在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩”一转眼，我们在华中师大已经学习了半年多了，我们即将搬回自己的母校，即将和这里说再见。当再见的那一刻来临，我或多或少还是有了不舍，有了依恋，有了难说再见的感触。这里有我们的欢笑和泪水，有我们奔跑追逐的操场，有我们夕阳下发呆的惆怅，甜酸苦辣、一点一滴，在妈妈爱听的老式留声机“如果没有你，日子怎么过？”的曲调伴奏下，听我娓娓道来。
伴着留声机，乘着歌声的翅膀，穿过时空隧道，让我们回到来到华师大的第一天。我走在陌生、空荡的走廊内，心生抱怨与不满，对这儿的一切均无好感。渐渐时间积累，我心里的不满慢慢融化，我爱上了这里的一草一木。
这里初春的杨柳会向我低头，柳枝会拂过我的额头，好像在朝我诉说春风爱抚她的感受；烈日炎炎，知了在树枝间弹拨“曼妙”的音乐，仿佛在向我抱怨夏日的酷热难耐；缕缕秋风，吹散了昨日的霜叶，铺满了一地的金黄，走在我们的“国宾大道”聆听树梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋来，我和这个陌生的校园熟悉起来``````
记得暑假前的一个上午，细雨绵绵，雨烟落在我们的发丝里，我们“芊祁乐圆”在雨水中分别用脚刻下了“芊祁乐圆”四个字，尽管几天过后，雨过天会晴，地上的字迹消失不见，但我们曾经在这里，在这里刻下我们的名字，留下我们的记忆，曾经拥有过这样的友情，曾经华师大见证过我们在这里度过的每一天，这就足够了！
秋天蒙蒙细雨如昨，溅湿了我的鞋，我采下一朵沾有雨水的三叶草，把它夹进笔记本做成标本，也许你会说，三叶草随处可见啊！是的，三叶草哪里都会有，可这棵三叶草是生长在华师大的校园，它属于华师大，是属于我的记忆！
下周就是我们与华师大分别的日子。我躺在草坪上，蔚蓝的天际一朵朵白云徜徉，我沉浸在阳光的爱抚中，此刻的心情该是舒畅惬意，而我却感到无精打采，也许是这里的一草一木使我感受到无法割舍？
别了华师大的竹林、别了操场、别了曾经让我酸得掉牙的，现在却让我心中泛满酸楚的山楂树！让我再陪你们一个下午吧！
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩！
在一个有着叮咚小溪和茂密森林的地方，居住着一对夫妇和许多小动物，其中最多的就是美丽的小鸟了。
这对善良的夫妇和小鸟们很要好。在一个寒冷的冬天，小鸟们找不到食物，饿的饥肠辘辘，连飞的劲儿都没有。于是，夫妇慷慨地拿出自己家的秕谷，大把大把地撒在雪地上，让鸟儿们平安地度过了这个冬天。
不久以后，这对夫妇有了一个小孩，为了维持生计，他们不得不带着孩子干活。
这一天，夫妇俩照例带着孩子来到深山老林中砍柴、拾野果。正在一家人其乐融融的说笑着，可恶的大灰狼夫妻出现了！它们绿色的眼睛里闪着邪恶的光芒，呲牙咧嘴的样子令人不敢正视。显然，这是两只很久没有吃东西的狼。
完了！它们准备进行攻击了：两只三角形的耳朵支楞着，鼻子不停地耸动着，身上的狼毛直竖着，两只前爪刨着土，跃跃欲试的样子！
怎么办？怎么办？看来一家人都得葬身于狼嘴之中了！在这紧急时刻，一大群鸟飞了过来，慌忙之中，它们簇拥着把小孩叼走了，可等到再赶回来营救夫妇俩人时，两具白骨赫然展现在它们面前，狼的踪影早就不见了。鸟儿们没有眼泪，但它们能哀声鸣叫。它们哀叫着飞回了夫妇的家中，小孩什么也不知道，还躺在床上坐着美梦。父母双亡了，孩子该怎么办？既然我们能救他，就一定有能力养活他！鸟儿们不再悲痛，它们已在为孩子以后的生活做打算。
第二天，孩子仍然躺在床上，但他的周围却多了几只雌鸟。雌鸟细心地照料着小孩，不时的把半消化的果子喂给小孩吃。
孩子一天天长大了，在以后的日子里，他将会面对更多的考验，让我们为他祝福，让他能平安地度过一生！
从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。
秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。山上隐隐约约地能看到几户人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。
“当当当”远处传来了一阵急促的马蹄声。一会儿，只见一匹马车向这里驶来，车上坐着的原来是著名诗人杜牧。杜牧被这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片生机的景象，心里不禁地赞叹到：这景象太美了。杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境界，在这时好像没有时间，没有任何人，是一个单人的世界。诗人终于忍不住，呤诗起来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
他终于抑制不住自己的心情，激动地走进枫树林，诗人他穿着一身雪白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的雪白，这美丽的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加美丽。
去年暑假的一天，我跟爸爸回老家。爷爷要到庄稼地里拔草，爸爸硬拉着我，说：“走，咱们也劳动去！” 在玉米和大豆兼播地里，我跟在爸爸和爷爷的后面，不情愿地拔着豆地里的杂草，忽然听到爷爷的嘟囔声：“你这吸血鬼！看我把你灭了！”“什么，地里还有吸血鬼？”我迷惑不解，爸爸忙解释道：“是菟丝子吧，它是植物吸血鬼。”我没有见过菟丝子什么模样，忙跑到爷爷跟前，“爷爷，我看看，哪是菟丝子？”爷爷把连根拔起的菟丝子寄给了我，我细细打量着，它的茎呈丝线状，橙黄色，无叶，缠绕在一株大豆秸上。
回到家里，爸爸进一步向我介绍，有“植物吸血鬼”之称的菟丝子，它是寄主虫，吸附在各种植物或树木上，不断吸取营养物质，使寄主生长减弱并逐渐死亡，豆地一旦有它，攀缘在豆秸上，交织覆盖着黄色藤蔓，使大片大豆绝产。为了进一步研究认识菟丝子，我拿起放大镜对它观察，花簇生，外有膜质苞片；花萼杯状，5裂；花冠白色，顶端5裂，裂片向外反曲；雄蕊5，花丝短，与花冠裂片互生；鳞片5，近长圆形。
我又上网搜索了它的其他资料，菟丝子是一种寄生植物，不容易被人发现，因为它细小微红色的细弱枝条顶着线团般的粉红色小花，缠绕在植物的茎上。在它线状的茎上看不到叶子，而是一些几乎看不分明的半透明鳞片。它是一年生寄生草本植物，它的朔果近球形，成熟时被花冠全部包围；种子淡褐色。花果期7—10月，种子含脂肪油及淀粉，又可入药，为滋养性强壮收敛药。菟丝子打着如意算盘靠着别人生活，索性连叶子也不长，在它看中的植物茎上缠绕得十分牢固，决不会掉下去，这是因为菟丝子茎上长有许多细齿，被它缠绕过的茎上会留下被细齿嵌入的伤痕，伤痕很深，就像被牙咬过。它的细齿就像是微形吸水器，把它所需的糖、水、矿物质等都从被它寄生的主人那里抽到自己体内。只因它吃喝不挑剔，各种农作物它都能寄生，� 菟丝子的危害性不仅仅是它吸取植物养分，养肥自己，拖死别人，而且还传播传染病，把病害传染到植物上去。
看来，菟丝子确实是植物的吸血鬼，另人厌恶，但我们要一分为二地评价它，它也可入药，这又是它的优点。菟丝子，我算真正认识了你！
你曾经说过，你是那颗星星，只要有星星的日子，你就会陪着我。每当我看到星星，那含着思念的泪珠，就会从我的脸颊淌下。
还记得那年的暑假，我回老家的时候，偶然遇见了那个天真可爱的你。“啊！”我摔倒了，手和腿上的皮都破了，我用力地想要站起来，可似乎有一双无形的手把我往下拉，使我怎么也站不起来。这时对门的你冲了过来，扶着我，我抬起头看到眼睛如海的你。那年我十岁，你十三岁。虽然我们相差了三岁，但我们之间却总是无话不谈，就像是已经认识了几十年的老朋友一样。
还有一天晚上，我们一起去“闯”夜市，那时我们最喜欢去的地方就是饰品店，还有小广场那里的草坪。做了一会儿暑假作业，我就兴冲冲地跑到你家去找你玩。到了夜市，我们紧紧地攥着手里的钱，飞奔到饰品店。我一看，就爱上了那对风铃，一粉一蓝，上面是星星，下面是一颗颗小小的铃铛。我们各买了一只，到了我们的“秘密基地”------草坪，就能随心所欲地玩耍。
你摇动着风铃，躺在地上。周围十分的宁静，只有风穿过树叶的声音和风铃的声音。还是你打破了沉静：“你明天就要回去了吗？”我转过头望着你，发现了我从未在你的脸上看到过的悲伤。又一颗泪珠从你的眼角冒出。因为有了你，我的暑假有了十足的趣味，因为你，我尝到离别的滋味。你说：“你看，天上紧靠着的两颗星星就是你和我，只要有星星的日子，我的心就会陪着你。”
柜子上，那蓝色的风铃响着，表达我想你了。
在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，对我无微不至的照顾，这温暖的`爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
“卖泥人喽，卖泥人喽！”楼下爷爷的吆喝声，传入了我耳中。我下了楼，来到爷爷的小摊前。
爷爷皮肤黝黑，带着一副眼镜，虽然眼睛小，已经六、七十岁左右，但爷爷那捏泥人的绝活依旧存在。
你瞧，爷爷拿出一把小凳子坐了下来，捏起了小熊猫。不过一会儿，小熊猫的身就捏出来了，再等爷爷按上小熊猫的五官，哇！那有趣的神情在张爷爷手里表现得活灵活现，跟真的没多大区别！爷爷看了又看，满意地点了点头，也对这件作品爱不释手。
捏完小熊猫后，爷爷又从箱子里拿出了一大堆五颜六色的彩泥，捏起了新的作品。没想到在我欣赏小熊猫这短短几分钟里，爷爷就已经把蜡笔小新的半成品完成了，可真厉害！接着，爷爷用右手拿着它，左手托着下巴，那严肃的神情仿佛在思考着什么，真像大师在打量雕塑品。只见爷爷从箱子里拿出黄色的泥。他先把一团彩泥变成一只铅笔，又拿出白色彩泥做成一本书，又用黄色彩泥变为这本书的书皮，一支笔与一本书就这样完成了。一个蜡笔小新趴在地上画画的作品就完成了。顿时，我的眼前就出现了这样的画面。
接着，爷爷又做了孙悟空，猪八戒吃西瓜，皮卡丘，樱桃小丸子……个个人物都栩栩如生，过路的人看了后，都赞不绝口。
这就是爷爷，他虽然只是一位普通的街头艺人，但他这种捏泥人的高超技术，震惊到了我。
好雨知时节，随风潜入夜，润物细无声。今年的春雨，下得似乎格外大，我站在家门口，静静地看着雨。
一瞬间，我感觉身体变轻了，我慢慢升了起来——我变成了雨！我在云朵间跳跃，感觉到前所未有的轻松。云朵带着我，在天上散步，云朵问我：“小家伙，你想落在哪里？”我思考了一下，回答道：我？我想去一个鲜花盛开的地方，那里肯定很美吧？”云朵笑着说：“是很美，我知道你可以去哪里了！”突然，一阵微风吹过，云朵加快了前进的脚步。一路上，风景春意盎然。一片望去，全都是不同的花花草草，有的花被春雨浇灌后变得色彩艳丽，开得多姿多彩。还有的含苞待放，等着新的`春雨去浇灌它们。地上的小草摇摆着，小脑袋仿佛在跟我说：“你好呀，春雨！我看看这儿，看看那儿，心想：待会儿会落在哪儿呢？
没过一会儿，我们来到了一片草地上，这里只有未开放的花苞和稀稀疏疏的几朵花，我疑惑地问：“云朵，这里没有盛开的鲜花呀，为社么我们要来这里？”云朵耐心地教导我：“你是春雨。作为春雨，你应该浇灌大地，滋润万物，这里的花之所以还没有开，是因为它还没有被春雨浇灌，怎么开放呢？”我想了想，告诉云朵：“那我就在这里落下吧，花儿需要我！”我纵身跳了下去，和无数兄弟姐妹，落在了土地上，我们洗去了花草身上的灰尘，在这春天里，给花儿们一个绽放的机会。
雨下了了很久很久，雨停时已是黄昏，看看这被我们浇灌过的土地，我不禁想起了父母，老师。他们正如这春雨，无私奉献，默默无闻，原来春雨真的很伟大！
我想着，沉沉地睡了过去，梦里有我浇灌过的鲜花，盛开的鲜花。那多绚丽多彩的话仿佛在跟我说：“谢谢你，让我成为了最茂盛的鲜花！”
在我的童年中，有许许多多的小伙伴，其中，令我印象最深的，就是我的同班同学——韩桐。
他有乌黑的头发，一个圆圆的，白里透红的小脸蛋，仿佛是一个挂在枝头上的苹果。一双水汪汪的大眼睛，好像是一个水晶球。
一张樱桃似的小嘴，一天就能说出成千上万句幽默的话语把同学们逗笑，再加上一排洁白的牙齿，显得更加可爱了。告诉你，他还是被同学们公认的幽默大王呢！
又一次，同学们在上艺术活动课，老师让同学们上台表演节目，同学们支持让韩桐上去表演，韩桐听了说：“怎么是我呢，不干嘛，不干嘛！”但在同学们的强烈要求下，他终于肯上台表演了。他走上讲台，说到：“我为大家表演的是：两只老虎。说罢，他便大声的唱了起来：”两只老虎，两只老虎。.。.。.”他一边唱，还一边用手比成兔子耳朵的形状放在自己的头上，身体也在不停地摇晃，逗得同学们哈哈大笑。
还有一次，老师让同学们上唱几首歌，放松一下。几个男同学大胆的举起了手老师挨个的点上去但他们表演的并不是很精彩。轮到韩桐了，韩桐一溜烟地跑到教室后面去，拿了一把扫帚就往讲台上冲。只见，他将帚倒过来，一只手拿着扫帚，另一只手放在上面。大家见了都纷纷议论起来，猜他到底要干嘛。韩桐见了这情形，清了清嗓子，大声说道：“同学们，别闹了，我要开唱了啊！”然后，他就大声唱了起来：“大河向东流啊。.。.。."他一边唱，一边用手在“吉他”上不停的弹同学们见了，都非常吃惊，不禁哈哈大笑起来。
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”
第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的`。我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
甜，这个字眼总能勾起人们心中最温柔的情愫。它不仅仅是一种味觉上的享受，更是一种心灵的慰藉。无论是一碗糖水、一块糖果，还是一句简单的“谢谢”或“你真棒”，都能在人们心中激起层层涟漪，带来无尽的甘甜。
然而，真正的甜，往往不仅仅停留在舌尖，而是深植于心底。那是一种由内而外的甜蜜感受，它源于他人的肯定、关爱与帮助，也源于自我价值的实现与提升。正如那位摔倒的同学，当我把他扶起并听到他那一声真挚的“谢谢”时，我的心中便涌动起一股难以言喻的甘甜。这种甜，是心灵的甘霖，它滋养着我的情感世界，让我感受到了人间的温情与美好。
如果让我再造一个字来描绘这种甜，我会将“心旷”与“甘”巧妙结合，创造出一个全新的字——“心甘”。这个字寓意着心灵的宽广与作 文 吧甘甜，它象征着一种豁达与满足的心态。在人生的旅途中，我们或许会遇到各种挑战与困难，但只要我们保持一颗宽广的心，用爱去包容、去理解、去付出，那么无论结果如何，我们都能收获到那份源自心底的甘甜。
正如俗话所说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”生活的甜蜜往往与我们的付出息息相关。只有当我们真心付出、努力耕耘时，才能收获到那份属于自己的甘甜。而这份甘甜，不仅仅是对我们努力的回报，更是对我们心灵的滋养与升华。
因此，让我们珍惜身边的每一份甘甜，无论是来自他人的关爱还是自我的成长。同时，也要学会去付出、去关爱他人，让这份甘甜在人与人之间传递开来。只有这样，我们的生活才会更加美好、更加幸福。因为真正的甜，不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵的滋养与升华。
今年暑假，爸妈给我报了巨人作文班，并对我说：“孩子，以后写作文就不怕了，进了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老师到底要怎样制服我这个“胆小鬼”。
我走在前往作文班的路上，边走边想：作文老师凶不凶呢？教室怎样呢？……没想到走进教室一切都以我盼望的方式告诉了我。我们静静地坐在明亮﹑宽敞又干净的教室里等待老师的到来。咦？都到上课时间了，老师怎么还没来？“对不起，同学们，我迟到了。”一位漂亮的高个子女老师笑着走进教室。听到那和蔼的语气，我的害怕顿时被抛到了九霄云外。
开始上课了，老师让我们把自己“画”在纸上。过了几分钟，老师把同学们的“肖像”收起来，打乱，又发到同学们手中。“大家快去找朋友吧！”我们像几只老鼠似的在屋里乱窜，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老师又拿起“肖像”一一点评，让我们在游戏中学会了作文，增长了知识。
用这种方式写作文，我喜欢！以后，我一定要在巨人作文班里认真地“玩”，认真地学。
邻居张奶奶家养着一只小狗，小狗的样子非常可爱。它长着一对圆圆的眼睛，毛茸茸的耳朵。它最喜欢啃 骨头，啃起来的样子可爱极了。平时，张奶奶找不到东西了，小狗可以帮张奶奶一起找。每天放学后，我总能看见小狗在门口迎接我。
有一天，小狗没有在门口迎接我，我赶快跑到张奶奶家里问：“张奶奶，今天怎么没看到小狗呢？”张奶奶说：“刚才还在这儿呢？”听张奶奶一说：“我心里着急了，就到处去找，花园里，楼道里都找过了，就是不见小狗的踪影。最后，我又到门口的花丛中去找，发现调皮的小狗却在门口的追赶一只蜜蜂呢！我走上前赶紧抱住了它。心想：我总算找到你了。
从此，我更加喜爱张奶奶家的小狗了。
奶奶家有一只小狗，它叫小白。它的体肤是白色的，一双水汪汪的大眼睛，尖尖的嘴巴上有着一个黑色的鼻子。
记得有一次，我去奶奶家里玩，我还带上了一袋子夹子，之所以我带夹子，是因为小白十分的喜欢夹子。在吃晚饭的时候他走到我的身边装着一副乞丐样，过了几分钟他终于等不急了，开始旺旺大叫起来，我知道他是要玩夹子了，我拿出一个绿色的`夹子扔了过去，一下字夹子被它咬成了四不像不是“展开肚皮”的就是“残疾”的，我想“小白居然那么喜欢夹子，我怎么就不给他做一个夹子球呢”我把所有的夹子做成了一个球仍了过去，他一看见夹子球就往后退了几步，开始旺旺大叫，那声音有点发抖，听起来就好笑，我把夹子球拆开一个一个给它 ，他又高兴的走了过去，我又做成夹子球，他又是那样，反复做了好几次都是这样，现在小白终于有弱点了，因为他在奶奶家里是个天不怕，地不怕的大胆鬼。
奶奶家的小狗可爱极了！
在我心中，有一个字，它如同温暖的阳光，照亮了我成长的道路，给予我无尽的力量与希望。这个字，就是“甜”。但这里所说的“甜”，并非仅仅指味蕾上的享受，而是生活中那份由衷的喜悦与收获，是努力后获得的满足与幸福，是成长路上最美好的馈赠。
回想起初学骑自行车的时光，那段经历如同一颗甜蜜的糖果，至今仍让我回味无穷。那时，我总是摇摇晃晃，仿佛随时都会从车上摔下来。膝盖上的伤痕，见证了我不懈的努力与坚持。每一次跌倒，都伴随着疼痛与挫败感，但正是这些挑战，激发了我对成功的渴望。我没有选择放弃，而是擦干眼泪，再次跨上自行车，继续前行。终于，在一个阳光明媚的下午，我能够自如地骑着自行车在小区里穿梭，那一刻，我心中的甜蜜与喜悦如同泉水般涌出，那是对自我超越的肯定，是努力后收获的甘甜。
而在学习的道路上，“甜”同样伴随着我。记得有一次数学竞赛，我凭借不懈的努力与对知识的渴望，克服了一个又一个难题，最终取得了优异的成绩。当我手捧证书与奖杯，那份激动与自豪之情难以言表。这份“甜”，不仅是对我努力的认可，更是对自我能力的信心与提升。它让我明白，只要勇于挑战自我，坚持不懈地努力，就一定能够收获属于自己的甜蜜果实。
人生就像四季轮转，每个阶段都有其独特的风景与收获。在成长的路上，“甜”总是伴随着我们前行。无论是生活中的小确幸，还是人生中的大成就，都是对我们努力的最好回馈。这种“甜”，不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵上的滋养，它让我们更加珍惜眼前的美好，更加坚定地走向未来。
因此，让我们珍惜生活中的每一份“甜”，无论是成功的喜悦还是亲情的温暖，都是成长路上不可或缺的宝贵财富。让我们带着这份甜蜜与喜悦，继续前行，在人生的旅途中不断探索、不断成长，收获更多的“甜”。
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
前几天，是“六一”国际儿童节，我看见弟弟迫不急待地穿上新衣，蹦蹦跳跳地跑出家门，不禁想到当年的自己，曾几何时，我也是这样的天真，可以为一件新衣而快乐好久好久，但是在不知不觉中，我已离开小时侯心爱的洋娃娃，绒绒熊，投给它们的是冷漠和不屑一顾的一瞥。不知不觉中，我已不再尽情地玩耍，而是告诫自己：理智一点，首要任务是学习。不知不觉中，我的童心飞走了……在那么多的不知不觉中，终于后知后觉，童年就这样走了……
取代童年的，是老师严肃的脸，是试卷残酷的脸，是家长期待的脸，这些脸重叠起来，组成了一张庞大的脸，瞪着我说：“别总想着玩，你已不属于那个年龄了！”于是，我一步一步地后退，把游玩的门票了扔进垃圾桶，然后毫无感情地投入题海，奋笔疾书。童年的幻想被ABC所占据。
取代童年的，是同学猜疑的脸，是好友伤心的脸，是自己无奈的脸，这些脸重叠起来，组成了一张庞大的脸，瞪着我说：“你帮我还是帮她，如果帮我，就别跟她玩！”现在的友谊比小时侯更加坚定，却更加脆弱，有时侯往往不经意说出口的一句话，就可以把好长时间培养出来的友谊击碎。于是，同学之间开始猜疑，某某有没有在背后说某某的坏话，童年的美好被击碎的友谊所占据。
一颗流星划过天际，我错过了许愿，一片落叶凋零化作春泥；我错过了祝福，一个故事只讲一遍；我错过了聆听，错过了春季的第一场春雨，错过了夏季的第一声蝉鸣，错过了秋季的第一片落叶，错过了冬季的第一场飞雪……一段童年只走一次，我错过了什么？
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
那是2021冬天的一个星期一，我像平常一样的背起书包来到学校。在上第一节课的时候，只听有同学叫到：“下雪了，下雪了。”我们往窗外望去，只见从天空中飘下一片又一片的雪花，漂亮极了。因为这场雪是很多同学第一次看见的，很稀奇，所以老师就让我们到楼下去玩雪，我们非常高兴。
第二天，校长做了一件令我们更高兴的决定，那就是放假，让我们尽情的探索下雪后的奥秘。
一早起来，我和妈妈有了一个共同的想法，那就是堆一个小雪人，说干就干。
妈妈从家里拿出很多东西，有小桶，有胡箩卜，还有两颗樱桃。
我先用铲子把门前的白雪铲到一起，妈妈把雪滚成一个足球大小的雪团和一个皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后，把小桶放在了小雪人的头上当它的帽子，又把胡萝卜当它的鼻子，再把樱桃当它的眼睛，最后，把从地上捡来的两根树枝插在雪人的两旁当它的手。
小雪人做完了，我把小雪人捧在了怀里，这时，妈妈用照相机把这照了下来。多美的雪景啊！让我永远不会忘记。
我的同桌，她是班里的画画能手，也是老师的得力助手。
她天天把一幅红眼镜架在鼻梁上，看起来很博学的样子，其实也不怎么样。特别是数学上，她如果一题错了，就算是老师讲过，也会有大概五成的几率还是会问我：“嘿，同桌，这一道题怎么做啊？”我就讲给她听，可是她居然还有时候听不懂！我也无奈了，固然我是个数学学霸，但是也经不起她一再二、二再三地听不懂，我只能在她问我的时候，拿出我的作业本让她抄。
其实，她还有一个怪癖，就是除了语文课之外，在别的课做作业时会来几首歌。甚至还有，在美术课上画画之时，她忽然用她“悦耳”的高音唱起了《感恩的心》，我当时就被吓得从椅子上摔了下来。下课后，我的脑子被她的魔音给震得嗡嗡响，没想到在数学课上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中无法自拔，过了半个多小时，我才自拔出来，晃悠晃悠地去做作业了。
她虽然唱歌不好，但她做事深受老师的`信任，她经常帮老师拿东西、倒水什么的，是我们班班主任的得力助手。
她，就是我们班一个活泼可爱的同学——徐芮！