初中家长会演讲稿（通用33篇）
尊敬的各位领导、老师、朋友：
你们好!
我是20__级5班__同学的妈妈，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬)
老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。
人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。
我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。
我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。
当然，这也是与老师的帮助分不开的。在我与老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。
这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。
这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。
我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应该支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。
为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧。
相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。
当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们曾经愤怒过，也失望多，更多的或许还是伤心，但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮助和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。
孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。
如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。
老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是-班的--，很高兴我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长一直以来对我们学校各项工作的大力支持、关心、理解与信任并能在百忙中抽出自己宝贵的时间前来参加本次家校携手会！
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育方面我们都会面临许多新的问题。
譬如出现自我意识发生变化，对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。又或是独立性增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特殊的时期，我们的发展更需要得到老师的关注与父母的关怀，只有这样才能顺利度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期！
在此，我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求，希望我们能够更好的相处！
一、多给我们一些尊重，像对待成人一样对待我们，给我们有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。
二、请尽可能理解我们。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，我们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对，但在否决我们意见的同时，能否稍微将语气放缓一些，以一个平等的身份来与我们交流。不要总是摆出一副“我是过来人，你不听我的总没好处”的表情，这样只会使我们越来越陌生。
三、多夸夸我们，让我们意识到自己还是有人在乎，有人疼爱的。也让我们了解到原来我们本来就很美！这样，我们之间的关系一定会十分和谐！
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。而家长们也一定想知道究竟什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢？这你们就不用担心了，因为我已将我们心目中的《满分家长准则》归纳成了“三型”！
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，不要说一套做一套。上午自己教育孩子不要赌博，下午又忙着“建长城”；自己说要讲文明、懂礼貌，走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”，可不能起到树榜样的效果哦！
二、做一个“监督”型的家长
请注意，我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习，有没有听老师话，有没有写作业。而是“监督”我们的心情！我们认为，一个真正的好老爸或老妈应该是通情达理，懂得我们心声，懂得让我们劳逸结合的好家长！通过观察我们的表情、动作、神态、语气等等的细微之处，来安排我们接下来的学习工作。只有这样，我们才能发自内心的说一声：“老爸（妈），有你，真好！”
三、做一个“幼稚”型的家长
所谓“幼稚”，即保持一颗金子般童年的心！会用孩子的语言与我们沟通，会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻，我们也才能越学越舒心！
最后希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们，多多指教！
敬爱的各位家长：
你们好!
我是我们班的班长，。今天，我想与大家交流一下作为学生我们日常的一些心思与我自己的感觉。
其实，在座的每一位家长每天都很忙碌。因为要赚钱养家，白天为工作而忙，而且一点闲瑕的时光都会为自己的孩子做一些事情，它们可能很小，不经意发现。比如说午饭前后洗了全家的衣服，或是吃过晚饭，去为孩子买一本资料书，带着孩子去洗澡等等。它们都表现了各位家长对孩子的关心。在这学期的课程中，我们语文有一单元就写了“人间的至爱亲情”，朱自清在《背影》中说过：“父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是，他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清看到父亲的背影，泪很快流下来了。
其实，当我们发现父母为我们努力付出的时候，我们也流下过很多泪，但这些父母都没有看见，因为正值青少刚毅的我们怎么会让这些软弱呈现在父母面前呢?或许父母如果知道我们曾为他们而流泪会很感动，但事实往往与理想所对触。所以，希望各位家长能够理解我们。在我们发脾气的时候，多一些宽容，少一些责备，因为教育孩子在什么时候都可以，但万一这个时候批评了，会对尚未形成完全人格的中学生心理上带来很多打击。下面，我想让各位家长听听我们学生的心声。我记得，我们班有位同学说过一句很有道理的话：“十五岁骄傲的我们，脸上呈现的全是疲惫。”家长认为孩子的世界很简单，很轻松，有的吃，有的穿，没有什么烦心事，其实事实并非如此。
我先说说我的心里话：我们每天都很郁闷。一个来说，作业超多，多的时候住宿同学晚自习写不完，走读同学要写到深夜十一、二点。我做过这样一个估算，把一天的作业量划分为一张张100分的试卷，我惊奇地发现这竟然超过十一张试卷。当然这是考试前些天的作业，比平时要多的多。但使我们不高兴的也不是作业，是压力。要是没有这些压力，每天高高兴兴，做八个小时的作业也可以。每次，月考过后，许多同学都很伤心。他们是为了自己的难过，而是怕见到家长啊!我们心里十二分地明白：家长每天把我们照顾得很好，不是为别的，就是为了让我们好好学习，两年后顺利考入赣中，然后考入一所有名的大学。„„我们是怕家长失望，伤心，所以才痛楚的。敬爱的各位家长，请你们改变一下思想，因为我们进校学习，成不了材也要成人啊!如果你们把这么多压力强加给我们，我猜测100个学生中，很可能有99人有心理疾病。或许有的家长抱怨，认为自己并没有给学生压力，也没有什么过高要求，只是根据实际情况要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我们把家长的一言一行都看得很重，特别是关于学习方面的话，我们都会把它当作语文的阅读短文来分析。所以往往家长一个不经意的举动很有可能就烙在了我们心中。话虽说得好“没有压力，就没有动力”，但希望家长能理解我们，因为在学校紧张的学习中，我们已有了很多的压力，您再鼓动一下，我们很有可能会崩溃。
最后，我想与大家交流一下学习的事情。到了初二，是初中学习的关键时期。因为初一是基础，初三是冲刺，而初二就是努力的时候了。请各位家长务必在孩子过分玩耍之时，监督孩子去学习。在日常生活中，多买一些阅读性的书，因为拔尖的学生，数学、英语拉不出什么分，顶多你考149，我考147，所以就靠语文拉分。而语文最重要的是培养语感开拓知识面。所以请家长监督孩子多看课外书，多写日记。再一个来说，学生毕竟有他们好玩的天性，所以避免不了喜欢看电视、玩电脑，这虽然不是什么好习惯，但希望各位家长也要通融一下，适当地给孩子一些玩耍的时间，不要把我们变成考试的机器，这样我们也会理解家长，更努力地去学习。最后，祝各位家长身体健康，万事如意，祝各家的孩子学习进步，更加懂事!谢谢大家!
尊敬的各位家长们：
你们好！我是初一（5）（6）班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：
一、本册书的主要学习内容
数学本册书我们学习的主要内容是用字母表示数，简便运算，三角形的初步认识，小数的加、减、乘、除混合运算，最后讲授的是简单的统计知识。这册书的教学重点主要是两大块知识，简便运算和小数的加、减、乘、除混合运算，这两大块也是本册书的教学难点。简便计算就是让学生能够灵活的运用各种运算定律，简单快捷的进行计算，而小数的混合运算更是为以后学习的基础，要非常熟练的掌握。可能我们刚刚学过的部分知识，象简便计算，给三角形画高等知识，学生还是掌握的不够熟练，在后续的学习中，我们还将进一步的强化练习。如果家长有时间，可以抽查前面学过的知识考一考，加深学生的巩固。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。让学生单个起来回答问题，第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、教学评价：
在课堂评价方面，我主要采用课堂表扬鼓励加分的方法，课堂上谁的回答非常精巧，就会有加分，课堂上的练习和作业我主要采用个人和小组的两种形式进行评价。课堂练习中全队的小组，小组加分，作业认真全对的加3分，小组改错作业第一名收齐的给小组加分。以上的这些成绩，以周为单位，进行计算，评出全班前三名的同学，奖一棵光荣星。通过这种评价的方法，学生的学习热情大大的提高。
四、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，在网上有我的博客，用户名已经告诉了孩子们，大家可以在网上用留言的方式提出，我会根据大家的问题，给予回复。
谢谢大家。
各位家长：大家好!
首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们8.2班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。今天的家长会主要有以下几个内容：一是向各位家长汇报我班的工作情况，二是和各位家长共同探讨学生的教育情况。
一、 班级基本情况：
1、学生基本情况
八年级三班共有学生49名，其中男生22人，女生27人。八年级学生学习习惯、生活习惯的养成将为今后的发展打下一个坚实的基础。为此，自开学以来，我们重新组建了班委会，学习制定了校纪班规，狠抓了行为习惯的养成教育，从培养良好的学习习惯和生活卫生习惯入手，狠抓校规校纪，培养学生的集体荣誉感和责任感。经过努力，学生已经初步适应了新的学习环境，上个学期，我们班学生整体表现不错：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，表现积极,认真负责，能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。每天的值日工作认真负责，上课时大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
经过师生的共同努力，我班取得了许多成绩，主要有：
1、期末考试总评第五名，其中级部前十名4人，前五十名11人，前一百名18人。
2、在校运动会中，男子团体总分第三名
3、跑操比赛第二名。4、学习园地第一名。
除此以外，在其他各项活动中，我班也取得了优异的成绩。
这说明：我们八年级二班是一个积极向上、团结进取的班级。同学们聪明勤奋、上进心强、集体荣誉感强。有许多同学，他们在许多方面都起到了示范的作用。例如，在学习上，吴秀雯、赵文斐、杨红运、张钰莹、李绪然、尹延乐、赵茗萱、刘璐、赵玉娇、房琪等同学，他们学习勤奋、头脑灵活，能及时总结学习方法，学习效果很好;在能力上，禹金虎、董艳霞、赵超、王兆瑜的体育等。还有王蒙蒙、李庆、吴静茹、韩新宇等同学，他们尊师守纪，品德优秀，有上进心，有强烈的集体主义精神，像这样的同学还有很多，这里就不一一细数了。
二、存在问题
1、学生对学习目的不明确，没有学习目标，致使自己上课，东瞅西看，上课打盹，授课内容听不懂，出现抄作业现象，甚至出现厌学、破罐破摔现象。
2、学习习惯不好，表现在：
① 不求甚解，满足于一知半解，一听就会，一做就错。不爱动脑思考。
② 手懒。特别是现在动手实践题多，懒于操作，懒于书写，懒于反思 ③ 自制能力差，贪玩，爱搞小动作。对学习不感兴趣，对闲事很积极。 ④ 不能按时认真完成作业，有的学生不完成作业已成为习惯。
3 、学习方法不得当，不善于看书、分析，死记硬背，出现解题慢、记忆慢，不能回顾反思、自我评价、自我提高。
4、偏科现象严重，主要是英语。例如(王越翔等)，这将严重影响学生以后的学习。如果现在不引起重视，到了九年级再努力将为时已晚。
5、心理素质差。与同学、老师不交流。上课不敢发言，课下不敢问问题。思维单一。
6、两极分化严重，优秀生很多，但落后生也很多，导致本次期中考试总体成绩不理想。
措施：
针对以上问题，我们老师主要是这样做的：
1、 上课多提问，提高学生注意力
2、 布置家庭作业，加强巩固练习
3、 个别辅导，对于表现差的学生个别谈话，进行批评教育。但是有的学生屡教不改，老师也没有很好的办法。
4、 改进教学方法，提高学生学习兴趣。
在这里，要求家长配合好做到
1、督促学生按时完成作业，认真完成作业
2、给孩子灌输认真学习的思想，创设良好的学习环境。
3、关注偏科现象，及早发现及早补救。
4、重视地生学习，本学期地理、生物将进行学业水平测试，成绩将直接计入中考成绩。 三、家庭教育的重要性
家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任启蒙老师。良好的家庭教育可为孩子未来的成长与发展奠定坚实的基础。但不少家庭教育会陷入以下误区:重智力轻非智力;重身体轻心理;重物质轻精神;重学校轻家教。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。家庭教育与学校教育越吻合,其关系就越密切,教育效果就越明显。
各位家长，学生的教育不只是老师的事情，他关系到每个家庭的未来。因此家庭教育也十分重要。单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合，学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以老师不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。因此教育孩子要做到
1、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向，不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。对孩子的要求要区别对待。
孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。初中阶段是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
2、时刻注意恰如其分的夸奖
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要， “夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。
3、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。
家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长
(四)给家长的几点建议
八年级是极其重要的一个学习阶段，这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会的主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩
1、一定要多观察孩子，要多与孩子沟通，经常了解孩子的思想动向，及时采取有针对性的教育和引导措施。
不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子，现在应该是教育孩子的最佳、最关键的时期。可以着重从以下一些方面观察：①穿着打扮是否奇特;②是否留怪发型、戴首饰;③花钱是否异常;④是否使用手机、游戏机、MP3等;⑤是否上网无节制;⑥是否有早恋兆头;⑦是否有厌学言行;⑧都跟哪些同学玩儿得好，他的这些朋友学习成绩如何;⑨学习是否勤奋、作业是否主动、认真等等;
2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
3、家长要重视孩子良好习惯的养成。
一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。 一个懒惰惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长老师逼得没办法了，才学一点;但如果家长老师不说，外力一停，立即又不动了。
一个好的习惯养成，对人终生有益，一个不良习惯形成，对人终生有害，我们要重视孩子良好习惯的养成。我个人认为，孩子知识的掌握大部分在学校，人格的形成，习惯的养成则相当一部分是在家庭的影响。家庭教育方法不当，家长将自食其果。
4、正确引导孩子的异性交往，防止早恋出现。
5、关注偏科现象，发现并弥补弱科，不让孩子因个别科目而“全军覆没”。 八年级是两极分化的主要时期，偏科现象在这个时间会逐渐严重。有些科目开始还能考个八九十分，现在有的已经到了六七十分甚至更少了。如果这些孩子其他科目还行，仅仅是这一科或两科特别薄弱而导致将来严重影响升学不是很可惜吗?所以请我们的家长一定要关注孩子的偏科现象，千方百计、想方设法要把“瘸腿科”补上去。现在如果补得不及时，将来升初三或上高中后更难办，当孩子一旦产生“就这样了，我无论如何也学不会了”的时候这孩子的学习就真的完了!
6、一定抽空多与老师联系，沟通孩子情况，你会有意想不到的收获。
记住老师的号码，抽空与老师联系，或闲暇时到学校见见老师面谈也可。特别对于自觉性不强的同学，这点很重要。应该有家长有这样的感觉：什么时候与老师联系的多，什么时候孩子就有进步;哪段时间联系的少，哪段时间孩子就会出问题或成绩下滑。其实也要记住科任老师的号码，与科任老师，特别是薄弱学科的老师也应该多沟通，共同商量教育孩子、提高成绩的办法，您一定会有意想不到的收获。
五、强调几个问题;
1、早到校问题，要求学生早上6:40前到校，家长应及时叫醒孩子。
2、带手机问题，禁止学生以任何理由带手机进入校园
3、请假问题，一般情况不请假，到家后电话通知老师。
4、重视地理生物的学习，明年这两科将进行学业水平测试，成绩将纳入中考总分。
5、重视体育锻炼，增强学生体质。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢!
尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨，你们好。
很高兴与您们见面，也很荣幸的代表同学在这与您们沟通 。 在这里，我有三个感谢。首先感谢培育我们的育英初级中学，这儿环境优美，窗明几净，是我们学习的理想场所，更拥有一批敬岗爱业的教师团队，选择育英，就选择了成功。 然后，要感谢我们的班主任、李青和所有任课老师，在李老师的关心引导下，我们班无论是学习成绩，还是整体素质上都名列全年级榜首。我们班之所以取得如此骄人的成绩，同学们都深知这其中深藏了李老师的多少汗水和心血。
是李老师让我们感到了在校在家的温暖，让我们感受到了学习的重要和求知的乐趣。是李老师在学习上，耐心、慈爱的教育我们，在生活上，把我们当成着自己的孩子一样爱护、关心着我们的身心发展，是李老师和他的同伴把我们领进知识的殿堂。把探索未知世界的金钥匙放在我们手里，让我们大开知识殿堂的大门，是李老师教给我们做人的道理、矫正着我们每个人的人生航向。。。。。。在李老师呕心沥血的辛勤培育下，同学们之间团结互助、共同进步、你追我赶的积极向上的精神面貌早已形成。
我们高举‘友爱、奋进’的旗帜，正像一个个雄鹰一样，翱翔在知识的海洋里，时刻准备着挑战，准备着祖国的挑选。
在校领导的指导下，在老师的领导下，我们正蓬勃、迎接朝阳。校路上，有我们共同走过的足迹;操场上，有我们嘹亮的口号声;教室里，传来我们朗朗的读书声;课间里，荡漾着我们如歌的欢声笑语。
是李老师让我们认识到知识的重要，让我们不再感到求学是一种苦路的想法，不再向老师、家长们叛逆。正是李老师让我们感受到了学习的乐趣，让我们有了探索、追求、学习知识的乐趣。让我们形成了共同奋进的良好氛围。在此，我要对您说‘老师，您辛苦了’。 最后感谢家长们将我们送到育英就读，感谢学校将我们安排在一起，感谢老师让我们相互认识、互相帮助扶持，团结友爱，共同努力、共同进步。 今天我们正茁壮、健康的成长，恳请叔叔阿姨们在给我们自由空间的前提下，也一并监督着我们再人生的正轨上能一路走好，不辜负学校、家长的关心和期望。我代表全体同学真诚的请家长放心、请老师放心、请家长放心。有校领导和老师的关心加上全班同学的共同努力我相信，我们班将再接再厉，创造一个更辉煌的未来。
尊敬的各位老师、家长，亲爱的孩子们：
大家上午好!
非常开心这一次我们的大型家长会能够顺利展开，首先我要把感谢送给各位能够来到现场的家长们，感谢你们能够空出时间来赴这一场家长会!其次这次家长会主要的方面就是谈一谈孩子，谈一谈教育。希望大家都可以仔细去聆听和分析，让我们一同为孩子的教育，为自己的成长努力一把!
孩子们已经高三了，到了一个已经没有退路的阶段。前几天的时候，突然有一个孩子跑到我的办公室，眼眶发红。我问她怎么了，她稍微有些哽咽的跟我说家里经济不好，现在成绩也不是很好，怕考上大学付不起学费，又怕考不上大学反而让一直在辛苦筹大学学费的家里人失望。现在各个方面的压力让她喘不过气来，所以她想退学了。
我一时间心内五味杂陈，缓了一会我跟她说，任何事情都要往前走，即使我自己的条件不是很好，但是如果自己都不愿意去创造、不愿去改变，那我们不就一直停在原地，一直这么窘迫不堪了吗?经济不好是有很多办法解决的，比如说国家助学金，这是给那些有需要帮助的孩子的，还有很多很多方面都是可以解决这些问题的，所以孩子们，你们不要想太多了，你们要想的就是怎么走下去，怎么把自己的能力发挥到最大，这才是最主要的。
现在孩子们的压力确实是比较大的，很多方面都需要我们去关心，家长们也不要总是关心孩子的成绩，你们需要关注的还有很多地方，比如他们的心理情况，外在要求等等。在这个阶段了，我们就不要再去施加压力，也不要再去给孩子们增添负担，我们需要做的，是一名陪伴者，放下那个督促者的身份，让我们默默的陪伴在他们身边，鼓励他们，安慰他们。这样孩子们才会感到轻松一些，更加有动力，有活力。
在教育这个话题上，学校和家庭都是一样的，我们有各自的责任，也有各自的义务。如何让孩子成长的更好，这需要家庭和学校的相互配合，只有配合好了，孩子们才能在这个舒适的环境中学习，更大效率的去提升自我，获得一个更好外在条件去发展自己。这一次虽然是最后一把冲刺了，但是老师相信各位同学和家长都是有信心的，让我们相信孩子们吧!也请你们相信自己，你们一定可以的!
我的演讲完毕，感谢各位。
敬爱的领导、亲爱的老师、可爱的同学们：
大家上--午--好!
很荣幸，我今天能够代表初一全体教师在这里发言，共同欢庆属于自己的一天;此时此刻，我激动万千，请允许我代表一年组所有教师，祝各位领导工作顺利，幸福平安，祝各位老师节日愉快，身体康健，开心每一天。
同学们，告别了夏季的燥热和不安，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑脸;告别了假期的安静和松散，欢声笑语又充满了整个校园。新的学期、新的目标、又是一个新的起点，请允许我代表一年组全体教师，再向各位学子们表示最衷心的祝愿：祝你们个个学业有成，人人拼搏争先，勇攀高峰，一览众山。
年年花似锦，今年花更艳。我们的家长正满怀喜悦的心情，收获着稻谷飘香的秋天;九月是喜人的季节，我们上一届毕业生又摘取了梨树县中考的桂冠;农村中学考出状元，可想而知，该有多难，蟾宫折桂，天随人愿;在梨树一中统招的1080人中，我们有80学子超过了录取分数线，让我们放飞心情，一起分享这成功的甘甜!
老师、同学们，大家能在一起工作和学习，这是我们今生有缘;能在十家堡一中共事，真的是福分不浅。十家堡一中是一艘远航的大船，每个教师都是水手中的一员，我们众人划桨，同舟共济，定让莘莘学子抵达成功的彼岸。
兰校长常说，责任二字重如泰山，我们一年组的全体教师定会齐心协力，把校长的话牢记心间;誓言在口，责任担在肩，一头挑45分钟内亘古不变的信念，一头挑起千百个家庭的期盼。为了打造名校，描绘美好的明天，我们全组教师会一如既往，付出爱心一片;愿作春夜喜雨，无声润心田;言传身教，不怕衣带渐宽;辅导学生，永远不厌其烦;尊敬师长讲公德，有同情心正义感;是非曲直都辨清，互帮互助守规范;珍惜年华会学习，积累知识求发展;良好习惯常培养，勤奋刻苦不畏险;勇于创新有特长，增强本领展才干;学会生活有童心，坚定信念当主演!
同学们，人生的道路曲折漫长，初中是关键中的关键，三年的学习生活，我们用汗水和泪水记录学海中的苦辣酸咸，加减乘除算不尽奋斗的辛苦，诗词歌赋写不完求索的长篇!让我们一起抓紧时间，充充实实过好每一天;我相信，只要我们齐心协力，定会撑起一片蔚蓝天!不要犹豫，下定决心勇往直前，凭着坚强的意志，执著的信念，我们定会笑到最后，赢得掌声一片!让我们一起争分夺秒，把好风帆，让飞扬的青春在拼搏中没有遗憾，让初中这三年成为你一生中最耀眼的亮点!
同学们，作为老师，我们年复一年的心中充满期盼，期盼小树茁壮成长，早日成为大树参天;和你们一样，我们背负的责任沉甸甸!连续几年中考成绩的辉煌，以往中考状元璀璨的光环，都将成为无形的动力，鞭策我们奋勇向前;我代表初一全体老师在这里郑重宣言：让我们带着微笑和自信，投入最真挚的情感，运用最先进的教学理念，加上每个人无私的奉献，一定让三年之后九月的硕果香飘更远，让每一张笑脸更加灿烂!
最后祝愿大家天天有进步，月月有发展，年年都创先。
谢谢大家。
尊敬的各位家长：
大家上午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”
今天我要讲的有三个方面：
一、本学期工作重点
二、期中考试分析
三、几点建议
具体来说：
一、本学期工作重点：
1、在思想上，让学生学会如何做人，懂得感恩和宽容。讲究诚实守信。我常给学生讲的一句话是：“要成才，先成人。”现在的很多孩子都认为别人对她好都是理所当然的，什么事情都以自我为中心。和同学之间有一点点小矛盾，就怀恨在心，甚至扬言要怎样报复。他们这个年龄可塑性比较强，所以我就经常利用上课给他们讲讲弟子规，讲讲如何与人相处。做人最基本的原则有哪些等等。让孩子从思想上树立有这样一个意识。
2、在行为上，让学生学会自控、自我约束，要勇于对自己的行为负责。
打闹现象，（他们这个年龄特别是男孩子正是调皮的时候，上课没精神，课下精力特别旺盛，你推我搡，我打你一拳你踢我一脚，手脚没个轻重，闹着闹着就恼了，我几乎每天都要处理几起这样的事情，有时候还得惊动家长来处理。：孩子之间闹点小摩擦都是正常的。主要是教育孩子要约束自己的行为不要做过激的行为。）
孩子逐渐大了，马上要升入八年级了，更要严格约束孩子的行为，有男孩子出现抽烟现象、放学后在外面逗留不回家现象。女孩子爱打扮。
3、在学习上，培养良好的学习习惯，正确的学习方法，特别是自主意识，合理安排时间的能力。
我在学习上对学生的指导工作：早上6：50开始早读，带领学生读读背背，中午1：30开始午自习主要是看着学生把上午布置的一些作业完成。晚上第三节是住校生的自习，我就针对学生哪一科薄弱来重点辅导。
二、期中考试分析
整体而言，我们班这次成绩有了较大进步，但也存在很多问题。
1、总分前二十名，单科前十名，进步较大的学生名单已经公布出来。
2、学生基础太差，有相当一部分学生汉语拼音、乘法口诀都没掌握住。英语26个字母写不全。所以老师教得也费尽，孩子学得也吃力。而且偏科现象严重。像总分前几名的学生刘郑、于起源、姬向向英语很不好，石宸瑞数学很突出，但语文、英语比较差。
3、学习方法有问题，平时我给学生一再强调，平时把主要精力用在语文、数学、英语上，上课注意听讲、独立完成作业、课下认真复习巩固，不懂的要及时问老师。小四门平时不需要花费太多精力，只要上课注意听讲，认真完成老师布置的作业，在考试前两周重点复习一下就行了，因为这时候学校会为每个学生印一套复习提纲，把这四门的知识点汇总起来，只要按照提纲认真复习就行了。但一部分同学学习抓不住重点。不知道啥时候该学啥，想原来成绩比较突出的：李可可、胡莹莹、李赛雅都没进入前十名，原因是小四门没考好，考试前我一再强调，都没当回事。7门你有任何一门放松都拉总分，中考时就是这样，7—1=0。
三、几点要求
1、周末家庭作业请家长一定抽时间监督完成。
每周五布置的家庭作业总有一部分学生不能完成，要么是周日晚自习抄抄别人的，要么干脆不写。这个需要家长一定负起责任来。
2、不要放弃孩子的学习
可能有的家长觉得孩子学习差，考学没指望。干脆就给孩子说，你混个初中毕业，到时候让你去当兵，还有的家长说毕业后就跟着我做生意，还有的说毕业后就出去打工。这样孩子就真是完全放弃学习，在学校里就是混日子过了，他不学习必然会想方设法找点其他的事情做，比如上网，打架，到处惹是生非到时候操心的还是家长……甚至有家长说，咱家不差钱，又不指望你将来怎么样，你这样一说孩子他还会去学习吗？他就等着啃你那座金山银山来。所以对孩子千万别说这样的话。
不管成绩多差，你都要让他知道，作为学生学习是他的必须要完成的任务，将来他的生活要靠他自己的能力去争取，没有任何人能帮他一辈子。
这些是我今天所讲的内容，不足之处希望家长们指正，下面的环节希望家长们畅所欲言。为了让你们的孩子有更大的进步，我们做好各方面的沟通。
尊敬的各位家长朋友：
你们好!
首先，请允许我代表九年级(7)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我主要想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：
一、班级的基本情况
我班现有学生45人，大部分任课教师都是校级骨干老师，不仅教学上有丰富经验，而且与学生形成了默契，师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。
二、对于成绩背后的分析
首先，我不得不承认，我们班是一个成绩相对优秀的班集体。每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在此次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能端正态度，认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，取得如此的成绩也就不足为怪了。可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们7班的实力远不止这些，很多同学都在抱怨这次考试考砸了，烤糊了!可这是为什么呢?我确信这在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的结果，是在意料之中的结果。
在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是小学生式的：“老师怎么说，我就怎么做;老师不说，我就不做”。我觉得他们成了“学习的奴隶”，经过与多个学生交流，发现他们学习的很累，特别是到了初三，课程一下子多出了很多，作业量也不可比拟，觉得很不适应。我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。
如何利用好时间呢?我认为，
第一，上课45分钟尽量提起精神。课堂上的内容都是老师们经过精心准备过的，是教材内容的精华，如果没有利用好这45分钟的话，课后有可能4小时都不能完全补回，可谓是“得不偿失”。
第二，晚上保证充足的睡眠时间。身体是革命的本钱，只有得到充足的休息，才能保证高效率的学习。我个人觉得，晚上10点半左右就应该上床睡觉，而早上6点左右就可以起床。
第三，充分利用课间、中午、放学的在校时间。我们可以利用这段时间积极向老师寻求解疑。老师讲解总比同学讲解全面，当面讲解总比电话讲解清楚。
第四，制定一份个性化的学习计划，学会“化整为零”。对这次考试的结果，我们都应该进行认真分析，找出各科存在的薄弱环节，可以是分章进行，也可以按题型考虑。参照这些薄弱环节，自己制定一个“个性化”的对策，计划要“罗列细而机动性强”。
初三的学习时间的确很紧张，越到最后就越讲究学习策略，如果对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是浪费时间。
那怎么才能算是做好每一道习题呢?我认为，
第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当天学习掌握的情况，加深其记忆。在我平时观察发现，有很多同学在做习题的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意专门划出大段时间来背诵。
第二，“合理安排时间，独立完成作业”。平时的课堂课外作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节省了不少时间，可每次考试过程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了平时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平时的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。
第三，“重视结果，更要注重过程”。或许是学习压力大，学习时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注重了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注重学生解题的思路是否清晰，过程是否规范，可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助我，提醒各位学生，在平时完成作业的时候，对于解题不顺的地方，一定要主动去询问老师或同学。
第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正。据我观察，他们大部分的第一反应是，先去查看周围同学中正确的答案，这一点无可厚非，可接下来的做法，却有点不太负责：很多同学会直接把这正确的答案摆在桌前，直接照搬在自己的订正栏之中，被老师撞见而责问之后，还会堂而皇之的回答道，这是订正啊!对于他们来说，订正的题目，就是因为不会而做错，抄答案，那也是理所当然的。问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。找范文就来 我们应该遇到错误，不能忽视，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。
进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。可升学的巨大压力，绝不可过早的施加于学生的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，关于择校的问题应待一模之后再作考虑，而在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让学生从心理上逐渐适应初三这紧张的“应试教育”。家长最好每周能够抽一定的时间与孩子交流，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么?做些什么?都和谁在一起?我觉得，当你的孩子不再愿意与你交谈的时候，这就是危险的信号，一定要加以重视。我个人觉得成绩的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的积极向上。在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发现孩子的优点，由此为出发点，鼓励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，保护他，爱护他的。
我认为，进入初三，我们更应注重三方交流：学生与教师、教师与家长、家长与学生。
第一，学生与教师。在很多情况下，都是老师主动与学生进行交流，可一般是在什么情况下呢?不是他成绩明显下滑，就是闯了什么祸了。所谓，无事不登三宝殿!可没有找到谈话的学生，难道一点问题也没有吗?当然不是的。所以，我的工作一直在尽力让学生走出这第一步。希望学生能主动来找老师，可以来解答疑问，也可以来寻求帮助。这样，一来二往，相互熟悉了，就能够给与更切合自身实际的建议与要求，这对于我的工作和学生的发展有益无害!
第二，教师与家长。有时候，学生和家长会有误解，如果老师来家访，肯定是因为闯了什么祸，来告状的。可从我们这个角度考虑，就只是为了更好的、更全面的去了解学生，比如说，有些学生在学校里嘻嘻哈哈，无所事事，玩世不恭，可一到家里，就好像变了一个人，用功的不得了，独自学习能挺到半夜。
第三，家长与学生。这个上面已经谈到过了，不再赘述了。
四、本班学生在校表现
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是……(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是……(姓名省略)，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有……(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
尊敬的各位家长：
上午好!辛苦了!
首先，我代表9(2)班全体科任老师及全体同学对你们从百忙之中抽出时间来参加会议表示热烈的欢迎和衷心的感谢!因为对于我们来说，孩子的事情就是大事!一个家庭也就那么一个二个孩子!我们一辈子也只当一次二次家长。孩子就是我们生命的全部!我们的一切!而且培养孩子不能只靠自己慢慢摸索，因为孩子等不起!培养孩子更不能瞎折腾走弯路，因为孩子误不起!我们千万不能等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已!我们不希望那种小时候把孩子养成“宠物”，长大又逼成“废物”的悲剧重演!学校是为了一切孩子，家长是一切为了孩子，我们更是为了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起，来共同探讨教育管理孩子的大事。
首先作为班主任，我向家长们汇报一下咱们九年级目前的基本情况：
1、学校十分重视。校长姚春副校长丁海军是亲自督导亲手抓，各班各学科教师也非常积极热情的投入到复习之中。在毕业班有任何困难的情况下，学校都会在第一时间和九年级老师在一块分析问题、解决问题，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
2、教师认真教学，管理有方。无论是早自习、晚自习还是课堂教学，我们的老师都是倾注满腔心血，时刻关注班级里每个学生的进步、成长。我可以负责任地说，当走进我们的教室，你看到的每一个场景、每一个细节与每一个片段都将是一幅感人的画卷。我也曾在班上和同学们一半是玩笑一半是认真地说过，咱数学老师金玉霞可是在像教女子一样地教你们呢，其他的各科任老师又何尝不是这种心情呢?
3、再说说咱们班级吧，一直以来我们的目标就是打造一个团结奋进、充满活力的班集体!从七年级确定“班兴我荣班衰我耻”的班训，到八年级达成“人人乐学人人进步”的共识，直到九年级我们共同立下“天道酬勤奋力一拼”的誓言!从学习环境的打造到学习目标的明确，无不把学习放在重中之重。如今大家也正在老师的指引下，满怀豪情地为自己的理想奋斗，挥洒着自己的汗水，检阅着自己每一天的收获，每一天的进步。所以我们9(2)班全体学生约定“无悔青春”，并发表共同的宣言“为自己为将来宁愿笑着淌汗水，比进步比收获决不哭着说后悔!”
接下来我们所有的科任老师根据9(2)班实际情况，将45个学生分成了四个群体，便于有针对性地进行教育管理。
第一群：叫奋起直追。这群孩子学习品质很好，有很强的自制力，能主动学习，这群孩子明年有冲击重点高中的实力，他们是梁锦娴、王一凡、余文洋、丁瑞、刘俊峰、撒彦花、刘文浩，只要这群孩子不骄不躁，稳打稳扎，家长再在生活上给予更多的关心，不必给他们施加过大的压力，因为他们自己心里的压力已经足够成为学习的动力了。
第二群：叫能上能下，这群孩子现在也正在努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不科学，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是马林、丁婉玲、王丹、王秋月、刘俭、杨立业、刘昌宇、白小娜等，这些学生就是可上可下的人群，发展好了，是重点，
稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的耐心培养，学生的辛勤汗水，更有家长的温情呵护。
第三群，叫善解人意，这群孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己连信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有高鹏、张彩来、牛银丽、张自豪等，我很能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，他们正在尽力而为，所以不要责备，不要抱怨，多一些理解，多一些鼓励，多一些关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们今后的人生不精彩。因为每个人都有自己的优势。我也常对他们说“天生我材必有
用”“条条大路通罗马”，只要你们现在去尽力，将能学到手的知识学到手，力争时时有收获，天天有进步，将来在某一个领域里你们同样能够出人头地。第四群，叫特别关注，他们活泼好动，生龙活虎，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作、说话，影响其他同学听课，自我约束能力差，总让家长老师不省心。面对这些孩子我们有义不容辞的教育责任，虽有时也会感到力不从心，但只要我们共同配合，引导孩子走上正路就不是难事。所以你尽量别这样告诉我：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为家长和老师的疏忽，对孩子教育不及时，造成不良后果，我们都会感到痛心，更何况家长还得承担心灵上的痛苦与责备呢!我这样说，并不是他们不可救药，而是说我们需要随时避免这种情况的发生。在这里我不想点他们的名字，他们的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切的心情，引起足够的重视，往后咱们好齐抓共管，使劲拉他们一把!
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们给家长提出如下建议，以供参考：
1、教育孩子在生活上不攀比，让他们懂得量力而行;恳请家长督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰到校，更不能纵容孩子染红、黄发等到校。
2、不携带和使用手机等信息设备，因为近几年来我们发现学生在校使用手机严重地影响学生正常的学习和休息。但凡被学校查获的手机里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家长理解并支持学校的工作，并做好子女的思想工作。
3、教育学生往返途中要注意交通安全，遵纪守法和注意各种安全的防范。叮嘱孩子拒绝诱惑，更不可走家串户，避免意外事故的发生。
4、在你对孩子嘘寒问暖的同时，别忘了抽点时间与他(她)耐心细心交流沟通，适时了解他(她)的心理健康状况。不要因为施加压力过大，寄予期望过高导致学习缺乏动力，丧失信心。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。只要孩子懂得努力去学，如今国家的政策又很实惠，不少职业学校就能为他们今后提供广阔的就业条件，同样是各尽其能，各显其才，造就人生的精彩。
5、尽量给孩子营造温馨的家庭环境。因为父母关系不和经常闹矛盾，或者父母不能以身作则(如边自己麻将打牌边数落孩子)都会影响孩子的学习和身心健康;
6、不要给孩子传播不良信息。譬如某某还是小学文化，在外面打工一年能找十几万甚至几十万等等，因为我们心中清楚，这种情况实属个例并不多见，其
中或多或少都有一些侥幸成分甚至不正当手段，我们何必去宣扬误导甚至毒害孩子呢?我们应该看准社会的主流方向，让他们懂得用知识、能力去武装才是真功夫、硬本事!
7、进入毕业班，有相关资料需要征订很正常，希望家长理解支持。一般情况下我都会短信告知大家，杜绝孩子以订资料为幌子乱花钱的现象。同时家长也可以电话询问我，希望少责怪少抱怨，别让孩子因为要学习而在中间为难。其实花钱在教育上是一种最明智的投资，只要钱花得值，钱花了咱就再去挣!
8、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，也请及时告之。更欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，我们将及时处理。
总之，恳请各位家长做好榜样，做好监督，做到耐心细心，时时关注子女身体和心理健康，让我们一起帮助他们顺利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家长，现在已经是知识经济时代了，未来的社会更是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己的生计。俗话说“土地不种荒一年，子女不教误一生。”看看我们周围，就会明白。如今多付出一点，尽自己最大的努力和职责，才不会欠下债来，往后他们的升学，就业，婚姻，我们就不会有操不完的心!孩子要是以后在社会上无法维持生存，需要你的不断接济和帮助，到那时说不定还会怪罪你，自己也会后悔当初只考虑一时的快乐和轻松，不注重教育的付出，导致了一代惩罚一代，形成了恶性循环!再看看那些重视了教育的家庭，一直都是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代的。所以有个叫高尔基的名人说得好“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是最低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。所以我们有必要时时激励孩子，一定要常常对他们说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”!尊敬的家长，今天，看着站在你身边的孩子长大了，懂事了，你一定会很欣慰很骄傲。但与此同时，我们要及时地将担子挑起来，责任担起来，我们才更有理由相信将来的他们，一定会比现在的我们更厉害更强大!
各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！
对于教育孩子，我认为一是要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。有句话说得好：“没有好习惯想成功不容易，有了好习惯想失败不容易！”二是要给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑让孩子分心，要给孩子创造一个安静、舒适的学习环境；三是要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的捷径。
最后，我的发言如有不妥之处，请大家批评指正。
谢谢大家！
尊敬的老师、各位家长：大家下午好！
转眼间，我们已经度过了一年的初中生活。我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实，疲惫与欢欣。但在这繁忙的初中生活中，我们成长着、也收获着。
在过去的这一学期里，同学们都有很大的进步。大家都能够自觉做到在室内，课间不说话、不打闹，上课期间不说闲话，也能够团结一心，为班级做贡献，相信在我们共同的努力下，班级会越来越好，成为最出色的团体。
上课时很多同学能够积极思考，大胆发言，跟着老师的思路走，更敢于质疑，敢于提问。例如周琬斌、郑皓中等同学课堂上思维活跃，积极举手发言，我想，古语说“援疑质理。”大概说的就是如此吧。
对于我们学生，上课听讲是学习知识的主要途径，所以我们要上课认真听讲，提高课堂效率。在平时的学习生活中，我发现王尧、王嘉琦等同学课上效率很高，听课状态特别好，是大家的榜样。我觉得，他们的这些好的学习方法都值得我们借鉴和学习。
在我看来，学习更是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。其次，对学习要有一个正确的态度和认识。学习
是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们要端正学习态度，乐于学习、善于学习。
金无足赤，人无完人，同学们虽有很多优点，但也难免会有些小毛病。有些同学不认真听讲，多次受到数学老师批评，在此方面应提醒陈宇同、刘沛琳。有些同学学习态度欠佳，对于数学作业不认真，例如曹嘉同学。高新不认真学习，上课不听讲，我们期待他尽快改正，和大家一起努力一起进步。另外，我们班里还存在着推脱值日的现象，因此被罚的情形也时有发生。在此我真诚地希望同学们能够认真对待值日，毕竟我们所需要的良好的学习环境要靠大家一起来维护。
也许现在的我们还不够优秀。也许现在的我们身上还存在着这样或那样的不足。但，我相信、在老师的带领和帮助下，带着家长们深切的期盼，我们终究会一点一点地完善我们自身、像雏鹰般积蓄着力量、等待着翱翔于苍穹的明天
初中家长会家长代表发言稿尊敬的各位老师、家长们，你们好!我是__同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我的孩子__，__年毕业于__小学，当时我们选择了__中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境我们家__每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结
尊敬的老师们，亲爱的同学、家长们：
下午好!非常感谢学校能给我这个机会作为家长代表，在孩子的毕业典礼上发言。此时此刻，让我想起了十一年前，我的儿子可人背着书包第一天进学校的情景。那天，我握着他的小手，把他送到校门口，对他说：“从今天开始，你就是一名学生了，进了校门就不能再哭鼻子要妈妈了。”他点了点头，松开了我的手。我接着问他：“你心里感觉怎么样?是不是有点骄傲?”他很认真地回答我：“还可以，我还没上中学呢!”说完，他头也不回，神气十足地走进了校门。望着他小小的背影，我知道，孩子人生中真正的挑战开始了!那一刻，我的担心随之而来，我担心你那双灵性的眼睛，在集体的应试教育中慢慢变得浑浊，但我不能说，因为，我怕你因此而退缩，作为父母，我们能做的是在适应这种集体教育的过程中，尽量保持你的灵性。十二年的应试苦读，作为父母，我们陪伴着你们，就如同穿越沙漠。我们沮丧过，甚至想到过逃避，但是我们坚持住了，因为我们清楚地知道，这是一次难得的人生经历!在我们这片土地上，我们不能逃避，我们必须穿越沙漠才能到达绿洲!
在这十二年的旅程中，我相信所有的父母都是一样的，我们和你们一起背负着竞争的压力，我们的心时刻被你们牵挂。挑灯奋战的夜晚，我们不敢比你先睡，只有听到你沉沉的呼吸声，我们才敢放松揪紧的心，阳光初照的清晨，早早地温热好可口的点心，抑制住自己的不舍，残忍地把你从梦中拖醒。我们陪伴你的身边，细心观察你情绪的变化，高兴时，我们笑得比你还欢畅，失落时，我们小心地问一声：“需要我们帮忙吗?”无论应试的指挥棒如何变化，我们都明白一点，不能丢失了孩子的兴趣，不能损伤了孩子的自信!我们小心地呵护着你的所爱，因为我们清楚，这种自信是人的精气神，兴趣所爱是滋养生命做好的营养品。在你读书读累的时候，在你情绪低落的时候，你常常会坐到钢琴边，自弹自唱，我们知道你正在用音乐和内心对话，艺术成了你表达自我的又一个器官。你沉浸其中，我们欣赏赞许。
直到高二的下半学期，你为自己做了一个重大的决定，要去报考你心仪的大学——上海音乐学院，并且要挑战最难考的专业，指挥!说实话，那一刻，世俗的观念还是打击了我们的头脑，我们纠结了。你是个成绩还不错的孩子，艺术特长获得的两个金奖足以让你得到重点大学的加分，而指挥专业每年在全国录取的名额也就两三名，再加上你的竞争者都是全国各地音乐附中的优秀生，要报考，必须停课半年去全力拼搏，这意味着放弃所有文化科目的学习。这个独木桥该怎么过?背水一战的压力和万一考不上的结局常让我们在梦中惊醒。亲戚朋友的反对声更是百分之九十九。我们和儿子僵持着，那段特别的日子，我相信，你和爸爸妈妈一样难熬。
有一天，你主动找我们谈了你选择上海音乐学院的理由：第一，一个没有梦想的人比没有工作更可怕。第二，我爱音乐，我有天赋，我能坚持。第三，你们不会这么世俗地去为孩子选择一个印钞专业。我们被可人的话唤醒了，就如他走进小学大门的那一刻：我还行，还没上中学呢!是啊，大学不是终点，我们怎么可以用我们那个年代的价值判断来替他做选择?我们决心要呵护孩子自信的坚持，差一点坍塌!孩子说的多好，一个人如果没有梦想，比没有工作更可怕。于是，爸爸妈妈无条件全力支持你，我们和学校沟通，没想到从校长、书记、年级组长到各科任课老师都成了孩子的后援团，我们得到了大家的支持!亲爱的孩子，你为自己的梦想做出的选择让爸爸妈妈更清楚地知道了这是你的人生，美的根本，不就是做自己吗?每个人都应该用心灵的舌头来品尝自己为之奋斗的生活!爸爸妈妈永远是你穿越沙漠的守望者，为你加油，为你骄傲，为你祝福!
从小到大一路走来，大部分孩子的选择一直是在父母的引导下，受父母的影响很大，望子成龙望女成凤，甚至是替我们去完成我们未完成的心愿的思想还印在我们的脑海里，在指导你们的过程中，我们也会出现偏差，爸爸妈妈同样会面对挫折，会急躁焦虑，有时会出现过激的言行伤害了你们，在你们毕业典礼上，也借这个机会，向你们道歉!我相信，十八岁的你，会理解和接纳我们的!
时代的差异，虽然物质上你们比我们优越，你们的选择也比我们更多，但同时，你们的迷茫却比我们大得多!要寻找自己的快乐，如要什么不要什么，是相当困难的。因此，在人生道路的指引上，作为当时的只有单一选择的我们，对你们的帮助是有很大局限的。所以，未来，你们任然需要依靠你们自己，去寻找你们人生中的贵人和高人。可怜天下父母心，我们依然会担心你们牵挂你们，但我们会避免这种担心，把担心转化成祝福!但请记住，无论遇到多大的困难和迷茫，无论你成功或是失败，爸爸妈妈永远欢迎你回家!
亲爱的孩子们，今天，你们高中毕业了，新的历程即将开始，你们的时代是一个实现自我的时代，南洋中学是你们青春年华的第一个人生驿站，请记住，你们是从这里出发的!无论成长路上多么艰难，爸爸妈妈依然会执着地呵护你的自信你的所爱，因为我们相信，在属于你们的时代中，你们一定能够用你们属于当代意义的大脑和双手去创造未来，祝福你们!祝福你们!祝福你们!
尊敬的各位家长：
很高兴在新学期的开始就能和大家坐在一起沟通交流。今天，我主要和大家谈谈本学期的数学学习。
本学期的教学内容，主要分为数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动四大版块。
其中以数与代数的计算为主。这一部分的内容包括乘除法的知识;千克、克、吨的知识;年、月、日的知识。乘除法的知识是本册书的重难点，通过学习孩子应该能熟练掌握两、三位数乘一位数，一位数除两、三位数的计算方法(特别是使用竖式计算的方法)，并能正确计算。
在乘法学习中当遇到连续进位的计算时， 在除法学习中当遇到商中间有零和末尾有零的计算时，部分孩子可能会出现计算准确性不高的问题，这是很正常的现象，请家长不要太着急。因为学习是一个循序渐进的过程，孩子在初步掌握计算方法后，还需要一个巩固练习的过程。我会针对这些问题在课堂上和作业中采取一些办法来提高孩子的计算能力。例如：每节课前的听算，经常的竖式练习，以及一些小医生诊断题。我会带着孩子们一起分析错误的原因，引导他们根据问题，总结出适合自己的方法。作业中我会提醒孩子，严格规范竖式书写。在脱式计算、应用题计算时，也会提醒他们在算式旁边列出竖式。让孩子们在实际的练习中体会如何提高计算的准确性。对与作业中的错误，我要求孩子找出错误的原因及时改错，并且在专门的纸上抄题改错。这样做的目的一方面是为了更好的提高孩子的审题能力，教学会抓出题目的重点，一方面也为了使页面更加整洁，方便孩子以后的复习。同时也从客观上给孩子一点压力：要想很轻松正确的完成，就应该特别仔细才行。
在质量单位千克、克、吨的学习中，孩子们感受并认识了三个质量单位，掌握了他们之间的关系并能进行简单换算。同时我们也设计了相关的实践活动，比如：体验感受一千克的实际重量，从而找准千克的重量参照物来正确认识和使用重量单位。
在年、月、日这部分知识的学习中，孩子们会了解年月日之间的关系，学平年闰年的知识，认识24小时记时法，学会计算经过的时间。结合这部分知识，我们年级会开展特色实践活动。鼓励孩子收集整理有关知识，自己动手制作20__年的年历，在制作中发现并体会月历、年历的编排规律。并培养孩子关心社会，关注世界的良好品质。
第二大版块空间和图形，是从一年级到现在第三次学习这方面内容。所以对孩子空间想象能力的要求和培养有了新的层次。孩子们在以往学习的基础上学会了从上面、正面和侧面观察和辨认简单立体图形的形状。并且能根据给定某个面的形状，想象正方体的摆放，当然这部分的学习对于某些孩子存在一定难度。我会利用学校时间给孩子们实物，让他们多摆摆，多看看，培养空间想象能力。周长这部分知识的学习，我会让通过观察、度量及比较、归纳等活动，让孩子了解周长的概念并探索掌握长方形和正方形的周长计算。不过这个计算，并不是简单的给出公式(家长可以看到书上是没有给出有关公式的)，而是让孩子尝试多种方法，在实践中体会优劣，选择有效的方法。
第三大版块概率与统计。是继二年级之后第二次学习这方面内容。经过学习孩子们应该能感受出事物发生可能性的大小。也就是粗浅的接触以后初中的概率知识。
另外本册还安排了一些实践活动，这些活动都是北师版教材的特色部分。包括：
“搭配中的学问”——让孩子门在配菜、配衣服的过程中，培养有序思考的能力。这当中会涉及到中学学习中“组合”的知识。
“交通与数学”——让孩子们御用周长、乘除法等知识解决生活中的实际问题。
“时间与数学”——让孩子们通过观察发现日历中的规律，体会当中丰富的数学信息。通过简单的实际问题培养孩子统筹意识、节水意识。
所有这些，都是为让孩子深刻感受数学在生活中的应用。
本期平时的作业练习除了口算外主要是成功训练计划，其中的基础知识部分是全体孩子都应该掌握的，能力拓展达优的部分有一定的难度，有的甚至超过了本册的教学目标，家长可以根据孩子自身的情况选择性完成。
在上课认真听讲，积极思考;书写工整、漂亮;作业认真仔细上，我设了几个大奖，激发他们的学习积极性。家长可通过网站了解。
家长在孩子学习方面需要和我交流的，都可以通过作业本、自主管理手册、网站、电话等方式进行。
衷心感谢各位长期以来对我的工作的支持和理解，谢谢你们给我的无限动
谢谢大家!
尊敬的家长们、老师、同学们：
大家好，今天我很荣幸作为初三的学生代表站在这里发言。
同学们，现在我们是一名初三的学生，不到一年就要中考了。今天，我们聚集在这里，倾听学校领导对我们的指导和鼓励，帮助我们树立信心，实现人生理想。
亲爱的同学们，大家想过吗？我们每一个人都是家里父母的希望，他们希望我们可以考出优异的成绩。
那么，大家有没有想过，优异的成绩来自哪里？是来自辛勤的写作，是来自百算不厌的解题，是来自百读不烦的人文地理。
对于文科，我们要开阔视野，注重积累，把语言点和知识点结合到实践中去。对于理科，我们要加强对基本问题的认识，熟能生巧，培养理解和联想综合问题的能力。
短短的一年，转眼间，同学们，在这个成败的关键时刻，最忌讳的是空谈和没有行动。在课堂上，我们必须用渴望知识的眼睛来代替昏昏欲睡的身影；在自学课上，我们必须用紧张有效的思维来代替环顾四周，游手好闲。让我们鼓起勇气，抓住每一次机会，抓住每一秒，不达到目标，永不放弃！
初中三年级是人生旅途中的重要一站，我们不要花费太多的短间去享受，在这最后的一年里，为了我们的理想，为什么不奋力拼搏呢？为了我们的未来和人生，三更睡五更起有什么可怕的？我相信，通过我们师生的共同努力，用我们共同的智慧去驾驭战场，一定能够在中考考场中获胜！让我们用信心，用耐心，用压倒一切的力量，勇敢地接受命运的挑战，让我们在没有硝烟的战场上取得胜利。
初中三年级的我们，是--中学的窗口，现在，我们以学校为骄傲，明年，让--中学为我们的成绩骄傲！所以，从现在开始，让我们迈开青春的脚步，扬起马鞭，展翅飞翔，跨越命运的门槛，勇敢地向我们的理想进发，为--中学再创辉煌！
谢谢大家！
各位家长、大家好：
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三、是自由发言交流。初一这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
一、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母一定要看到“人外有人，天外有天”.
尊敬的各位家长和亲爱的孩子们:
我是妈妈，我姓x。我是受xx老师之托,荣幸站在这讲台上。其实，孩子们,你们的父母亲都比我优秀，他们更有生活体会，只是碍于工作和生活的牵绊,上台交流的机会让给我。在此，我代表我们的家长和孩子们感谢邓老师对孩子们悉心教育和传授知识!更庆幸的是，让你们遇到这么一位有责任心有高素质的年轻好老师!也因为如此，在今后有限的日子里，请孩子们在她的身上学到更多学习之外的好品质!
我是一个临床工作了十多年的临床医生。借此机会，我给我们班的孩子们讲一讲你们这个年龄的生理心理变化和应注意的几个问题。现在，你们都进入了青春期，青春，这个词本身就充满诱惑的美好词语!往往是心理的成熟赶不上身体的成熟，导致你们许多时候迷惘、无助、患得患失!在与人交流中可能表现得就是叛逆，不友善!这个时候许多家长都会束手无策，而我们作为家长在这非常时期更要淡定，多点包容和理解他们莫名的烦躁!和孩子们好好地交流和沟通!以平等的心去对待他们!不但要关注他们的学习成绩,更要去关注他们的心理变化和情感需求。
生理上，女孩子大约11-12岁左右会来初潮，临床上又叫月经。很多孩子们如果没有提前知道这方面的有关知识，面对这突而其来的事情如临大敌，首先，我要对女孩子们说：恭喜你了，你正式进入青春期了，你将成为了一个美少女，不要担心害怕，这是一大喜事!不要视它难以启齿的不好之事,而应该以它的到来而骄傲!并且好好“招呼"它每一次的来访!说到这里，我要详细说一说月经的形成和期间要注意的事项!月经，故名思义,是每月受女性激素影响引起的子宫内膜脱落出血并随分泌物排出体外,总量约50亳升，大约4-6天干净，提前或推迟不超过一个星期都属于正常。在月经期间，尽量减少剧烈的活动,少吃刺激性的食物，少接触冷水,不吃巧克力，禁止游泳等等。除此之外，我必须对未成年少女着重说一下，女孩子一定要学会保护自己，因为你们必须在家长和老师的监护下学习和生活，但随着你们生活圈子的扩大，我们都不可能随时陪在你们身边，而你们更不喜欢。所以，晚上不能单独外出，即使结伴外出去哪里也必须告知父母。在你们未成年之前，只有母亲和医生可以接触你们的身体，任何人都不得以任何借口触摸你们娇嫩的身体!要保护好自己,遇到什么意外的特殊事情，一定要和父母或老师沟通,不能独自去扛,你们太小,处理事情的能力远不及关爱你们家长!
另外，要说的是男生。男生的青春期比女生迟1-2年.大约在12-14岁，你们是否又知道男生进入青春期除了变声、喉结外突、体毛增多外,最具标志性的东西是什么吗?对,遗精。下面这个男生回答得非常正确!如果你们真的经历了首次遗精,那么,我会真诚高兴地对你说声：恭喜你,你将是一个男子汉了!不必害怕，更不必害羞!这是一个男孩子走向成熟的必然过程,轻松地对待它,弄脏了衣服就大方去洗干净!然后自如地把精力投在学习上,多参加各种体育锻炼…除此之外,也可能和爸爸说说，作为父亲,他肯定会为你的成熟而骄傲,爸爸也可以大方地和儿子说说自己成长的事情，来去增强男生面对新事物的应对能力。 男生，女生进入青春期后,你们除了学习之外，也会同学之间说些哪个女生成绩好,又有气质，哪个男生长得帅气又有担当的悄悄话!这都是心理逐渐成熟的一种标志)说明有欣赏别人的能力，有真善美的监赏本事!男生女生之间的好感并不是什么可耻的行为，是美好的情感!但最主要的是你们要知道这阶段是长身体，更是长知识的黄金时代!学到知识和本领才能使自己变得更强大更有吸引力，这样的青春才更有意义,更有特色，所以，你们把精力放在学习知识，比拼各种能力之上才是最无怨,无悔的选择!
最后，我作为家长要说的是：我们的孩子都是世界上独一无二的独立个体,更是可塑之材，用心去发现他们身上的优点并加以肯定，他们都会不断进步!同时，孩子们，你们更是我们生命的延续，你们身心健康是我们最简单的要求!如果能成长为有用之材,那么我们所付出的一切也有了最直接的意义!而在这过程中,在学习上，始终相信：我们没有永远的失败，只有暂时的不成功而已，只要有足够的自信,努力,自强不息，有拼搏精神,并且有持之以恒的韧性，我相信你们任何一个人都可以到达各自理想的彼岸;在生活中，理解父母的辛劳、牵挂，感恩父母,老师的无私付出，珍惜同学之间的珍贵友谊,相互学习,共同进步,有成不骄,败不馁的底气!
尊敬的家长朋友们：
大家下午好。首先，请允许我代表初一(6)班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。
巴蜀中学最有名的是管理和教学上的特色，请听我简单介绍。
一、学校特色：
从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。
老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。[莲山 课件]
二、班级简介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生会主持人，广播体操比赛团体三等奖，特别是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。
三、班级管理：
我的育人目标：先成人后成才。
首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。
四、半期成绩分析：
本次考试试卷总分430分，我班参考人数66人。全班344分(优秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年级共20个班，进入年级前100名有8个，前200名有12个，前300名有18个，前500名有26个，前800名41个，学生整体实力相对不错，但是1000名以后的有15人，后进力量薄弱，班级倒数10名全部是走读生，学习习惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。
存在的主要问题：
1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力;
2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习;
3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法;
4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神;
5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。
给家长的一些建议
1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。
要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。
2、引导孩子利用好时间学习
初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。[莲山 课件]
4、关注孩子的安全
包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避免学生周末出校上网，也能保障学生安全。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。
教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家!
如果你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。谢谢了。
尊敬的老师、各位家长朋友们，你们好：
这孩子的考试成绩比较理想，孩子的表现，让我有机会很荣幸的和大家认识。
孩子成绩的取得都归功于老师的关心、辛勤的教导，在此我特别、特别感谢各位老师。咱们15班第一次开家长会的时候，张老师“让孩子快乐地学习”的教学理念给我留下很深的印象。虽然，上中学以来学习任务比小学紧张，但孩子每天都感到非常开心，每天回到家总是兴高采烈地告诉我们班里又发生了什么有趣的事儿、老师又讲了哪些有趣的知识。看到孩子能这样快的融入初中生活、能够自觉主动的学习，我心里非常放心和开心。
其实，在座的的每一位家长在培养孩子成长上都比我有经验，在此我献丑几句，说说我平时是怎样教育管理孩子的。
俗话说“没有好身体，一切都等于零”，作为家长，在一日三餐上我保证让孩子吃饱、吃好;在生活上和孩子多沟通，发现孩子有什么情绪的波动，及时和她谈心，帮她分析，出出主意，争取让自己成为孩子的朋友，让孩子有事敢给家长说、主动给家长说。
我呢，是一名老师，可能是职业的特点，在教育孩子上比较注意讲究方式方法，除了注意孩子在学校的学习和表现，还有意识的增加和拓宽孩子的知识面，让孩子的爱好更广泛些、更全面些。会读书的孩子才会学习，都说中国的孩子想象力缺乏，我就侧重让孩子多看些科幻小说及推理小说，比如：《纳尼亚传奇》、《哈利波特》等;记得有一位专家说过，孩子应该知道一些科学知识，我就从小安排孩子看《科学小百科》，其中有一套英国的科普读物《可怕的科学》对孩子的影响很大，孩子对生物很感兴趣，学习《生物》这门课程游刃有余;历史书籍《明朝那些事》、《这个历史很靠谱》安安利用假期都看了至少三遍。
还有每天的《午间新闻》都是必看的，适当让孩子知道些国内外的时事要事;晚上有时间就看中央10台的科教频道，拓宽孩子的知识面;节假日的时候就会找一部外国大片和孩子一块儿看，潜移默化的锻炼孩子英语口语能力。
除了看书、看电视电影，平时也注意出去多转转，每年都会在假期期间都会带孩子外出旅游，呼朋喝友的带一帮同龄、熟识的孩子去玩，这样孩子既通过游览长了见识，又无形中培养了孩子的团队精神。
我相信：只要我们家长多关心孩子，多配合学校，有我们的陪伴，有老师的科学指导，我们的孩子一定会健康地成长，他一定会是我们的骄傲。
尊敬的各位家长
下午好！
首先，我很荣幸能在此发言，同时感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。
紧张的半期考试已经结束，十一班取得了数学，英语，物理年级第一的好成绩，这离不开同学们的努力，离不开老师的循循善诱，也离不开家长对的本校教育工作的理解和支持。
如果说学习是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚为重要的爬坡阶段，踩稳了，离山顶更进一步，摔下去了，即是万丈深渊。同学们这半学期的学习情况，通过几张薄薄的考卷反映了出来，其中存在着很多问题。例如我，出现了偏科现象，数学很糟糕。而数学是培养人逻辑思维的科学，不，更确切的说，是一门可以和物理、化学编织成奇幻巨网的艺术。十一班没有笨孩子，基础的知识大家一点就通，关键在于通过练题，见题型，找出自己的问题并解决，了解数学的解题思路，变幻中守恒的奥秘。我，一个字，懒。种种教训后，我也想通了，偏科下去，长久以往，必将自食恶果。家长作为同学们的第一任老师，应关注同学们是否出现偏科，有则矫正，无则加勉。
我是个懒孩子，真正比较起来，我学习的时间一定不比其他同学多，但我有着很多同学达不到的效率。生物，地理，历史，政治，语文皆被我归类为文科。太多概念性的东西死记硬背课不行，会混乱。其实细细想来，我们所学皆是围绕着地球这个不停转动的星体，所有学科都可以互相连接，连成一个圈，进行转移转化。物种的起源是生物，森林古猿的进化开始了历史，进化到一定阶段文明出现，才有了政治的影子，所有的这些生命活动，出现于广袤的山川海陆，不少记叙这些的文章也出现在语文书上。上课一定要认真听讲，课上一分钟，胜过课下10分钟。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。所以，还需要大量的阅读，作为思想的启蒙。总结起来八个字，理解记忆，阅读思考。
英语很特殊，是世界上使用范围最广的语言，作为一门语法，它需要多读多背，练出语感。同学们在家要认真背，这样听写背诵过关了就会节省出一大把罚抄单词背课文的时间。这需要家长的有力监督督促执行。
最好的学习方法是自己总结出来的，别人的方法不一定适用于自己，要斟酌自己的实际情况。
文武之道，一张一弛，有压力才有动力，但如果绷得太紧，理智那根弦会有绷断的危险。学习需要一颗清醒的大脑，应给予适当的放松。但作为学生的义务与责任，我们必须清楚。值得庆幸的是，我的家人给我的压力并不大且常伴有鼓励和鞭策，还有一点，他们说，无条件支持我将来决定的路。
希望家长多与孩子交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难和问题，要给我们自信心，进步了，适当表扬。如果我们退步了，请不要一味的批评，请帮助我们找到失败的原因，帮助我们从阴影中走出来。
希望同学们共同进步，创造班级的辉煌，创造自己人生的辉煌。
谢谢大家。
尊敬的各位家长，敬爱的老师，大家好！
今天受金华中学初中一年级五班老师的委托，在这里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在金华五班这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨，达到继续努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之处还希望各位优秀的家长提出批评意见，我将万分感激！
一：对孩子严格要求，科学管理
我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为，明辨是非的目的。具体做法如：
1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，没有商量的余地，其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。例如：孩子小学毕业后我请小学老师吃饭，小学六年都没有请过，老师不理解。我和老师说我请老师的目的不是我感谢老师，因为教好孩子是老师的职责。而我的目的是刻意培养孩子有一棵感恩的心。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，
一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性。
二：家长和孩子的关系
孩子是爱情的结晶，我相信天下父母都会像爱护自己的一件珍贵的财物一样爱护着孩子；孩子是父母一定意义的理想承载者，父母如支配着自己的肢体一样支配着孩子；孩子是感情的邮递员，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们如在寒夜等待一个温暖的黎明一样盼望着孩子的未来。家长和孩子的关系就是如此地密不可分，以致于没有孩子的家庭和缺乏父母关爱的孩子都显得那么的孤独和脆弱。 家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？我认为，首先应该维护和完善先天性的关系，培育和发展后天性的关系。先天性的关系主要是血缘的关系，也可以说是长辈与晚辈或者领导被领导的关系；后天性的关系主要是师生的关系、朋友的关系、恋人的关系。
1.领导一样的关系：领导关系来源于血缘关系，我们要懂得维护和发展这种关系。漠视家庭会给家长和孩子之间那种的血缘关系蒙上一层厚厚的灰尘，最大的受害者当然就是脆弱而又无辜的孩子。这种伤害对孩子的品性和未来的影响是显而易见的，很多问题孩子来自不负责任的家庭。孩子的智力和身体都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身体正常的孩子为什么会犯下那些不正
常的错误呢？作为监护人的家长就负有不可推卸的责任了。 我们在为孩子的堕落而惋惜的同时，也想对孩子的家长说一声，你们可以忙着赚钱，可以忙着怨恨，可以束手无策地等待，但你们千万不要忘了自己作为孩子监护人的职责。这种血缘的关系是前世修来的，是上帝赐予的，是法律要求我们必须做到的。因为一定程度上你是孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向。
2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一个家长都明白的道理。我认为，父母同样也是孩子人生舞台背后的一面化装镜，显示着孩子的美与丑，孩子的长处和缺陷，家长对于孩子所扮演的角色成败是非常重要的。 父母教会孩子说出了第一个词语，教会孩子迈出了第一个脚步，也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。这种师生的关系是本能的、自发性的，同样也纯洁的、无私的。严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观点。当一个孩子不懂得尊重长辈，不懂得关爱幼儿，人们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子品行恶劣，意志脆弱，人们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子缺乏独立和适应的能力，人们同样会说，这孩子缺少家教。所以，作为孩子的父母，我们的职责不仅仅是教会孩子说几句话，走几步路。孩子的成长除了需要掌握五官和肢体熟练应用技能，更重要的是需要有别于其他动物的高层次的理性、智慧和情感。 父母是孩子最好的老师，这种老师的作用更重要的是向导性的。恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗助
长的方法来教育孩子，是不应该提倡的，那样更多的是伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。家长作为孩子的老师，对孩子的教育应该及时，应该适度，应该准确。我想，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证。 3.朋友一样的关系 父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子有自己的生活和心灵空间，在社会活动的某些领域，也需要孩子自己做主，表达他们的观点，展示他们的才能。这时候，他们渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和帮助，父母就成了他们最亲密、最友好的朋友。很多的孩子觉得孤独和自卑，缺少的就是这种友情和理解，缺少了一种精神的寄托。这种情感是在潜移默化中建立起来的，是真挚而持久的。有了这种友情，孩子心灵的快乐和痛苦就不会无家可归，社会上就不会有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。 4.恋人一样的关系 人们常说，爱情是甜蜜的，这种甜蜜冲淡了生活的苦涩和辛酸，这种甜蜜让人们看得到了前方的希望。更重要的是，这种甜蜜增强了人们前进的动力。 作为父母的心头骨肉，孩子当然也可以成为这种关系的受益者。父母的心中装着孩子成长的快乐，孩子的心中装着父母温暖的呵护，相互拥有和牵挂，风雨同舟，就是因为彼此相互爱着。
家长和孩子的关系，应该是相互依存，相互促进的，不应该独立
的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责，维护了孩子成长的权利和受教育的义务。当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友、恋人的关系的时候，你会成为一名最合格的家长。
三：做孩子成长的真正守护者
我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障就行了。具体体会：1.把握方向 我们的孩子正是初中三年，而这时候正是孩子人生中的第三个逆反期，也是最厉害的一个，因为这时候正是孩子的青春发育关键时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长 初中的时候要刻意培养孩子的独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我 我们要教育孩子就要首先做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，孩子做作业家长在一边看书，这样好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。
四：指导孩子学习的几点体会
亲爱的老师，同学们大家好，各位敬爱的家长大家好!
随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此!
我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。
同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。我们虽然身在学校，可仍然到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。
这次期中考试，几家欢喜几家优。有胜利者，也有失败者。我们要正确的面对考试成绩。不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。更加努力的学习。失败后认真经验，吸取教训，这样才会使自己更加进步。
同学们，梦想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，[莲山 课件 ]要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的不足之处 ，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习，忽视学习规律方法的和学习方法的琢磨。这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。
期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。
最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。
谢谢大家!
尊敬的老师、家长同志们:下午好!
首先感谢老师给我这样一个发言机会，我感到十分荣幸，下面就把一些心得体会和家长们交流一下。
一：父母的主要作用是引导孩子，重点是培养孩子的学习兴趣，并让他们感觉到学习是快乐的。
我们的孩子在前几年学习英语时，一度因生词太多，看不懂阅读的文章而不想继续学习，我们就告诉她学习都有这个过程，只有多看、多听、多写，不会的查字典，也可以问我们，给孩子讲解时要注意有耐心，就这样，孩子逐渐习惯了这种学习方法，她也越来越自信。兴趣是一切学习的动力，快乐是兴趣的保证，父母在关键时刻适时的给予帮助和引导，会起到事半功倍的效果。
二：多与孩子交流，及时解决孩子心中的困惑
如何让孩子快乐而轻松的学习，我的体会是多与孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常说喜欢某某课，不喜欢某某课，我们会问清楚原因后，针对一些问题共同想办法，我的孩子曾一度不喜欢数学，觉得枯燥、没意思。我们就一方面向她强调数学学习的重要性，另一方面要求上课注意听讲，课后有针对性的练习，后来她也肯投入时间学习，就喜欢上数学课了，直到现在最喜欢做的就是数学作业了。 三：正确对待每一次的考试成绩，多鼓励孩子
这么大的孩子更多的认识是感性的，某门功课考得好，就越喜欢，所以我们必须正确看待每一次的考试成绩，首先是要让孩子放下包袱，孩子学习的起伏是正常的，别让考试成绩摧毁了孩子的信心，这次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓励孩子，并要求孩子平时学习不留疑问和死角，有问题及时问老师和同学。其次，每一次的考试成绩都会暴漏出孩子这一阶段的学习状况和状态，不要一味的指责孩子，而是要和孩子一起正确分析原因，找出存在的不足，去努力的学习，只有当孩子意识到她该做的事情的时，她才能够变被动为主动的学习。
四：培养孩子的优良的学习习惯，找到适合她的学习方法。
进入初中阶段和小学相比，学习方式是不同的，我们会告诉孩子初中更倾向于自学，要求孩子在思想上不要有依赖性，有问题尽可能的自己解决。上课认真听讲，高效率的完成作业，通过提问题、思考、解决问题，逐步找到适合自己的学习方法。时间安排合理，周一到周四晚上不看电视和电脑，除了完成作业，剩余时间预习、复习或多看书，做做题等，当孩子逐步学懂，有进步时，她就会越来越有自信。
五：创造良好的学习氛围
学校对家庭教育的重视让我们也多了一份责任，学校老师热别是班主任老师对每一个孩子倾注了爱心和心血，让我们家长非常感动，在孩子的言语中为八年级二班取得各项活动以及学习上成绩感到骄傲和自豪，对老师也显露出由衷的敬佩，老师和孩子们创造了一个积极向上的集体。我们作为家长衷心的谢谢老师，也会更加理解和支持老师的工作，配合老师教育好孩子，共同营造很好的学习氛围。
谢谢!
各位家长，下午好!
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：
1、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。
4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：
1、小学基础不好，初中跟不上。
2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
各位家长：
下午好，非常高兴能和各位再一次相聚来共同交流、探讨孩子的学习情况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。
一、三个月来孩子的表现
首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，能够适应初中的多个学科，在作业方面，也能够合理安排各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、巩固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。
二、谈谈这三个月我的工作重点
我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础，在学生理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有10位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的榜样，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：髙孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成绩上不是非常突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应该培养他们关心他人，关心集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素质。在抓学习方面，我主要是全方位督促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、老师的，在各节课当中，我采用询问老师，班干部等方式了解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习计划和检查计划，每天有各科复习的任务，并将复习情况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，凡是认真去执行的，自然成绩较为理想。
三、 期中成绩分析
本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成绩出来后我很失望，当然原因是多方面的，我们更应该静下心去分析各个孩子的情况，看看他每一课的成绩，如果孩子的数学、外语成绩突出，而其他学科影响了他的成绩，这你应该心中有数，孩子有巨大的潜力，但学习态度可能有问题，需要家长配合疏导，如果数学、外语不理想，(这里的不理想，并不单是从成绩上去看，更重要的是平时做题的状态)那你心理更得清楚，应及时想办法让孩子上来，要知道这两门学科特殊性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，意识到成绩差时，那么你想补也已经来不及了，另外，如果这两门学科学生学的轻松、有兴趣，那么自然会促进他学习其他学科和培养自信心，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信心形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、 初中的特点、面临问题及对策
大家要熟悉初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、抓行为、养习惯、扎实基础
的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实基础，到初三、初四应准备冲刺的阶段，到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成绩那将是空中楼阁。
大家还要意识到孩子逐渐长大了，思想会不断变化，你可能会面临到以下的某些问题：
(1)由于期中考试刚过，学生学习状态上会浮躁，所以我们学校会安排某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。
(2)习惯养成有早有晚，有些学生如果现在仍然各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯决定命运。
(3)有些孩子具有一定两面性，可能你平时感觉他在家表现不错，尊敬师长，团结同学，在家平时也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢?你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除了了听听老师的建议外，还得多考虑一下平时你的家庭教育上存在什么样的问题。
(4)初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距离，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，交流。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆情绪。
(5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。
(6)告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要及时给被伤害方医治。
各位家长：
大家好!
欢迎大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。
一、我班的学生及学生治理问题
初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教育，要做到以下几点：
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。比如，孩子回到家你可以随便问问：今天学校有什么新奇事?你和同学相处怎么样?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些优美的短文?等等。平常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择合适的机会，采纳适当的方式平等的进行教育。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;以前我教过的一个女生，她的家长和她交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都幸免了情绪上的问题，也很容易接受。当然，我不是说每个家长都采取这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。
2、要全面而准确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。
评估自己的孩子不能过高，也不可过低，农村有句古话叫
学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到
对于读书无用论的说法，我给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他非常诚恳非常后悔的对我说：
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱，互助的精神。如果您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批判，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓舞，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!咱班的樊雪倩同学，她的各科成绩都不是很理想，但当她看到自己的成绩表时，说：“我的数学成绩有进步了。”她自己在努力，剩下的我们就只有鼓励了，我相信她会一点点进步的。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公平的。这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，因为学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!希望家长理解和支持。
6、教育孩子遇事多做自我批判，进行换位思考。
孩子和其他同学发生口角或矛盾时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长依靠学校让孩子接受系统的知识学习，这一点是学校应尽的义务。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，习惯养成，性格培养等不可或缺的一部分，需要家长与学校的合作，才能对孩子进行最好的教育。有的家长说：孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，小说等物品，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话
9、关注孩子的安全。
安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩
子安全的教育，告诉他们怎样幸免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。
10、假期的安排
假期的安排很重要，直接影响新的一周的学习。学习不是一日之功，关键在养成。希望家长更要多关注学生，合理安排假期的学习和娱乐时间。
二、期中分析
到目前为止，我们共进行了二次全校统测，第一次月考和这次的期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。在各任课老师的认真工作和同学们的努力下，取得了很好的成绩。语文位于年级的第六名;英语位于年级第四名;数学位于年级第五名。数学方面我班有17名学生考了90分以上，他们分别，期中考试一些学生有了较大进步他们分别是：.他们为我班学生营造了良好的学习氛围，成为我们班级学习上的领头羊。另外，在各类比赛中，我班学生也取得了不菲的成就，x同学在上期进行的全市英语竞赛中取得了全市第一名的好成绩，常铭贺也取得了一等奖的好成绩，是全班学生学习的好榜样，但是，我特别要提一下的是那些虽然也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的原因而没有取得理想的成绩，他们的努力也应该得到肯定，比如等。学生们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，一些在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象等等，这些都是以后需要改掉的缺点。
在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。
谢谢大家!
尊敬的家长同志们：
大家下午好!
今天下午召开的是初三全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校和全体师生对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作和休息表示歉意。
今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，进一步加强老师与家长之间的交流，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。
一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。
中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，我们只有九个月的时间，扣除寒假和各种公休日，我们实际只有六个月左右的时间， 这几个月对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们的孩子能在这一决定命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。今年镇党委政府和教育局对我校教育的关注力度很大，抓教学质量成为目前教育工作的重中之重。全市各初中学校都积极想办法谋措施抓教学质量。伦镇、莒镇等南边学校一直坚持早晚中午自习上课，坚持双休日补课;。我校本届初三基础相对较为薄弱，和往年相比有一定的差距，要想保持十里望中学在全市的先进位次，从要求上、时间上就要更加紧一些。这一点希望家长同志能给予理解和支持。
二、必胜的信念。
初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班尤为重视，给我们初三配备了整个学校精英力量。可以这样说，各个学科优秀的力量都给了我们初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，完全可以做到使差生变优，优生更优。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，三位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。
家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
不过从整体情况分析我们感到责任重，压力大。主要表现在：男同学行为规范普遍较差，如晚上不能按时就寝，课堂上容易分心，自习课上自由度太大，作业不能及时完成，学习上不思上进。一些特殊的男生通过学校和班主任教育，纪律上有所进步，但成绩进步不明显。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。这一点上急需家长和学校形成合力，尽快解决学生思想问题。
三、关于毕业班的学生教育。
今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈怎样“做好”初三毕业生家长的问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。
那么如何做一个称职的初三毕业生家长呢?我谈谈我个人的一些看法：
1)家长定位要准确。初三中考是人生的转折，在某种程度上讲是决定人生走向的第一关，应该让孩子明了中考的意义，明白对于学生相当于终生大事，不能拿自己的命运开玩笑。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉的投入初三总复习中去，家长的任务不是替孩子下决心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。认清形势，重视中考，落实行动，提高成绩。由于许多家长有急躁情绪，平时不与孩子沟通，谈心，而是天天唠叨，叠叠不休，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成对立，反而影响到孩子的学习。孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重于言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。平时可以看看孩子的作业是否按时完成了，老师留的练习卷子是否全都做了，给孩子选一、二本好的辅导书，多做点与中考有关的真题，摸摸题路，熟悉方法，找出知识漏洞。让孩子养成自主学习的良好习惯，有良好的学习习惯，自觉主动学习的孩子，在中考中才能取的好的成绩。
2)家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。
3)了解孩子心理，及时沟通。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，星期天在家是否自觉地复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。 要知道，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了初三了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。
4)要给孩子创造一个良好的学习环境。
再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。有条件的话，最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
5)不要过分娇惯孩子。
进入初三后，学生的学业负担日夜加重，初三作业是初一、初二作业量的几倍，进入初三第二学期，每天练习卷子有好几张，由于没有思想准备，学生心理压力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，很多孩子平时娇生惯养，懒惰成性，我的观点是不要心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子克服怕苦，怕累思想。告诉他人生本来就不易，社会越发展，竞争越激烈人必须在竞争中求生存，中考只是竞争的开始。
讲到这里我顺便讲几个大家关心的问题：①关于饮食。早不吃饭，晚吃零食。②关于资料。③关于住校生私自上网等重大违纪问题。为了自己和其他学生，纪律处罚更加严格。停止住校、回家反思等。④关于明年中考形势。全市5000人，高中招生,2500公费。加自费3400人。分流问题。成绩好的目标一中、三中重点班。成绩稍差的力争公费。一分决定金钱、命运。
教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。
针对上述要求总而言之：一是要把教育孩子当成己任。关心孩子、了解孩子、引导孩子、教育孩子，在生活上关心，在学习上关注，在精神上支持，在心理上调节。二是要讲究方式、方法。多沟通，少隔阂;多示范，少说教;多鼓励，少训斥，多表扬，少批评。当家长的，一定要记住一条：倾听，往往比说教更重要，激励比指责更有效，做到小事罗嗦减少，大事方向把好。三是要配合学校教育，经常主动与学校、班主任取得联系，了解学生在校情况，反馈学生在家情况，支持学校工作。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，祝愿每一个家长都能称心如意!每一个家庭都是幸福家庭!
祝大家身体健康，工作顺利。
初中家长会校长讲话稿
各位家长，下午好!
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：
1、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。
4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：
1、小学基础不好，初中跟不上。
2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点希望
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
4、要正确看待孩子的分数。
知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，学习好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大学，上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，一定要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人处事的原则方法和技巧
(1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
(2)胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
(3) 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
10、家长好好学习，学生天天向上。家长努力有几分，学生进步有几多。首先强调与学校配合好，完成老师家长布置的任务;其次，学习教子育女经验，做到科学、有效、和气、美满。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基!
各位家长朋友们：
你们好!非常高兴杨老师能给我这样一个机会，让我和大家交流一些教育孩子的体会和做法。
我是一名初中教师，也是一名班主任，从我的职业角度和我多年的工作经历来看，我深感家庭教育责任的重大。因为从我接触的学生的来看，我发现很多孩子身上的问题都是家长的教育疏忽或教育不当导致的。
那么我们应该如何避免孩子将来出现这样或那样的问题，我想从以下几个方面来说一说我的体会。
首先，家庭教育一定要从小抓起。我教的学生都是十三四岁的孩子，正处于人们所说的叛逆期。叛逆期表现的特别突出的往往是那些行为习惯比较差的孩子。因为这个年龄的孩子特别爱面子，自尊心强，从小积累起来的坏习惯，比如懒惰、拖拉等，很难让他们适应初中比较紧张繁重的功课，他们就会表现出一种强烈的挫败感，他们的这种挫败感很容易通过比较激烈的形式表现出来，比如打架、吸烟、上网、逃学等等。当你突然发现孩子已经开始不听你的话的时候，你再想去培养他的习惯，你会发现想做到这一点非常非常难。
有的家长喜欢说，孩子不听我们的话，听老师的话。其实这个观念是错误的，也是一种推卸责任的做法，不听家长话的孩子也很难听老师的话，即使有的孩子对老师的话表现出来一种顺从，也只是很短暂的行为，很难长期坚持。比如有的孩子不写作业，家长说不管用，老师说一说，可能今天管用，明天不说，他就又不写作业了。这种状况到了初中以后就很比较明显了。所以培养孩子的良好习惯，越早效果越好。
其次，家庭教育一定要关注细节。我举一个小小的例子：我们学校有一个阳光大课间活动，其实就是学校利用十点到十点半的半个小时组织学生进行集体跑步活动。我要求凡是请假的孩子需要写假条并有家长的签字。一个学期下来，我就发现那些频繁请假的孩子在其他方面比如学习、纪律等一般都不如那些从不轻易请假的孩子。这就说明，当你在某一个你认为不太重要的方面纵容孩子的时候，很多时候就会对其孩子的他方面造成影响。集体跑操不仅可以提高孩子的身体素质，而且还有利于培养孩子吃苦耐劳，坚持不懈的精神，同时还能增强孩子与他的合作意识，培养他们的集体荣誉感等等。那些频繁请假的孩子很少是因为身体确实有问题，大多数是因为懒惰的思想在作怪，而家长的默许无疑会让他们越来越懒散，缺乏纪律观念。
我的孩子从上幼儿园小班到现在已经有将近六年的时间了，从来没有迟到过一次，因为生病请假的次数也屈指可数，记得他幼儿园上的时候，有一年冬天下了一场非常大的雪，有些家长因为嫌麻烦就选择让孩子呆在家里，而我们仍然推着自行车把孩子送到了学校。我们这样做的目的就是希望孩子能够养成良好的纪律观念，让他知道做任何事情，都要认认真真地去对待，不能随随便便。
再次，家庭教育一定要坚持不懈。在这里我想举我在这方面的一个小例子。每天吃完晚饭，刷好锅碗，我会要求孩子去倒家里一天的生活垃圾。他一开始的表现是不情愿，他经常会在我要求他去倒垃圾的时候问“为什么让我去倒呀?”我给他的解释是：“你不是说你最爱妈妈吗?你为什么不愿意帮助妈妈干一点儿活儿呢?”或者我干脆就说：“不要问为什么，你吃好东西的时候为什么不问为什么让我吃好东西呢?”这样坚持了一段时间之后，他就不再问为什么了，有的时候甚至主动地问：“有没有垃圾需要我去倒?”在这个事情中，如果孩子一提出质疑家长就觉得跟他解释这个问题太麻烦了，还不如自己直接去倒了得了或者简单粗暴地命令孩子去做，都不太利于培养孩子热爱劳动，分担责任的意识。
任何一个习惯或观念的培养都不是一朝一夕的事情，所以家长在这一点上一定要有充分的心理准备和足够的耐心。
最后，家庭教育一定要做好自己。大家经常听到这样一句话：父母是孩子的第一任老师。这句话真的非常有道理。你想要让孩子成为一个什么样的人，你必须努力使自己成为这样的人。比如，你想让孩子爱看书，你必须自己先做一个爱看书的人。
因为工作的需要，也因为个人的爱好，我经常喜欢买书看书，无形当中就会给孩子带来好的影响。我很少坐在电视机前看几十集的连续剧，一是平时工作忙，根本没有时间，二是为了给孩子做榜样。我规定孩子每天看电视的时间，帮助他挑选一些有意义的电视节目，偶尔也会给他一些自由选择的空间。我不仅我自己这样做，我也要求孩子的爸爸、奶奶也这样做，目的就是为了给孩子营造一个良好的学习氛围。
另外，我觉得父母能带孩子的尽量不要让家里的老人带，不是说老人带大的孩子都不好，主要是这样的孩子如果出现了问题，父母想要再纠正会比较困难。孩子的作业基本上都是我和孩子的爸爸负责，很少让孩子的奶奶来做。这样做的好处是我们能够及时了解孩子学习的状态，知道他们学习的进度，随时帮助他解决在学习中出现的问题，同时也能借这个机会培养父母和孩子的良好关系等等。
其实接到杨老师想让我在家长会上发言的短信时，我是有一些忐忑的，因为，我的孩子现在还只是二年级的孩子，他未来的道路还有很长，我绝对不敢妄言我在教育孩子方面是成功的。也许只是因为职业的原因，我接触到的孩子多一些，这些孩子的一言一行，所做所为仿佛都能让我看到自己孩子在未来的样子。为了让自己的孩子在将来的人生中多一分自信和从容，也为了让自己在孩子的教育上少一些懊悔和遗憾，所以我一直在比较努力地去做。
如果我今天的发言能够给您带来一点小小的启示，我将感到无比欣慰和荣幸!
在这里我也想再次感谢杨老师，感谢各位家长能耐心地倾听我的发言。
谢谢大家!
非常感谢学校老师能给提供这一个机会，在这里分享交流教育孩子的方法。首先要感谢老师们的辛勤付出，为了孩子们的学习，我明白老师们付出了很多很多，听孩子说，班主任老师为了给学生们营造一个良好的课堂学习环境，对纪律抓到很严，我认为这是孩子取得理想成绩的前提。毕竟蓬生麻中，不扶自直。白沙在陧，与之俱黑。
其实也并没有刻意去培养孩子，但是在家的时候也会对他规定一些事情，比如说不能玩手机，也并不是完全禁止，那些上瘾的网络游戏如什么王者荣耀啊之类的是一定不会让他玩的。孩子有一个很好的习惯就是喜欢看课外书，还特别喜欢古诗文，我非常支持他看一些科幻类的书，文学类的书，看这些书可以拓宽视野，也会长一些知识的，那些漫画小说之类的书我倒是还不太建议去看还有要尽量抽时间多陪孩子，我认为现在这个年龄段正是孩子身心发育成长的重要阶段，多些陪伴，多些指导，养成良好的性格和健康的身心，尤为重要老师布置的作业，他会按时完成，要让孩子听老师的话，听话的孩子，成绩不会太差，跟着老师的脚步走，一步一个脚印，一点一点进步。
还有很重要的一点就是多鼓励，养成乐观的性格，他上一次考的不理想，我并没有去责备他，而且还鼓励了他。作为家长还要为孩子营造一个良好的学习环境，孩子在家看书学习时，我们规定好不能当着他的面看手机，我个人认为这一点特别重要，因为有一个良好的学习环境是孩子认真学习的基础，在家也要给营造一个良好的上进的环境。以上是我分享的一些教育孩子的经验，希望能帮助到大家。在最后祝所有老师和家长朋友们身体健康，工作顺利，祝我们的孩子们，学习进步，学业有成!
尊敬的各位家长：
你们好！首先，让我代表学校及全体教师，对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢。我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样才能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。我们今天开家长会的目的有两个。一、为了与家庭、社会的密切联系与配合，营造孩子们健康成长的良好环境，为了学生的安全。二、为了家长更好的了解孩子在校的学习和老师更加全面的掌握学生在家的生活和学习情况。
借此机会，首先向大家介绍一下我校的一些情况：
我校现有6个教学班，学生90人，教师9人。近几年来，在上级领导的关心指导下，由于全体师生的共同努力，学校的各项工作都取得喜人的成绩：近几年来，先后筹集资金20多万用于改善学校办学条件（更新60套课桌椅、多媒体教室、硬化学校操场、建设电脑室等），校园环境优美。20xx年学校高分通过了市、县 “义务教育标准化学校”、“小学常规管理先进校”的达标验收。并被评为“创建泉州市义务教育标准化先进单位”。 同时全县通报表扬我校。近三年来，学校教育教学工作取得骄人成绩，令人刮目相看：有5篇论文在CN刊物上发表；12篇论文在中心校或县级得奖；教师参加各类各种业务比赛获奖10多人次；学生参加各类各种技能比赛获奖20人次。有三位老师分别获得县优秀及市级优秀。学校成绩的取得都跟每位家长的热情关心和支持是分不开的（彭雪娇家长、赵丹凤家长、赵薇薇家长等）。但是在看到成绩的同时我们也发现一些问题，如：安全意识还要加强，卫生习惯还要培养，学生行为习惯的养成教育还待加强，学生自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我想和各位家长谈两个方面的问题。
一、 教育教学。
下面我来重点谈一谈家庭教育问题。
在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。我们的每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有绝对的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，如果确实关注自己孩子的成长与成才的话，就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作，就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义，必须引起我们的高度重视。 下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：
1、 给孩子以智爱而不溺爱。
什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对20xx年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？美国巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事给我们树立了良好的典范。洛克家族有五个儿子，有人曾这样警告“任何人有你的钱财和五个儿子，家里就有可能出现至少四个败家子。”但事实相反，洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。在洛家庄园，孩子们穿着同雇工儿子一样的普通游戏服装，玩着自行设计的种种游戏。关怀，但并不溺爱，先教育他们做好人，这是洛克菲勒家教育子女的一个特点。每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上大学。每个人用这种方式取得一周的零花钱。有趣的是，每个孩子在领到津贴时还得到一个小帐本，用来记怎样处理钱。津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，于是未来的富豪们开始做家务事挣钱：逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角。家中仆佣成群，但孩子们从小要学会生活自理。父亲带头补衣服给他们看，教他们怎样折迭衣服和整理旅行箱。在这种严格要求之下，五个子女终于没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。
在这里我想给家长提些建议：在教育孩子问题上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我没文化”来给自己找借口。举个例子：河北有个偏僻的山村里一位农村妇女把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。而北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害了，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些事实说明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！南京周宏把自己的聋女儿培养成为博士生，到处讲学，写书。这也说明对孩子要有耐心，老师对孩子有耐心，家长们更要有耐心才行。 说实话，孩子上学了，我们做家长的有时在一起交谈孩子的话题时，要是听到别人的孩子比自己孩子强，心理都会彻心的难受。谁都不希望自己的孩子比别人差！可是，话又说回来，我们作为家长的，不能仅仅关注于孩子学校的教育、关注于孩子的考试分数，在互相比孩子的同时，我们家长之间也要互相比一比谁最关注于孩子的生活、学习、关注于他们的身心健康。 孩子都是父母的心头肉，我们总想把最好的给他，只要是为孩子都舍得花钱，但我们做老师的更希望家长们能舍得付出更多的精力和耐心。
由此可以看出，关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。爱并不是坏事情，对孩子的爱应该越多越好。洛克家族对孩子不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。“只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。
2、 培养孩子可持续发展的资源。
① 责任意识。父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。
② 懂得爱别人。让孩子学会关爱，学会感恩。如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。
③ 善良教育。美国作家享利詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得关爱，这是助你人生走向成功的重要因素。
各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。
我要讲的第二个方面的安全。
对于安全工作，虽然我们学校有严格的管理，我们的老师也会利用各种时间反复的讲，但也不可能时时处处将每一个学生都掌控在老师的手中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。
1、 关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的， 家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。
2、 关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。
3、 关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一头扎进网吧里或上网，玩游戏一玩就是半天，连时间都忘记了。
4、教育孩子不下水游泳。我村临近溪水，也有几个鱼池，希望家长正确教育孩子，不得游泳玩水捉鱼虾，以防不幸。
5、我们的各位家长还要积极配合学校做好《至家长的一封信》中的有关的'安全工作。
利用这个机会我希望家长们从以下方面配合学校工作。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我们承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。
第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子的攀比之心，这样不利于学生节约习惯的养成。
第三、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第四、要及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没他的事等情况。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。
还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任和科任教师，由班主任和科任教师于您进行沟通交流。
最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！ 谢谢大家！
尊敬的家长们：
大家好，很高兴各位家长能在百忙中来参加我们班本学期的家长会。这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增强家园联系.经过一年的中班生活，我们班小朋友的各方面都有了不少的进步，虽然还有个别幼儿早上来园不情愿，但就在园内的表现来看，孩子们的变化还是很大的。
在上学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的一定的规范。他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。其次，孩子们的自理能力增强，有很多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。本学期，应该说是孩子们成长最快的一个阶段，这个年龄段处于多个敏感期发展的阶段。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园的生活、学习。
下个学期我们就要升大班了，这是很关键的一年，希望各位能配合我们做好一些工作，最后我说一下几个注意的问题，希望大家能接受。
1、我园规定，接送孩子的家长都要签名，如请别人来接，请及时与老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险品及贵重物品，如：扣子、刀子、硬币、项链等。服药量要交待清楚，校车的孩子可以打电话给班上老师或跟跟车老师交代好，如果发现幼儿把园内物品带回家或和其他孩子交换物品的，请家长及时引导并带回来，我们会及时表扬的并处理好的。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会与小伙伴友好的交流和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。
4、为让幼儿能参加晨间活动和不误正常教学活动，希望各位家长能尽量让幼儿在8：30之前到园。若有其它特殊原因迟入园，请您轻声与幼儿道别，和老师交流不要影响其他孩子的正常活动。如果生病或有事不能来园，请家长最好在9点前打电话向老师请假，校车的孩子在校车接之前打电话跟司机说。
5、如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注您的孩子。
6、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，如果您的孩子没有来上学，我们打电话去问一下或有什么重要的事情要通知，如果联系不上就不是很好了。有什么问题或关于孩子的事情的都可以打电话给我们，相互讨论，相互学习。
特别要提的是，无论您的工作有多忙，请您留20分钟的时间给孩子，检查一下孩子的书包，陪陪孩子写写字，讲讲故事或做一些其它，不要吝啬这十几二十分钟，它可能是以后您和孩子之间鸿沟距离的决定因素，相信没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的，多点赏识您的孩子，没有人是没有优点的，也没有人完全只有缺点的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你会发现您的孩子是多么的优秀，更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比， “田忌赛马”的教育方式用在这里是不可取的，反而会破坏您和孩子间的感情，十根手指都有长短，更何况是小孩子?
暑假家长在家需要辅导孩子的几个事项：
1.书写1至10的数字，这将是升大班的前提要求。
2.要让他们认识自己的名字，因为上大班了教室里的毛巾杯子都会换上名字而不像小班和中班一样贴照片了。〔会写更好〕
3.训练孩子自己穿脱衣服裤子和鞋子.
家长会完了以后请朱豪杰、周睿、陈烨、陈浩坤、还有张芷轩的家长留一下.其他的家长如果还有问题的话也可以留下来我们可以讨论. 今天我们要谈的就这么多，谢谢各位家长的光临。