升旗领导讲话稿三分钟（通用7篇）
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们的同学正值自己的青春年华，青春是一种骄傲，赋予我们战胜一切艰难险阻的勇气；责任代表一种使命，标明我们人生价值的方向。追寻历史的脚步，我们发现，有的人对自己的青春毫不负责任，白白蹉跎了岁月；而有的人则对自己的青春勇于负责，忙碌于学习的他们，在为自己的未来铺路。其实这是对自己的一种交代，对青春的一种责任。正处在青春期的同学们，以为自己长大了，懂事了，开始主张彰显自己的个性，总想摆脱父母、老师的束缚。在你们面前是一条漫长、艰苦、未知却充满希望的路。你们每做一次选择，每往前走一步，都决定着自己的未来，所以你们必须对自己负责，对父母负责，对社会负责。
青春期的你们喜欢去尝试新鲜的事物，面对友情，亲情，都有自己的看法。你们喜欢去体验，去感受新鲜事物带来的新鲜感。但是往往适得其反，你们可知道每走错一步都可能改变自己的人生。青春是一笔巨大财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，浪费时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度，有的甚至落得可悲的下场。有人说浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。你们如果不担当起青春的责任，就葬送了自己的前途！时间是不停留的，是不等我们的。21世纪的世界是一个竞争激烈的世界，是一个优胜劣汰的`世界。当你们都长大了，都成年了，你们将走出父母怀抱，将走向社会，和别人竞争。如果你拿着一张含金量不是很高的文凭去面试，怎么能够和别人进行竞争？到了那时，无论你如何后悔，抱怨，都没用了。因为你虚度了年华，虚度了青春，虚度了未来。你只能眼睁睁地看着别人拥有的一切。
也有的同学遇见问题选择逃避。你们是国家的未来和希望，世界需要你们，国家需要你们，父母需要你们去承担责任。如今的中国正处于高速发展时期，有很多的机会和舞台留给同学们去展示。同学们，莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，珍惜青春的责任。让我们带上“责任”，充实，勇敢，无悔地走好“青春”这一程，让青春与责任同伴，折散出你人生的光彩。你们珍惜青春，就应主动去攀登书山，寻求知识的巅峰；你们珍惜青春，就应当畅游学海，寻求探索；你们珍惜青春，就应该不懈地奋斗、努力地实践；
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月。手捧着青春的你们，不应委靡，不应忧郁，要勇敢地担负起自己的责任，拿出尝试的勇气，拿出青春的热情，让青春承担责任，让责任引领人生！同学们，希望你们昂首挺胸，携手并肩，以勇者的姿态、强者的风采，共同肩负起国家和人民赋予你们的神圣使命，共同谱写那壮丽的人生华章！祝你们成功！
尊敬的老师，全体同学们：
刚才，在这里，我们--中学全体师生举行了隆重而庄严的建校以来第一次升旗仪式。借此机会，我代表学校想参加仪式的全体师生致以热烈的欢迎。
今天，我讲以下三点：
1. 国旗的含义：①红色②五角星③4角④黄色
2. 升旗仪式：出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话。
3. 新学校，新学期，新的起点，新的征程，新的希望。我们要站在新的地平线上，珍惜时间，努力拼搏，奋发进取。为此，我提出几点希望。
第一、 坚定一种信念，确定一个目标。
过去的日子都已成为历史，新学期伊始，学校希望每一位师生坚定“试一试我就行，拼一拼我能赢”的信念，制定出切实可行的奋斗目标和实施计划。从一开始，就赢在起跑线上。
第二、 培养一个习惯，孕育一种风气。
“世上无难事只怕有心人”，学校希望全体师生养成“自觉、认真”的好习惯，积极乐观的生活。全力做好每件事，充实度过每一天，从而孕育我--中学团结、严谨、卓越的好校风。
第三、 创设一个环境，打造一个品牌。每个班级都是学校的缩影。每位师生都是--中学的形象，身为--人，就要树立“校兴我
荣，校衰我耻”的荣辱观。从仪表整洁、言行有度，不乱扔垃圾，不进网吧等，每一点滴，每一细节，创设--特色文化，打造--亮丽品牌。
第四、珍惜一次机会，创造一个奇迹。--第一届学生遇到一个“精力充沛、年轻实干、脚踏实地”的教师团队是千载难逢的机遇。我们教师面对---名高素质的莘莘学子更是一次施展宏图的机会。
人生能有几回搏，奇迹将在我们的奋力一搏中诞生!
恰同学少年飞，风华正茂，书生意气，挥斥方遒!
让我们搏击长空，尽展风姿，练就解释的翅膀!
让我们一往无前，乘风破浪，扬帆起航!
祝老师们身体健康，工作顺利!祝同学们的成长快乐，学业有成! 祝我们--中学的明天灿烂辉煌!
--中学
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我是XX班的同学，今天我国旗下讲话的题目是：细节的威力
我先给大家讲一个真实的故事。那是1485年的波斯沃斯战役，这场战斗将决定谁统治英国，国王理查三世准备拼死一战。战鼓已经敲响，可铁匠却来不及将国王战马的马掌钉钉牢了。匆忙之中，马夫把战马交给了国王。两军交锋，查理国王英猛无比，冲锋陷阵，激励士兵迎战敌人，可是他还没有走到一半，一只马掌掉了，战马跌倒了，查理国王也被掀翻在地，惊恐的战马逃走了，敌军俘虏了查理……
后人如此评价那次战役：少了一个铁钉，丢了一只马掌;少了一只马掌，丢了一匹战马;少了一匹战马，败了一场战役，丢了一个国家。
同学们，听了这个故事，你们是不是和我一样，为一颗小小马掌钉导致一个国家灭亡而感到痛心疾首呢?
一次，丰田公司准备招聘新员工，许多高材生前来应聘。经过层层选拔，只剩五人前往面试，其中一位考生进考场时发现门前有片垃圾，于是找来工具把垃圾放进了垃圾箱，之后又把工具送回了原处。主考官高兴地说：“小伙子，恭喜你，你被录取了。”在这场特殊的考试中，这位考生以文明的举止脱颖而出。从这个故事中，我们看到了细节的威力。
这样的例子举不胜举，从中可以看出好的行为习惯奠定了人们事业的.基础。印度著名诗人泰戈尔曾说过：播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
同学们，重新塑造自己的修养;远离吃零食、乱花钱、随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话等不良行为，养成良好的生活、学习习惯，在家、做父母的好帮手，在校做遵纪守法的好学生，在同学中做团结友爱的好伙伴，在集体中做小主人，在社会中做好公民。
老师们、同学们：
大家早上好!
“一年之际在于春，一日之际在于晨。”在这大好的季节，希望同学们把快乐播种，把希望拥抱。社会需要和-谐，校园更是如此。在我们的校园生活中，我们常常可以看到许多同学因为一点小事，和其他同学闹别扭，或大吵大闹，甚至动拳脚。而有的同学在校园里由于任性，有好东西不愿与人分享、别人有事不愿助人，加之脾气暴躁等，造成同学之间的关系紧张，给学习、生活带来不利影响。美国著名的人际关系专家卡耐基指出：一个人事业的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。由此可见和-谐的人际关系式何等重要。那么，如何学会和他人和-谐相处呢?
在与人交往的时候，我们要学会真诚相待。一句真诚的话语，一丝真诚的微笑，便可以拉近人们之间的距离，亦能给人以慰藉和鼓舞。孟子言“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。我们每个人都渴望得到别人的重视与尊敬。在与同学交往的过程中，关心和尊重对方是建立友谊，增进沟通的基础。在积极的沟通中增进人与人之间的感情和友谊。
我们还应该有宽广的胸怀，用宽容和谅解代替愤怒，在也许有那么某个人对你极不友好，也许，你会受到误解，甚至会被他人欺骗。遇到这些事，如果我们针峰相对，反而会激化矛盾倒不如“退一步海阔天空”。你希望别人怎样对你就怎样去对待别人。在与同学交往中，要做到有错就诚恳地道声“对不起”，用真正的道歉去补偿。相信：世上没有暖不化的冰，人间没有暖不化的冻土。同学们让我们将真情传递，跨越你我他的距离，在彼此之间架起一座真正的友谊之桥。以健康的心态，对待周围的人或事，敞开自己的心扉，与他人共享同一片温暖的阳光，相信你会生活得更快乐。
4月万物复苏、春暖花开，高三学子正在紧张进行着高考复习的攻坚准备，大连市一模考试刚刚结束，大家喜忧参半。成绩只能代表过去，我们需要把目光投向长远，投向高考，希望同学们都能认真分析总结一模考试的经验教训，查漏补缺，以更加昂扬的斗志，更加坚韧的精神投入到下一阶段的复习备考中去，为夺得高考的胜利冲刺、加油!一模的失败并不代表高考的失败，一模的成功会让我们更有信心踏进高考的战场。站在今天的高度去遥望高考，身后是四千三百多天的串串脚印，前路还有六十多天的奔波，我也曾想过放弃，但是转身看看那四千三百多天走过的路，同学你知道这段路很艰难，但是言语上的轻描淡写是没有用的，只有行动才是走好这段路的秘诀!
现在，距离高考还有余下的六十多个日夜，让我们拼吧，乘风破浪，追逐梦想，笑傲高考，直挂云帆济沧海!
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我和大家交流的主题是《学会感恩，拥有美好生活》。
“感恩” 是对别人所给予的帮助表示感激。
一个人，从出生的第一声啼哭到长大成人，父母们花费了多少的心血与汗水；从幼儿园到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献，燃烧着自己，点亮着他人。我们理应对父母、老师充满无限的感激，学会无限的感恩。
但是，我们常常看到这样的情景：许多同学的父母在凛冽的寒风中，默默地等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的`伞。而我们不少同学只知尽情享用，连一句感谢的话都没有；有的同学对老师常年累月的付出不知感恩，不要说在大街上，就是在校园内见到老师如同路人，不知道主动问好，却对老师的一次真诚批评耿耿于怀；有的同学对需要帮助的同学漠不关心，冷眼旁观；有的同学对班集体的温馨照顾不知感恩，却认为班集体与他无关，……。这些现象的背后，都是因为感恩之心的缺失。
我们要学会施恩，懂得感恩，感激生育你的人，因为他们使你获得生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心智；感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿；感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊；凡事感激，学会感恩，感恩一切使你成长的人！
感恩是一种促进自己进步的重要法宝。有这样一个故事，有一个木匠是一位好工人，后来他想离开建筑业，老板舍不得他走，希望他再建一栋房子，木匠答应了，但是他无心工作，却建了一座最差的房子。当他离开公司时，老板把那栋房子的钥匙交给了他，说：“你为我们公司作出了巨大贡献，我想把这栋房子送给你。”到这时，这位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人却没有学会回报。其实，我们每一个人一生都在建造房子，为别人，也在为自己。
作为子女，我们要多考虑父母的难处；作为学生，我们要多考虑老师的难处；作为教师，我们也要多考虑学生和学校的难处。如果我们都能待人如己，懂得感恩，就会在促进别人进步时，也促进自己不断走向成功。
老师们，同学们，生命就像一条大江，时而宁静如水，时而波澜壮阔，有了感恩，你就有了力量，你就会拥有美好的生活，你就走得更远，飞得更高。
老师们、同学们：
早上好!
转眼间，本学期学习生活过半了，这个周我们将迎来本学期的期中考试，在期中考试中，我们要做到诚信做人，诚信考试，在考试过程中心态保持平衡，尽量发挥出自己最高水平。下面对同学们提以下几点要求：
一、重视思想不懈怠
期中考试是对老师开学来工作的一个回顾和小结，也是对我们同学开学来所学知识的检验、检查和小结。是一个中间的反思阶段，起到承先启后的作用。因此我们每一个学生都必须认真、严肃、负责的态度对待期中考试。尤其是初三、高三这次模拟考试是在中高考前检测自己知识有无疏漏、综合能力是否得到加强的关键考试。
二、珍惜时间不浪费
初一初二年级也只有一周的时间进行复习，初三高三的时间也很紧张。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍!我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多做一道习题，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这种“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源!
三、全面复习不疏漏
在教师的指导下，合理安排复习时间，科学制定复习计划。把前一阶段学习的知识认真归纳，梳理知识要点，整理资料信息、检查作业中常出现过的错误原因，归类系统复习，争取做到查漏补缺，熟能生巧，融会贯通。平时学习成绩较好的同学要善于归纳、总结，利用复习之机巩固基础知识、基本技能。基础差的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，力争在复习中有较大的提高。
四、平常心态不焦躁
临近考试，请放下包袱，适当调节好自己的心理，用平和积极的心态，坦然面对考试，考试要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好试是因为浮躁、粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，争取能得的每一分都不能失。
五、诚信考试不做弊
考试是一次做人品行的检测。它是严肃的，来不得半点弄虚作假，学习上有付出才会有收获，有勤奋才会有成果。考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。因此我们切记勿因小失大，为力求考试顺利通过而违背考试的真意。我们应当做一个光明磊落的人。
六、充满自信不气馁
对自己我们应该树立必要的信心。开学来我们付出了，我们努力了，我们勤奋了。所以我们完全有理由相信自己，相信自己的努力了是会得到收获的，自己的勤奋会结出果实的。调整好心态，考试既是知识的检测，也是意志的磨炼。
同学们，考试对我们来说是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒;考试是一种挫折，但他能磨练我们强劲、坚韧的心灵;考试是一种甜蜜，因为我们可以从中看到自己的璀璨;考试更是一种机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华，就如一首歌中唱道：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”我相信，同学们只要认真复习，保持良好的心理状态，就一定能取得理想的成绩。记住：成功永远垂青那些勤奋刻苦，持之以恒，拥有毅力，时刻做好准备的强者。
最后，祝愿所有同学取得优异成绩!谢谢大家!
各位老师、同学们：
早上好！
今天我发言的题目是：师生协作，共同追求课堂高效率。
在本周星期五我校将举行“实践课程新理念，追求课堂高效率”为主题的教育教学开放日活动。我们希望利用这一机会全方位展示我们学校各学科课堂教学活动，这样的课堂活动是我们各学科老师们通过集体备课，集中教学智慧，优化教学资源，与同学们一起尝试实现的“教”与“学”高效率形式的活动;我们希望能在这样一个难得的机会里，以我们常规课堂教学为具体案例，在教育同行之间、我们全体教师之间、全校师生之间和同学们之间，引出对“新课程理念下追求高效率课堂”这一问题的讨论和长期的思考;我们希望以这次活动为开端，通过老师们积极地探索和全体同学的共同努力，在我们校园中，逐步营造出一个“学会”与“会学”同步实现的课堂，一个“结果”与“过程”同步优化的课堂，一个“学识”与“兴趣”同步提升的课堂，一个“智慧”与“情感”同步积累的课堂。我们希望通过不懈的努力和探索，达到这样的课堂境界：课堂内同学们能展现学习的主动性、探究性和合作性，以愉悦的心情勾勒出一个良好的学习生态环境;而走出课堂的同学们，吸纳着几千年人类文明传承的人文和科学的素养，以充实的活动拥有着自主学习、自主发展的时间和空间。
那么我们同学们扮演着怎样的角色呢?
我们认为：“追求高效率课堂，学生是主体”。做为学生，我们就是要做“高效率自主学习的主人”!
要做高效率自主学习的主人，首先就是要改变被动的、机械的、低效率的学习习惯。我们观察到同学们学习中有许多不良的学习行为：如没有贴近自身实际的学习目标或阶段性目标;没有具体的针对性的学习计划;学习中毅力不足，半途而废;注意力不够集中，不能抵御“玩”的诱惑;不能从小事细节做起，马马虎虎等等。这些都极大地影响着我们的学习效果。要为自身发展负责，适应未来社会的发展，就应该从现在做起，以积极的心态去感悟所学的知识，理解知识形成发展过程中所体现的解决问题的思想和方式。如果把这些看成是学习行为习惯的话，那么更重要的是要养成良好的阅读与思考的习惯。读书是培养我们完整人格和丰富自己心灵世界的主要手段之一，读书与思考能改变人格，使我们更具有认识真善美的能力;它能增强我们感应这个世界的能力;它能启迪我们独立的思考世界的方法和观察世界的视角。善于读书，勤于思考，是我们终身发展的动力源泉。
其次，要注重学习方法，在课堂教学中，同学们不能仅仅重视“老师教了我们什么”和“知识技能学到了多少”，而更需要重视“自己是怎样学习的”，重视“学习过程和学习方式”。预习、课堂活动、课后的小结与提炼、独立思考中作业的完成、每周的回顾与反思以及阶段总结提高，每一个环节都是在正确学习方法的引领下实现的。中学阶段所收获的不仅仅是知识的堆砌，最大的财富应该是自身学习方法的形成。这是我们进一步深造，实现自身价值的必要基础。
再次，要重视培养科学探究精神。我们的学不仅仅是为了得到问题的正确答案，更是为了找到获得正确答案的途径，提高解决问题的能力，并在寻找答案本身的过程中养成的优良的思维品质。知识经济时代的竞争，不在于一个人已经获得了多少知识，而在于获得知识的速度和效率，更在于在新的环境下面临新问题时，如何以有效的方式迅速地找到解决问题的途径。
总之，同学们必须要清楚地认识到：同学们的主动参与才是我们高效课堂的有力支撑。
当然，我们希望达到的这些目标是一项长期的教学探索，而举办这次大型的活动，是对我校教育教学、校本研修、教学管理和师生精神风貌的一次综合检测。非常高兴的是，我们的这次活动不仅有市教育局的领导、全市各中学老师和各镇中心小学老师参与，还有其他省的考察团也要来我校观摩指导。我们不仅仅展现的是由学生主动参与的高效率的课堂，更要展现同学们的大器、智慧和一如既往的礼仪修养，还有我们团结协作的优秀教师团队。要让参加活动的每一位同仁都感受到：我们东莞中学松山湖学校的学生不仅仅拥有知识技能，更有着良好的文明修养、阳光的气质、积极的人生态度和正确的价值观;我们东莞中学松山湖学校的教师不仅仅是同学们的良师益友，更是对我校“自主、和谐、共同发展”教育理念执着的实践者。
老师们、同学们，我们生活在共同营造的幸福和谐的家园中，我们想通过开放日活动让更多的人来分享我们已经体验到的喜悦和收获，让我们新栽种的树木和来自每位学生母校的老师们来共同见证我们的成长。
我的发言完了。谢谢大家!