全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：
1.听力
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
(1)理解主旨和要义
(2)获取具体的、事实性信息
(3)对所听内容作出推断
(4)理解说话者的意图、观点和态度
2.阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
(1)理解主旨和要义
(2)理解文中具体信息
(3)根据上下文推断生词的词义
(4)作出判断和推理
(5)理解文章的基本结构
(6)理解作者的意图、观点和态度
3.写作
要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：
(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思
(2)有效运用所学语言知识
4.口语
要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：
(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法
(2)做到语音、语调自然
(3)做到语言运用得体
(4)使用有效的交际策略
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5)，要求词汇量为3500左右·。
高考大纲是学生复习备考的重要依据，如何把握高考大纲，准确掌握复习点已成为高三学生的重�
【考试大纲解析】
距离2014年高考近100天时，新课标高考英语题型发生了变化。2014年的河南高考英语，删除了新中国成立后高考英语历延续数十年的“单句型语言知识题”(合计15题，合计15分)，代之以“语篇型语法填空题”(合计10题，合计15分)。新出现的语法填空题给出了200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，一部分填空是给出单词提示，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，其余填空是结合上下文直接填词。
记者就本次改革，采访了郑州新东方高中英语教研组组长范伟哲老师。他认为：本次改革要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种在单独句子中刻板的语法考核，到短文中实际应用的语法考核，此次题型转变得更加灵活，同时难度应该是有所下降的，基础知识好的考生完成语法填空题应该不成问题。但无论题目难度高低与否，临近高考时的突然换题，可能会让学生们措手不及。
记者从新东方老师那里了解到一些做题的技巧，帮助大家分析。
【考点分析】
整个语法题目分为两种：一种空白直接填空，一种给词提示填空。空白直接填空中所考词常见四种：介词、冠词、代词、连词或引导词；给词提示填空中所给词常见三类：名词、动词、形容词或副词。
1.空白直接填空
由于之前单选的习惯，学生们看到空白处没有提示词心里就怵。实际上如果知道空白直接填空所考的四类词，难度已经下降了，因为空白本身就是提示。当你看到空白时，只需要考虑介词、冠词、代词、连词或引导词这四类词就行。而空白直接填空考点如下：
介词：词组或固定搭配；
冠词：泛指、特指或类别；
代词：人称代词的主格、宾格或物主代词，代词格的变化等；
连词、引导词：判断其连接的是并列句还是从句等。
2.给词提示填空
与空白相比，给词提示填空与同学们更加亲近，三种词考点并不繁琐，如下：
名词提示：名词单数复数、词性变化；
动词提示：时态语态、非谓语动词、词性变化；
形容词或副词提示：比较级，词性变化。
总之，本次改革后语法填空相比之前的单项选择，技巧性和步骤性更多，题型趋于灵活。