在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
在操场跑步，跑了三天放弃了，真的很适合我这种从来不运动的人。
窗外的小花遍地都是，满眼的灿烂，我在操场跑着跑着，就跑去吹蒲公英，自己很莫名的愉快，已经觉得很幸福了。
这里的树上也开满了花，大朵大朵的，风一吹，轻轻的掉下，像樱花，站近点全掉落在身上，很浪漫，看的自己一脚踩空了都没感觉到。
来这里是寒风瑟瑟的冬天，这大概就是我一直没觉得很开心的理由，现在太阳出来了，我觉得自己快乐了很多。
一直觉得痛苦才是最好的朋友，只有它会一直对我不理不弃，在我最孤单寂寞的`时候，一直左右陪伴，所以我相信，不管怎样我要爱它，假装也好。
我的世界经历了很多次的改变，也许对你来说，不具任何意义，可是我很珍惜这每一个过程，有些不是我能左右的，所以试图接受。
你知道每一个幸福瞬间对我的意义吗，我知道我没心没肺，很伤人，可是他们都是我的过去，未来，我也会带着他们向前。
我现在觉得很好，很开心，朋友的快乐和温暖的阳光感染了我，我觉得我在愈合，我很好。
只是安静是一种习惯。
冬爷爷走了，春姑娘穿着一身绿衣裳，迈着轻轻的脚步飞过高山，跨过田野，越过森林来到了我们的校园。
和熙的春风吹过来，蒙蒙的细雨飘过来，让人们觉得格外舒适。此时，春姑娘真像一位画家，她挥动大笔，一抹红，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，再添上几笔斜风细雨，校园在她的笔下是如此的美丽，如此多情。
你瞧，那宽阔的足球场上，小草正在钻出嫩绿色的小脑袋，享受着阳光和春风温柔的梳理，再抬头看看挺拔的樟树，它吮吸了贵如油的春雨后，抽出了新枝，发出了嫩绿的叶芽儿，叶片裹在一起，就象一束束青绿色的朝天椒，可爱极了！
跑道的边上，围着一圈嫩绿色的小草，似乎给跑道镶上了一圈美丽的花边。
花坛里那粉红色的桃花开了，开得那么热闹，简直成了花山，远远望去，好象一片美丽的朝霞，最引人注目的要数红红的茶花，它朵儿大，颜色鲜，黄黄的花蕾，椭圆型的花瓣，一层一层叠着，仔细一数，有20多层。
二三月间的清晨，刚出门便迎面扑来一阵寒气，细细的，蒙蒙的，啊！起雾了！
这浓重的大雾，弥漫在天地之间，好像从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。我的视线全被这雾气给挡住了，好像在空间里就只有眼前这么大。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不断。使人有种飘飘然，乘风欲去的感觉。
走出门外，不时有一团团浓雾扑在脸上，掠过身旁。路灯在翻腾缭绕的雾气中闪烁迷离。我仿佛正走在一个童话世界里。
现在的所有事物，都是若隐若现，若有若无。令人产生种种神秘的感觉……
慢慢地，太阳出来了，雾也只好悄悄的退走了，我眼前豁然开朗起来。我呼吸着大雾沐浴过的空气，觉得十分凉爽、舒服。我爱雾，爱她的神秘与幽静；我喜欢雾，喜欢她的朦胧和抒情；我羡慕雾，羡慕她在天空中自由自在的翱翔！
也许，我是班上最不自由的人了。因为整天不能看电脑也不能看电视，除了没完没了地做作业、做试卷、听磁带，什么属于我们小孩的游戏都不能玩，哎，真的好痛苦！现在我每天晚上作梦都梦见自己在草地上玩耍，在电视前看电视，在电脑前上网，在自助餐厅吃饭……非常开心、自由。可是一旦醒来，不但成不了真，也不自由。唉！
也许，我也是班上最自由的人了，在下课时追跑打闹，和同学们讨论着我们共同感兴趣的话题，既热闹，又开心，还增长知识。在暑假、寒假时也能上网玩最流行的小游戏、看我最喜欢的柯南、去祖国各地旅游、吃我最喜欢的'比萨、在花香鸟语中散步、和爸爸打一场篮球赛、与一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……
我搞不清自己是自由的还是不自由的？不过我觉得自己是快乐的，快乐得像只小鸟在蓝天、白云中翱翔。
今天，我要去宿迁玩一天，宿迁市有很大的改变。
中午，我怀着激动的心情踏上了去宿迁的高速公路，一路上，我看着窗外山清水秀的景色：绿油油的麦穗在风中跳着“春之舞”，碧蓝碧蓝的荷塘像洗净的宝石一样镶嵌在群山的怀抱中，不是闪着金光。
不一会儿，我们抵达了目的地——宿迁，我情不自禁地喊了出来：“这，这是宿迁吗？”在我的印象中，宿迁应该是一个普普通通的农村才对呀！而这里却是一座文化与文明并重的“科技城”。难道是我多坐了一站？我带着疑问找到了交警叔叔，交警叔叔告诉我说：“小伙子，这里是宿迁，只不过这里是‘科技化宿迁城’！”听了交警叔叔的一番话，我似懂非懂地点了点头。
晚上，我要去宿迁的名地“骆马湖”游览。刚到骆马湖，我就被那闪着五彩缤纷炫光的摩天轮给吸引住了。我欣喜若狂的地奔向摩天轮，买好票后，我纵身一跃，跳进了舱内。舷舱逐渐上升，当到最高空时，宿迁的一切风光被我尽收眼底。整个宿迁市跟南京没什么区别，似乎就是南京。高耸入云的大厦，五光十色的商厦，耀眼的运河文化城。.。.。.。如果拿宿迁跟南京比的话，宿迁一点儿也不逊色于南京。
一会儿，我们告别了骆马湖，回到了住家，一天的旅行结束了。
同学们你们见过现在的教室，但你们见过未来的教室吗？让我来给大家介绍一下我们的教室。
教室门上有一道密码锁，如果有陌生人想进来的话，必须先输入密码，如果密码不对，密码锁上的屏幕上会出现密码错误，四个字，让你无法进入。走进教室，正前方是一个讲桌。讲桌的侧面有一个按钮是红色的，它的作用是如果上课时老师口渴了，它会在讲桌的正中心端上来一杯水，你觉得不可思议吧！
教室里肯定要有课桌呀！每一个课桌上有三个不同颜色的按钮分别是黄色，蓝色，绿色，每一个按钮都有它不同的用处。黄色按钮的作用是如果你要写作业，但你没有笔，怎么办？这时你只要按下黄色按钮，它就会在，你的面前出现一只笔。蓝色按钮的作用是你上课前再也不用看课程表，你只要按下按钮它就会告诉你下一节课是什么课，提前做好准备。绿色按钮的作用是如果你有不会的题，你只要对着绿色按钮，旁边的话筒念一遍大题，他就会给你讲解，让你很快理解这道题并解答出来。
未来的教室还有很多神奇的地方，剩下的就等你去看看就知道了。
夏至那天，我和小阿姨两位
“老手”，一起来比赛烧茶叶蛋。
比赛前先得起个队名吧！我灵机一起一动，想出了一个好队名，就叫“胜利队”吧！我的队友弟弟们也同意了，可是，小阿姨的队想不出队的名字，于是，我就故意逗小阿姨说：“你们就起名为啦啦队吧！专门为我们加油。”我的弟弟们听了，笑得一时直不起腰。
比赛开始了，我在弟弟们的簇拥下来到比赛场地——厨房。随着一声“开始”，我们拿起“参赛品”烧了起来。过了一会儿，我的蛋好像熟了，就把一个鸡蛋轻轻敲了一下，可是，蛋却没熟，流出嫩黄的汁水，我连忙把这个鸡蛋放在一边，又精心的烧熟了，敲了也没流出汁水，而且还是我烧得最满意的一个呢！
比赛最后，我们将“参赛物”交给奶妈品尝，让奶奶给我们打分，最后，我用一分之差打败了小阿姨。
“砰砰砰”你听，泡泡在唱歌呢？泡泡好像活跃的精灵，在灯光地照耀下发出五彩缤纷的光芒。我们都争着去吹泡泡，只见有一个同学右手拿着装满泡泡水的杯子，左手拿着吸管放到水里轻轻地搅拌。然后，放到嘴边，用呼吸的力气“呼”地轻轻一吹，就吹出一个像水晶球般美丽的泡泡。
接下来，一个个同学都跃跃欲试，有吹出两个的，有的像一个个胖胖的雪人；有的像金鱼瞪着大大的眼睛；还有的像一对可爱的双胞胎在说悄悄话！有吹出三个的，有的像一只凶猛的老虎；有的像一只可爱的米老鼠，正在对同伴说：“快来玩呀！”还有的像一只小熊抓抓腮帮子说：“你有蜂蜜吗？我饿了！”有吹出四个的，有的像糖葫芦，散发出香香的味道；有的像一个个的肉丸；还有的像一串串的珍珠。
时间永远过地那么快，可我还沉浸在泡泡的世界中！
这周五天空下起了鹅毛大雪，学校临时通知不上课，我便回到了奶奶家去写作业，因为周五我爸爸和妈妈都上班。
到了奶奶家，只见那儿跟我们小区一样一片狼藉，到处都是雪，都快成雪灾了。下雪了，有人悲、有人欢——大人们开车出门不方便，上班没有公交车，还要走路，地还很滑，一不小心还有可能来个人仰马翻呢；而我们小朋友就很高兴，因为我们可以尽情地堆雪人或打雪仗了。
吃过午餐，我和奶奶、爷爷、姐姐商量一起去堆雪人。我们进行了具体的分� 爷爷负责铲雪，我负责运雪，姐姐负责拍平，奶奶负责雕刻，工作分好了，我们就埋头干了起来。爷爷那边干得很快，我运都运不及，那边姐姐也干得很起劲，奶奶雕刻的也很认真。
经过我们共同的努力，雪人终于堆成了。我们蹦啊跳啊，高兴得不得了！我们随后还照了几张合影作为留念，接着便捧些雪回家了。
回顾我们堆雪人的过程，还是有计划，有分工快呀！我以后学习也要像这样，有计划地去做事，没计划的做事有可能一事无成。
一天，我到公园去玩。玩得正高兴的时候，突然下起了倾盆大雨，我又没带伞，生怕被淋成“落汤鸡”。我赶紧跑向一家小卖部避雨。这时，我看见了一只小鸟，还在落满雨滴的树杈上挣扎着，怎么飞也飞不起来，我赶紧冲过去。我发现小鸟的。翅膀受伤了，“啊，这只小鸟真可怜啊！不能再让它受到雨水的刺激了。”我自言自语地说到。我灵机一动，往池塘岸边跑去，看见一个又宽又大又能遮风挡雨的荷叶伞，我拿起荷叶伞，用它来帮小鸟挡雨。
不久，雨停了，我用手帕帮小鸟包扎伤口，小鸟看着我眉开眼笑，唧唧地叫着，好像在对我说：“谢谢你！”可这时，我才发现我全身都被雨淋湿了。
今天，我和外公、姐姐三人高高兴兴的去公园游玩，一进公园就热热闹闹的，人山人海熙熙攘攘，风声、笑声、歌声汇成一片欢乐的海洋。
我们先玩了森林打猎，我和姐姐各人一把电子枪，先描准一个红点，按一下按纽，打中后，就会叫一声，我们打到了恐龙、蛇、老虎等动物，当我打到大象时，突然，一些水洒了出来，我还以为是下雨了呢？接着我再到西湖来划船，西湖的水清澈见底，波浪在太阳的反射下，像一条条彩色的带子，忽然，发动机坏了，撞了几下墙，吓得我心惊胆战，最后修好了我的心才平静下来，我继续划船游玩，绕着小岛转了一圈。接着我们玩了打抢，我打了五枪只中了二枪，因为我没有撑握射击要点，不管做什么事情要找到规律，要苦练，才能成功。最后，我们参观了汤显祖之墓，墓碑刻着汤显祖之墓五个金光闪闪大字，并写了他的出生年月。他是一位著名的戏剧家，东方的莎士比亚，我对他敬佩万分。
呀！今天玩得真开心呀，我们兴高采烈的回家了。
一位戴着眼镜的女老师，她左手拿着课本，右手自然下垂，笑盈盈地走进了我们的教室。她就是我们的语文老师──赵老师。她每次走进教室的时候必须要听见我们在读书或者是她发给我们的复习题单。
赵老师开课的方法和别的老师不一样。哪儿不一样呢？哈，就是多了一个“课前三分钟”。在这个课前三分钟里，我们班上的同学会轮流给大家讲一个故事，而且要求所讲的故事不能跟别人重复。
有一次，轮到小张同学讲故事了。小张缓缓地站起来，慢慢地向讲台走去，看见这么多同学都目不转睛地盯着他，小张同学羞红了脸，呆呆地站在那里，目光向下，一个字也说不出来。同学们开始窃窃私语，也有人在喊：“快呀，快讲呀！”赵老师在一旁微笑地看着他，柔声说道：“还没准备好吗？没关系，回去好好准备一下，明天咱们再来！”小张同学转过脸去看了看赵老师，不好意思地点了点头。第二天的语文课上，小张果然给大家带来了一个动听的故事，赵老师带头为他鼓掌，小张同学的脸上也露出了灿烂的'笑容。
经过了长时间的锻炼，现在我们班上的每一个同学都会讲出动听的故事来。不信，你可以来我们教室里听听呀。
赵老师也会自己写一些顺口的小诗歌来帮助我们记字、记请假条……虽然现在我已经记不得那些小诗歌了，但我仍然清楚地记得，正是有了那些小诗歌，我们才很快地掌握了重要的知识点。
赵老师偶尔会带我们去阳光下读课外书。清新的空气，广阔的操场，跟坐在教室里的感觉完全不一样。我们读《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》……我们遨游在知识的海洋里，寻找着智慧的宝藏……
大教育家美纽斯曾经说过：“教师是阳光下最光辉的职业。”没错，赵老师就像春天的阳光一样照耀着我们，温暖着我们，让我们一天天快乐地成长。