无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。这次为您整理了记一次游戏四年级作文【优秀9篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
一天，我们玩了一个十分有趣的游戏——写字比赛。你们一听，一定觉得这个游戏可能很无聊吧，我先告诉你游戏规则吧：14个人分成两组，以黑板为终点，去黑板的时候蹦过去，回来的时候跑回来（写一个笔画就回来）。我们听明了要求，高兴得不得了：哈，又可以玩一个十分有趣又好玩的游戏了！老师把高、矮、胖、瘦搭配分成了两组。
第一局比赛，仲老师让我们写——“我”。
比赛开始了！韦一迅速地跑过去，（应该是蹦过去）。哈！张震比韦一慢了一拍。我一看黑板，不对！“我”的'笔画第一笔是“丿”，韦一和张震别写成了“一”，“、”，使我们哭笑不得，没有办法，老师在黑板上把“我”字一笔一划教我们一遍。
比赛正式开始了！现场充满了火药味儿，韦一和上次一样，很快就回来了，我看了一眼，没错，可能赢哦。哇，轮到我了。谁知我前面的人粉笔没有给我，掉到地上了，我捡了半天才抓起来，我使出了吃奶的劲才快跑过去，哇！终于写好了！我心里的压力放下了一半，可咋搞的，最后我们队把“我”写得少了一笔变成了个“四不像”。唉，我们失败了，原来是葛一那个家伙急急忙忙的忘写“丿”了。
第二局比赛开始了！仲老师这次让我们两队写“你”，我想，不能大意了，时间太快了，转眼就到我了，我不管三七二十一还是四七二十八，就冲了上去，一想，应该蹦，就又跑回去重新开始蹦，哪知，我刚蹦到黑板，把“一”这笔画错写成了“二”了。唉，葛一更牛，她那一笔让我“震惊”！最后，好端端的“你”字成了一堆稻草！（老师说的）唉，不用说了，我们又输了。
通过这次游戏，我们知道了：团结一心，才能胜利。
翻绳是一种小游戏，是我国许多地方广泛流传的一种民间游戏，通过挑、勾、放等动作，可以翻出各式各样有趣的图案。听妈妈说这是她小时候最喜欢玩的游戏，所以我也缠着妈妈教我。
今天，妈妈终于答应教我玩翻绳的游戏了。妈妈先拿了一根绳子，用大拇指和食指捏着两边的线头，食指在大拇指上轻轻一搓，就搓成了一个小小的结，就把绳连在一起了。
开始翻绳了，看见妈妈把线卡在大拇指内侧，撑在手掌上，然后，妈妈把左手从线里面绕了一圈，右手也绕了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的线挑起来，右手中指也是同样的动作，把线变得像是两个叉一样。我用食指和大拇指放在两个叉里，从上到下，钻进线里，轻轻一翻，就变得像两根筷子的图形了。妈妈又用两只手的小指分别钩着像两根筷子一样的线，用大拇指钻进剩下的线里，由上而下，转了一下，线一绷紧，转眼就变成了一座“桥”，然后妈妈教我用十根手指不停的配合，变成了不同的形状，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座桥。也有的像……
我们的十根手指头，就像十个兄弟姐妹一样，在它们的亲密合作下，可以做成很多很多的事，动脑又动手，还可以锻炼我们的协调能力和创造能力。我喜欢和妈妈一起玩翻绳游戏，你也和我一起玩吧！
提起游戏，同学们都能说出几种来，而且能玩出很多花样。那么，除了会玩以外，能不能写出来让更多的同学也开开眼界呢？
做游戏是同学们最喜欢的了，那么，你最喜欢的游戏是什么呢？或者说，你们那个地方大家常玩不厌的游戏是什么？能说出几种给大家听听吗？如“成语接龙”（首尾相接）“二人三足”“同舟共济”“多人多足赛”等。怎么样，拣一个你认为新奇的游戏项目和大家一起玩玩吧。为了使游戏玩得恰到好处，大家应注意选择恰当的时间和合适的地点。更值得注意的是：对影视中看到的惊险游戏可千万不要模仿哟！
做游戏之前，先要讲清游戏规则：该怎么样，不该怎么样；可以怎么样，不可以怎么样。还要坚持友谊第一，比赛第二的原则。此外，游戏时不要光顾着热闹，也要注意安全哟！
游戏开始了，看看游戏过程中谁表现得最突出，给他“拍”个“特写”吧。注意要抓准游戏过程中人物的动作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下来。在“拍”的过程中，既要考虑到游戏的整体性，又要突出游戏的精彩瞬间，这样一来，才会更吸引人，才会招来更多的爱好者参与到游戏中来。
一场游戏一场梦，那感觉真好！学会了新奇的游戏，可别光顾着自己过瘾，也让那些没玩过、没看过的朋友饱饱眼福吧！怎么样，拿起笔来把这场精彩的游戏记下来，好吗？
体育节的跳绳比赛和踢毽比赛我班接连失利。今天下午第二节课我们年级将举行一场趣味游戏赛——竖立传球，我们班的同学鼓足了劲，要在此次比赛中扬眉吐气。
竖立传球游戏规则是：运动员男女生各十五名，一共三十名。三十个运动员呈“1”字仰卧在碧绿的操场上。第一个同学将十个彩气球往后传，再由最后一名同学把气球全部传回。哪个班用时最少就获胜。
一上课，赵老师就把我们带到操场上，其他班的同学已经准备好了，赵老师阻止我们的队员，准备好后，我真担心我会失误，捏了一把冷汗。突然，肖老师一声哨响，赵老师迅速递给王正依柯一个彩气球。她接过球，便飞快地往后传，球离我越来越近了，我的心越来越紧张。突然，我前面的白逸飞像闪电般把球传给我，我眼疾手快，一下子就把气球夺了过来，同学们一个接一个的传，彩球像音符一样跳跃。其他班都要传完了，可我们还有三个球，这时，肖老师一声哨响，我们又是最后一名，顿时我们像泄了气的皮球，无精打采，这时，肖老师说：“其他班犯规，重来。”我们听了一蹦三尺高。大家很珍惜这次机会，我们迅速排好队形，同学们一个又接一个飞快的'传，不一会儿，我们以两分钟的优异成绩，得了第二名。
我们欢呼着回到教室，有的同学激动得流下热泪，有的同学互相拥抱，我兴奋不已，晚上睡觉时还笑着呢。
作文班上，老师对我们说：“今天我们要玩一个新游戏！”我们连忙问：“新游戏叫什么名字呀？”老师神秘地对我们说：“你们肯定没听说过，这个游戏叫“拼句游戏”。要用一句话概括一个故事，得说“谁”，“在哪里”，“怎么地”，“干什么”，我们每个人写一个，怎么写都行，最后把这些拼起来读一读。”我心想：拼句游戏？会好玩吗？但我还是十分兴奋，准备一显身手。
游戏开始，我盯着面前的纸，想来想去，我抬头看看她们，她们也死死地看着纸，冥思苦想。我终于想到了，在纸上写“月球上”。我坐得笔直，期待拼出来的句子会是什么。最后读出来的句子却是“若曦在月球上快乐地睡觉。”我们都笑得直不起腰来，边笑边对若曦说：“你能在月球上睡觉，真厉害！”若曦不但没生气，还捂着嘴偷偷笑。
第二局游戏开始。这一回，大家的想象都更大胆了，当我写完时，差点笑出声。我假装一本正经地念了起来：“喜羊羊在火山上高兴地洗头发。”梓琪已经笑得直不起腰来了，若曦笑得更凶，她手舞足蹈地，差点从椅子上摔下来。
之后，我们又拼了许多有趣的句子，比如：灰太狼在地底下难过地吃烧烤，哆啦A梦在森林里生气地吃铜锣烧……
每次我们听到拼出的句子时，就会整整笑一分钟。拼句游戏既可以让我们玩得开心，又可以让我们了解句子的组成。是我最喜欢的游戏。
我玩过的游戏成千上万，比天上发光的星星还多，有丢手绢；有两人三足；有丢沙包；还有抢椅子，等让我难以忘怀，其中我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏。
二三月的清晨，我约了小伙伴们在小区里面玩老鹰捉小鸡。
人高马大的小林主动主动“母鸡”，狡猾的小明当“老鹰”，我和剩下的人当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”如一只四肢健全的狮子；而“母鸡”呢？“母鸡”如同一台轰炸机一样，看起来有充分的自信。我这时才松了一口气。“老鹰”就像一阵风一样扑了过来，一会儿往左进功，一会儿往右进功。“母鸡”勇敢的张开双臂挡在了“老鹰”的前面。“老鹰”第一次进攻一无所获，没有抓到“小鸡”。
“老鹰”绕着“小鸡”和“母鸡”转，忽然“老鹰”眼睛里发射着万道光芒。我猜测道：他可能要准备攻击了吧？就在我低头思考时。狡猾的“老鹰”没等我们回过神来，像一阵龙卷风一样冲了过来抓住一只“小鸡”。他高兴地手舞足蹈，仿佛中了彩票一样得意洋洋。接着“老鹰满分作文网”可能太得意了，飞快地又冲向鸡群中，一不小心摔了个四脚朝天。我们哈哈大笑地看他，有的人捧腹大笑；有的人在地上打滚；有的人嘴张的比河马还大呢！
“嘻嘻嘻”“老鹰”飞快地爬了起来，冲向小鸡们。我们毫无防备全都冲散了。只能赶紧逃跑，“老鹰”可神气了，抓住那几个笑得最欢的“小鸡”。那几个不停求“老鹰”放过他们，却有一个“小鸡”提前跑了。“老鹰”这才发觉，心中更气愤了，心里像有一把火在不停地燃烧着。那只“小鸡”早已跑远了，“老鹰”往回看，看到逃跑的那只“小鸡”。似乎觉得机会来了。不是有句俗语“机不可失，时不再来”吗？
“老鹰”不停的追赶着那只“小鸡”，“小鸡”急忙逃跑，“老鹰”坚持不懈，终于抓住了那只“小鸡”，最后我们几个也不想跑了。为什么呢？因为太阳已经唱着歌走在乡间的道上回家去了，月亮正准备出来散步。
这个游戏告诉我：干什么事都要勇往直前、坚持不懈。
一直到现在，我还记着这一个游戏给我的道理。
蒙眼画鼻子
曹曦仁
上课了，老师站在讲台上说“今天，我们来玩一个游戏。”“好！好！好！”同学们一下子沸腾了起来。
首先，老师在黑板上画了一张人脸，但是唯独没有鼻子。“画鼻子？”有的同学猜。“对，今天我们来玩画鼻子的游戏。”老师边说边拿出了一条丝巾。
游戏开始了，老师选了一位同学，把丝巾蒙在了他的眼晴上，让他左转三圈，右转三圈，他晕头转向，颤颤巍巍地向前走去。
他小心翼翼地走着，忽然“咚”一声，原来是他一不小心撞在了桌子上，同学们哈哈大笑起来，他站了起来，又向前走去。
他终于走到了黑板前，同学们指指点点起来，有人说：“向右一点点。”有人又说：“向上一点儿。”还有人说：“往左一点。”他毫无头绪，大笔一挥，画了一个圆鼻子，下面一片哄堂大笑。他赶忙拿下丝巾才发现，鼻子画在了头发上。
接下来，参加游戏的同学有的把鼻子画在了眼睛上，有的画在了嘴巴里，有的同学甚至把鼻子画在了脸外面。同学们笑声不断，不论是画的，还是指挥的，都很开心。
在欢声笑语中，我明白了一个道理，一定要保护好我们的眼睛，它太重要了。这次游戏真令我难忘！
撕名牌
“我一定要把你们的牌撕干净！一个也不剩！”这是在干什么呢？原来，是我们在撕名牌。
游戏开始前，我们先分好“ABCDEF”6个组，接着，所有组都设计一个名牌。哪个组撕掉的名牌多，哪个组就获胜。
游戏开始了，大家都把牌紧握在手里。我趁D组成员不注意，“呼”地扑过去，一把抓住他们的牌，三下两下就撕碎了，而他们还在准备防卫呢！D组成员气得脸都紫了！他们大吼起来“你们偷袭！你们决不会赢的！”“略略略，你们不强，还说别人！”我边说边朝他们吐舌头。
不好，A组想撕我们的牌。我正要去“救”牌，队友猛地推开A组成员，A组的牌掉在了地上，我顺势扑上去，撕碎了牌。“好样的！”我和队友碰了碰拳。C组可真聪明啊！敢偷牌！他们像猫一样，悄悄地绕到我身后，准备捡起我们的牌撕掉。我迅速拾起我组的牌，躲在一边，他们扑了个空。哼，自食其果喽。我从他们口袋里拿出牌，哗地撕掉C组的牌，在对面，队友踩坏了E组的牌。
就剩B组了，我迎面对战，不行。队友偷袭，还是输了。这可不好呀，我们绞尽脑汁想办法。对手可真有“耐心”，我们都僵持了至少2分钟。突然，一个人骑电动车过来，那时正好是晚上，一个白灯突然亮起来。“啊——呀——呀，鬼来了！”B组估计是被灯吓到了，竟然把牌丢给我们就跑了。“撕碎了，我们赢了！”
我们组胜利了，靠的就是团结合作，平时我们也应该这样。
贴鼻子是个有趣的游戏，它装载着我们那天真无瑕的欢笑声，给我们带来了无穷的乐趣，那次贴鼻子游戏让我深深难忘。
去年元旦我们学校举行了一场游园活动，活动一开始我就拿着学校发的一张卡来到二3班教室，那里有我最喜欢的项目——贴鼻子。
我一进门就看见一张娃娃图片，只见娃娃长着一张椭圆形脸，红红的脸颊像一个熟透了的苹果，柳叶似的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，长着一张润润的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老师给我们讲了游戏规则，游戏便开始了。第一个上场的是郑博文，老师给她眼睛蒙上了红绸巾，让她在原地转五圈。还没等站稳，就摇摇晃晃地去找鼻子。她东倒西歪地像喝醉了似的，最后把鼻子贴到娃娃的眼睛上，我们都大笑起来。
第二个上场的是我，我按照老师的要求重复了上面的动作，心想着一定要贴对了，要不同学们也该笑我了。虽然心里想的很好，但被蒙上眼睛转了几圈后，顿时也不知东南西北了。我来到黑板前“啪”的一贴，只听见后面同学大笑，我急忙摘掉红绸巾，看着自己贴的，我都笑出眼泪来了。原来我把鼻子贴到娃娃的眼耳朵上了。还有一次机会，我第二次被蒙上眼睛，转了几圈，转的头晕目眩。我只得定了定神，我向前胡乱摸着，突然我摸到了电脑柜，我万分欢喜就像抓住了救命稻草一样。我移动了两步迈上讲台，找着位置自我感觉差不多了，“啪”的一下贴到上面去了，下面鸦雀无声，我匆忙摘下红绸巾，只见一个五官端正的娃娃出现在我面前，我高兴极了。
玩完之后，郑博文对我竖起大拇指说：“你真厉害，你竟然贴对了，我真羡慕你。”听了这句话，我心里美滋滋的。再看老师也微笑着说：“你真棒呀，不容易，来，我给你在卡上盖个印章。”看着卡上鲜红的印章，我快乐极了。