气喘吁吁。尽管保护区管理局维西分局的钟泰局长将自己心爱的相机与大炮镜头拿给我用，我却是无力气使用， 心急如焚。面对好几年等一回的大雪， 我没有拍出自己满意的图片，只能望雪生叹！
好不容易等到雪停了，可树上的雪瞬间就化了，露出了原本的面目。我的情绪糟糕到了极点，晚上回到住宿地时，心情沮丧到了极点。
也许是太累了，这一夜我睡得昏天黑地。早晨醒来时，顿觉身上轻松了许多。赶紧起来下床活动，觉得身体状态有了明显的好转，便立即发了微信朋友圈――“滇金丝猴治疗重感冒有奇效”， 向亲友们报告我的身体状况。
温情无限，珍贵影像闯入镜头
2 月24 日，白马雪山保护区内依然雪花纷飞。一大早，护林员余忠华就用摩托车将我送到离滇金丝猴较近的一条山路上。踏着积雪，走在山路上， 我有一种神清气爽的感觉。刚走近滇金丝猴的夜宿地，一个护林员就告诉我， 说有一只小母猴近日将生小猴儿，让我多注意。听到这个消息，我感觉喜从天降。心想，如果能拍到小母猴生产， 也不负这次带病的远行，哪怕只是一张照片，也觉得值了，随即，便对这只小母猴开始跟踪观察。 刚刚产仔的小母猴
记得去年冬天来这里时，护林员余立忠曾告诉我，说这只小母猴去年生过一胎，由于初产没有经验，婴猴的脐带被缠绕在树枝上，猴妈妈和其他的母猴抢抱时，伤及了婴猴的肚子，后来婴猴死掉了。小母猴可能不相信它的孩子会死去，一直抱着死去的婴猴，在怀里20 多天，最后死婴猴的尸体开始腐烂， 苍蝇一群一群地往上叮，可它仍然不肯丢弃。后来，护林员强行将婴猴尸体从小母猴怀中夺下来，在一棵大树下埋藏。看见自己的孩子被埋藏，小母猴悲痛欲绝地嘶叫，让在场的多个护林员为之动容。后来，这只小母猴又怀孕了， 护林员们对这只小母猴格外关注，也希望它早日从丧子之痛中走出。
上午9 时许，我随着这只待产的小母猴来到峡谷的边缘地带，它开始躁动不安。心随猴动，不敢懈怠，我经过仔细观察，发现小母猴的肚子急剧起伏， 伴有明显的胎动，并进行了拍摄记录。
9 时48 分，随风飘过的雨雪落在我的身上、手上，我掏出小毛巾擦手背， 发现是一大滴粘液，用手指一捻，还是滑的，再向上一看，坐在我前面树上的小母猴，屁股上正在滴水。根据观察经验判断，这只小母猴腹内胎儿羊膜可能破裂，是羊水流出来了。此情此景，我兴奋得心脏猛然跳动，可小母猴却是更加烦躁，并发出大声的呼叫声。这时， 它的丈夫――大雄猴立即跑过来，坐在小母猴的身边，不停地为它梳理毛发， 好像是在给它壮胆，并安慰、鼓励着小母猴。
后来，小母猴与大雄猴离开了我的视线，跑到我所在的峡谷对面去了。我一下子着急起来，若是平时， 我会毫不犹豫地扛起相机与三角架， 立即追上去，纵有千难万险，也不在话下。可今天不成，一个尼康D4S 相机，一个佳能1DX 相机，一只焦段600mm、一只焦段400mm 的两只定焦头，再加上电池、摄影包等，无论如何我也拿不动，况且地面上全是积雪，根本看不见哪里是路，在悬崖的边上，脚下溜滑溜滑，空手都难以行走， 我真是无法到达彼岸。
雨加雪依旧下个不停，我收起钟局长的相机，而我自己的相机，今天可是跟我受苦了。从长焦镜头里，我看到的猴子也只有麻雀大小，根本分不清这猴子是雄是雌，更是无法找到那只即将生产的小母猴。 “亲爱的，辛苦了”
14 时20 分，一只大雄猴来到一棵大树上，左顾右盼了好一阵子，像是侦察地形，又像是寻找什么，然后，便在大树的枝桠处停了下来，这时，我用长焦镜头调过来一看，发现是那只待产小母猴的丈夫――大雄猴。
过了大约5 分钟，那只待产的小母猴也来到这棵树的树桠处，坐在离雄猴约有5 米远的地方。很快，又相继来了几只母猴，它们很快将小母猴围在其中，难道是它们在为小母猴搭建产房？ 我一边观察，一边思索着。果然是搭建“临时产房”，这其中一只母猴还不时地抬起头，观察动静。几只小猴不知发生了什么事，也挤过来，跳上跳下地看热闹，大雄猴则在斜出的粗树枝上不停地走动着，警惕地向四周张望， 像似警戒。
15 时06 分，小母猴成功分娩。小婴猴刚刚出了娘胎，另一只母猴便立即抱起婴猴，连在小婴猴肚皮上的脐带、胎盘一并脱出，鲜红可见。看到这一幕， 我的心紧张得提到了嗓子眼，我非常担心去年的悲剧再次上演。情急之下， 我放下相机，绕过眼前的那棵大树， 对着峡谷的对面大声地呼喊护林员老余――余建华。我知道，我喊来余建也无济于事，余建华也不能上树去给母猴帮忙，但我还是声嘶力竭地去喊， 觉得老余一是有经，二来也可与我分担一下焦虑的情绪。
抱着婴猴的母猴迅速离开“临时产房”，几秒钟便上了树尖。猴妈妈回头一看，不见了自己的孩子，立即窜上这棵树高一截的树桠处，停顿片刻， 也追上了树尖，抢回自己的孩子。第一次抱到小婴猴的母猴有些不舍，又撵下来夺过婴猴，此时，又来了几只母猴， 也来争相抱养小婴猴，猴妈妈似乎有些累，无奈地坐在树枝上，不停地发出大声的尖叫。几只母猴不顾猴妈妈的呼喊，依然穷追不舍，第一次抱婴猴的母猴再一次抢到了婴猴，上了另一棵树， 此时，胎盘依然连在小婴猴的肚皮上， 随着婴猴拖动。
护林员老余来到我的机位旁边， 看着眼前的这一幕，老余说：“谁也没有办法帮到它们，但是这只小母猴已经生育过了，按说，应该有经验了， 我们只能看着它们怎么处理（胎盘与脐带）啦！”
15 时16 分，猴妈妈追到抱婴猴的母猴跟前，把嘴伸向小婴猴的肚子， 疑似咬断了连在婴猴身上的脐带和胎盘，并迅速抢过自己的孩子，跳下那棵大树，跑到另一棵大树上。这时，我发现原来连在婴猴身上胎盘和脐带都不见了，再仔细一看，被挂在了树上， 正迎风摆动呢。此前，科研人员认为，滇金丝猴母猴分娩后，会吃掉胎盘， 而这一次却是没有吃胎盘，是扔弃了， 而后的几天里，我也一直在观察那个被扔掉的胎盘，直到风干、变黑，最后看不见了。
没有抢到婴猴的母猴似乎仍然不甘心，又追着猴妈妈来到另一棵树上， 这时，猴妈妈再次发出尖叫声。可能是猴爸爸听到呼救声，它连续跳过3 棵树， 来到这对母子身边。猴爸爸此时好像也很兴奋，它用粗粗的嗓门哼了几声， 抢抱婴猴的母猴这才住手。很快，几只母猴离开了婴猴母子，猴爸爸为刚刚做了母亲的小母猴解了围。
猴爸爸接下来的一个动作，差点儿让我惊呼起来。原来，安慰了猴妈妈一下后，它迅速从旁边的一个树杈上采过一把松萝，直接喂到猴妈妈的嘴边上。此时，猴妈妈正一双手抱着婴猴，它欲站半蹲地用嘴接住松萝，吃了起来， 同时，还露出一丝微笑，像是在说：“谢谢老公！”
后面几天里，我观察到猴爸爸一直陪伴在猴妈妈左右，不时还抚摸一下婴猴宝宝。据护林员讲，这只雄猴共有一妻五妾，是个大家庭。今天生婴猴的母猴，在家庭中地位不高，算不是妻子， 只能算是个小妾，但猴子和人一样， 也是“母以子为贵”嘛，这几天，雄猴格外照顾这只小母猴。据护林员说， 要不了多久，它家还会有一只母猴要生产，到时候，雄猴该去照顾那只母猴了， 这只雄猴真是多子多福啊。
3 月1 日，我要离开白马雪山了， 要和这里的滇金丝猴们道别了，来时抱病在身，走时活蹦乱跳，是滇金丝猴治好了我的病。“无病一身轻”，我是有了实实在在的体会。临别的那个下午， 我一直用长焦镜头观察着那只小婴猴， 我要用相机拍下它的每一个动作。最后，要和护林员道别了，我真是有些不舍。不舍那群猴子，不舍那只小婴猴，不舍那些为猴子贡献青春贡献子孙的护林员。与护林员和那些滇金丝猴一一告别时，我强抑制着内心的不舍，控制着自己的情绪，我怕自己不够坚强，掉下泪来。护林员余立忠似乎看出了什么，他说：“你这么幸运拍到婴猴的出生，就给它取个名字吧！”我当然求之不得，小婴猴出生那天，雪花飞舞，飘飘洒洒，大山、丛林、树木、河谷若隐若现，很是浪漫，只是出生那一刻，雪就突然停了，还出了几分钟的太阳。小婴猴如同天使降落，一出世就被温暖。根据这些要素，我为小婴猴取名“雪儿”，希望与雪花一同降落的“雪儿”， 也是上天的信使，来到这世间，用它的灵性，装扮森林，带来吉祥。
猕猴桃冬季落叶，不仅不遮挡阳光，而且还形成了丰富的季相景观。部分猕猴桃的嫩叶呈红色，也是一种很好的观赏特性。花是猕猴桃重要的观赏特性之一，不同种猕猴桃花的差异也很大，花色主要有红色、金色、黄色、白色等。猕猴桃开花时花量很大，远远看去，整枝都是花朵，十分漂亮。其花冠一般为圆形，部分种的花冠可呈星形，一些猕猴桃花还具有浓郁的香气，令人心旷神怡。春季正是猕猴桃开花的季节，踏青的游客进入园内，可以观赏到各种不同大小、不同花色的猕猴桃开花。猕猴桃的果实不仅是商业栽培中最重要的部分，在园林观赏中也是极为重要的一环，作为一种产果量大的果树，秋季果实成熟时挂满枝头的果实形成一种硕果累累的独特景观。通过合理的栽培，可以将猕猴桃植株的高度设定在1.8～2m，人们在观赏果实的同时，还可以直接在田间采摘食用，增添了观赏的参与感和满足感，既锻炼了身体，又增加了情趣。
2品种选择要点
种植猕猴桃首先要考虑生态适应原则。猕猴桃原产我国，广泛分布于全国大部分省份，生态适应性较强，但是在应用过程中也应该考虑其不同种之间的生态适应差异性。例如在东北地区就应选用耐寒的软枣猕猴桃、狗枣猕猴桃和葛枣猕猴桃，而在华中、西南地区，则以中华猕猴桃和美味猕猴桃为主。一般而言，最好不要选择当地没有自然分布的猕猴桃种。品种选择方面，观花效果较好的品种有“满天红”、“江山娇”、“满天星”、“超红”等，其中“江山娇”和“超红”通过合理的修剪，还可以达到1a多次开花的效果。观果品种选择时要注意合理搭配早中晚熟品种，延长采果期，猕猴桃果实的成熟期最早可以在8月上旬（如“魁绿”）、最晚可以持续到11月（如“金艳”），大部分的主栽品种成熟期都在9～10月之间，如“海沃德”、“秦美”、“金魁”、“金桃”、“红阳”、“华优”和“翠玉”等。适宜的搭配可以使果园持续不断的吸引游客，创造价值。
3田间管理要点
首先要对园地进行处理，主要措施有全园深翻改土，施足基肥，抽沟起垄等，然后在冬季或初春种植小苗。猕猴桃生长很快，第1年即可上架，所以要及时搭设棚架。搭设棚架时建议选择T形架，幼苗上架后要进行合理修剪培养树形。幼苗生长3a后即可开始产果，5a后进入盛果期。生产过程中要注意合理修剪、疏花蔬果、春夏施1～2次追肥，果实成熟前施1次壮果肥，冬季落果后进行冬季修剪。棚架下方树盘周边30cm以内不能有杂草，其他地方可合理间作豆类作物或自然生草，但草不能过高。科学、合理的田间管理将会大大提升猕猴桃的经济收益。
4结语
猴年话猴说春晚感受精气神
大年除夕之夜，中国各族干部和群众，同全球华人、各国朋友在共享2016年央视猴年春节联欢晚会中守岁，满怀感念之情告别了硕果累累的农历羊年，又满怀信心之义迎来开启新航程的农历猴年。
作者：薛宝生
新华网2月7日作出报道说，春节，是中国人最隆重的传统节日。2月6日，农历除夕前一天，中国共产党中央、国务院在人民大会堂举行2016年春节团拜会，等党和国家领导人出席，向全国各族人民拜年！向港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞拜年！向节日期间仍坚守岗位的劳动者致以诚挚的问候！
实际上，这不仅是春节团拜会，每逢重要传统节日，比如：元旦、春节，党中央、国务院也都会以各种方式，向父老乡亲、向社会各界送去新年祝福，表达诚挚问候，可谓接地气、聚民力、暖人心。而在中国人心中分量最重的传统节日——春节，浓浓的年味儿则凝聚着中华民族最珍视的情感，天涯之远隔不断游子心底最温暖的牵挂。回家团圆、孝老祈福，浓缩着无尽的骨肉亲情和家国情怀。这就是等党和国家领导人对中国农历春节的重视，对全体人民群众的关爱。
我们注意到，为了更好地展现新年新气象，2016年央视猴年春节联欢晚会不仅推出“康康”吉祥物，为全国人民、天下华人和海外朋友打上“齐天大圣”的深刻烙印，还特别安排了3个传统文化节目供观众欣赏。其中，戏曲《戏游花果山》最具“猴年”特色。而今年首次登上春晚舞台的甄子丹，表演的武术节目《天地人和》，则令人在笑声中受到教育和启发。由该台晚会策划甲丁亲自设计音乐、服装的杂技节目《直挂云帆》，成为重点打造的节目之一，闪烁着政治与艺术相结合的大亮点。
甲丁此前曾介绍说：“李白的诗句‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，是这个节目的灵感。演员需要在一个支柱上完成各种高难度动作，而这个支柱是可以360度旋转的，演员时而升到高空，时而降到帷幕后，在背景画面的映衬下，给人一种人在风浪当中上下翻飞的感觉。”甲丁的介绍，果不其然，效果极佳。这个节目展现出来的智慧与力量，不正是中国人民在执政党——中国共产党的坚强领导下，团结奋进，气冲霄汉，改革创新，振兴中华的精神风貌吗？
这让人们对于“猴年”特定含义的了解、理解和掌握，更为深刻。在动物世界中，猴属于最高等的一个种类，也就是灵长类。在十二生肖中，猴占有最显要的顺序位置，为第九位。根据日历推定，今年是丙申，属于火猴年。猴在生肖中，无疑代表长久、尊贵、仁义、灵活。有这样的四句话，可以表达此意。即：申猴为九寓寿长，位居至尊不张扬，金猴有尾仁义在，灵话应变享安康。
沈石溪兵猴传奇读后感
爸爸给我买了一套书，名叫沈石溪动物小说大全，我最喜欢的一本书就是《兵猴传奇》了！我用了2天的时间来看这本书，里面分别讲了山鹰、兵猴、警犬……我最喜欢的篇章就是兵猴传奇了！
我来说说兵猴传奇：金丝猴是灵长类动物中的跳远冠军，享有“飞猴”之美誉。金丝猴是以树叶和浆果为主食，也爱吃鸟、蛙各种鸟蛋。一天，猴王发现了三颗鸟蛋，其中一个给了大白牙，但是，猴王有个要求：让大白牙杀死绿头乌雕，大白牙答应了。到了这一天，等绿头乌雕飞远了，大白牙登上了鸟巢，杀死了幼儿，虽然，幼儿死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：我怎么就这么傻？我居然没有帮助我的同伴，我是因为我自己，为了别的猴，但是这个家里失去了一名勇敢的同志，这名同志，和几年前的五名同志一样，敢于和绿头乌雕作斗争，我永远了忘不了这位英雄！
但我一直有个疑问，沈石溪为什么写的动物就像真实的一样呢？直到今天，我终于明白了，原来，他在写每一本书之前，他都会观察，不是一天，也不是一个星期，有时候，他观察的时间都比写小说的时间长！所以，观察比什么都重要！
今天是六一儿童节，老师带我们去动物园看猴子，到了动物园，我们看见聊许多小猴子。有一个小猴子挠挠脑袋，不知道今天为什么这么多的小朋友来看它们。有一只小猴子爬上山，摇摇尾巴，心想：今天这么多小朋友来看我们，我们应该好好表现一下。
还有一只吃完香蕉，把香蕉皮盖在头上跳香蕉皮舞呢！逗的大家哈哈大笑。还有两只小猴子在抢苹果。有一只正在荡秋千，还有一只小猴子吃着苹果要踩另一只的尾巴，吓得这只小猴急忙跑开了。有两只小猴子躲在假山后面说着悄悄话呢！时间过得真快，老师对我们说：孩子们，时间不早了，该回去了！我们恋恋不舍的离开动物园。
我今天玩的很开心。真希望每天都是六一儿童节就好了，这样就可以天天来动物园啦！