开讲啦观后感精选4篇

品味完一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,写一份观后感,记录收获与付出。观后感你想好怎么写了吗?下面是小编精心为大家整理的开讲啦观后感精选4篇,希望能够帮助到大家。

开讲啦观后感 篇1

今天在老师的带着下,观看了《开讲啦》的两个视频,它们分别是:贵州大学校长郑强演讲的《你为什么要读大学》,新东方总裁俞洪敏演讲的《相信奋斗的力量》。在认真的看完之后,内心有了不少的感受。

你为什么要读大学?这个问题要是在之前问我,我的答复肯定是没有为什么,从小就知道好好学习的目的就是上大学,它就像一条没有分岔口的路,没有思考要走哪,就是这样,就该这样,顺着走,就觉得这才是对的。现在来大学已经三个月了,我对自己为什么要读大学还是不清不楚,直到看完了郑强老师的演讲,他说,上过大学会成为自己一辈子的财富。这至少让我坚信我的选择是正确的,所以,不管现在的你是否能够清楚的知道自己上大学的原因,都一定要庆幸自己在上大学。想想从小我们为了能上大学而付出的那些努力。

既然已经知道了自己的选择是对的,我们就应该好好的学习自己该学的,自己的专业不管是不是自己的选择,你只要相信偶然中一定存在着必然,不能改变那就欣然承受吧!你只有先承受它才会去爱它,那么便会去付出,因为你对它付出了。所以你一定会更爱它。郑强老师也说了,本科的学需要精读,夯实根底很重要,我们需要厚积薄发。

然后我们还担忧的一个大问题,毕业后找工作难,其实郑强老师说的对,我们一开始就用错了词,“找工作”是把我们放到了主动的位置,其实我们一直是“被选择”,而且他也说了,找工作不难,难的是找享受的工作。那么,只要我们能明白自己的位置,就不会挑剔,也就不会说找不到工作,担忧没工作了。

所以,大学这几年的时光里,我们只要拥有一个明确的目标,那你就会去思考,有思考所以有声音。有目标,就不会迷茫。在学习之余,郑强老师鼓励我们去热爱艺术、体育,他说,艺术是心灵教育,体育是精神培养。其实,大学四年真的很短暂,青春是一本太仓促的书,一定要在自己还是书中主角时,多多去感受那些观众无法体验的事。

有了目标,我们需要的当然就是奋斗,俞敏洪用自己的亲身经历告诉了我们:相信奋斗的力量!三次高考,最后进入北大,再到自己创业,成立新东方,这背后的'辛苦只有他自己知道。当然很多人会说成功不可以复制。但是我始终相信要想成功,努力奋斗是必须的。俞敏洪也说了,梦想再大,不奋斗等于零。

趁着自己还年轻,要拥有一颗敢闯的心,不要总是害怕失去,没有失去那些不值得的,你就不会得到那些你想要珍惜的,很多时候,失去比得到更重要。还有当自己有需求的时候就会有想法,有想法就一定要尽可能去做,往往成功的是那些做到的人,而不是想到的,因为做到比想到更重要,也更难。当然,我们不要只拿自己和别人比,主要的是和过去的自己比,比起过去,你更好了,有进步了,那你就是成功的!

我一直觉得自己所缺乏的就是那颗奋斗的心,还好,我的大学生活才开始,我还有时机,就算不能成为郑强、俞敏洪那样成功的人,但我至少可以是在奋斗中过我的大学生活,让以后的自己不会感到遗憾。

开讲啦观后感 篇2

俞敏洪,郑强校长的话使我感触颇深,我不由得看是在思考自己的人生的志向,也许梦想是一种探索过程,经过自己的努力、奋斗,最终实现梦想。

伴随着年龄的增长,人的学历也不断增长,大学成为了每个学子必经的道路,从初中、高中的憧憬,到如今的已进入大学的迷茫或者是激奋。然而什么是大学,如何才能在大学里活出自己的一片天成为了每个学子急需解决的问题。

什么是大学?不同的人有不同的理解和看法。有的人说,大学是贪图享乐的地方,为高考中存活下来的学子们提供安乐的港湾。有的人说,大学是放飞梦想的地方,作为一个平台,让学子去实现自己的人生目标。到底什么是大学?其实,将大学比喻成一座象牙塔是一个再好不过的比喻了。大学理应是一座象牙塔,与外界隔绝,让学子们在其间修其身,养其性,明其德,不过早的受到社会的污染,保持大学生们的纯洁。正如郑强校长所说,大学理应与社会保持间隔。大学是一个平台,让学生们借助这个平台去完善自我,去超越自我,去展现自我。大学给学子们提供这个时机、资源来更好地适应今后的社会。其实,大学正如一个摇篮,学生们如其间的婴儿,只有经历了摇篮的呵护,婴儿们才能度过生命的脆弱期,走向坚强。

然而,同样的摇篮也可能呵护出不同的少年,那么,如何更好地存活下去,便需要我们在大学里做的更好。

大学应该怎么做?这无疑是困扰所有中国大学生的一个问题。吃、睡、玩似乎成了现代中国大学生的生活的主旋律。不得不说,过重的高中压力,错误的大学观念带给了中国大学生错误的大学生活方式。如何才能利用好大学这个平台,俞敏洪、郑强都给我们做出了答复。这便是做什么与怎么做的问题。

做什么?整天忙碌于社团之间,以至于无视学习?这不是正确的大学生活方式。“多看点书,多接触点艺术”。是的,大学的主旨是“学”。这一方面,外国的大学给我们做出了典范。哈佛凌晨的四点半便是一个楷模。大学生来到这座象牙塔之后,更重要的是学习知识,充实自己。如果说以前12年的学习是为了进入大学,那么将来4年的学习便是为了进入社会。只有在大学里掌握了专业知识以及日常性知识,才能为日后社会的生活保驾护航。另外,多接触点艺术是必要的。显而易见,这是为了培养大学生的情操,良好的情操必定让一个人受益终生。

怎么做?奋斗、奋斗、再奋斗。青春是大学的资本,奋斗那么是青春的旋律。人生的任何一个时期都不可能有与青春一样的激情与活力,在如此激情昂扬的`年华里,即大学时光,我们不用奋斗去追寻梦想,难道要等老之将至再去空谈?在学习上的奋斗,在自我能力上的奋斗,追求更高的学位,追求更好地自我修养与品德都理所应当地要我们去奋斗。奋斗的力量是难以估量的。一年的奋斗可以使一个徘徊于本科线的孩子进入清华的大门,更别说如见有充足时间拿我支配的我们了。怀揣着梦想去奋斗,难道还有比这更快乐的事情吗?少一点任性与盲从,多一点理想与坚持,每一个大学生都应当在青春年华创造一段不愧对未来的回忆。

周三物联网导论晚课时,和物联网的同学们一起学习观看了浙大“学生心目中最喜爱的老师”—郑强教授的精彩演讲,顿时感觉受益匪浅。其中,令人最为深刻的就是,郑强教授精彩的演讲,他的每一句话都是那么铿锵有力,整个过程都是那么激情洋溢。他快人快语,针对大学生现状的抨击更是痛快淋漓,不断赢得大家热烈的掌声。

开讲啦观后感 篇3

是因为有爱,我才付出的,因为是我爱的,而我又付出了,所以我会更爱。这是郑教授的演讲《你为什么读大学》中给我映像最深刻的一句话。我也能从这句话中找到我读大学的原因因为我爱。

古时候说你十年寒窗苦读,总在我们身上已经不那么贴切。我们寒窗何止十年,只为圆一个大学梦。

八月,当我们踏进自己理想的殿堂,而此时我们又为那迷茫的大学生活而感到惶恐。也许是失去了中学老师的束缚断掉了头脑中那根紧绷的弦,而感到不适应。我想,是雄鹰,一定得自己展翅翱翔,去越过山巅。上了大学之后,忙碌的高中生活仿佛已是很多年前的事,很多片段都已是模糊,只依稀记得自己曾经的幼稚与天真,曾经的拼搏与奋斗。与高中完全不同的生活学习方式,曾一度让我迷惘,觉得难以适应,但几个月下来,觉得自己成熟了许多,身心都已是一个大学生。我觉得这本书对初入大学的 我们来说,无疑能让我们受益匪浅。

大学,每天只上三四个小时课,其他时间是自由活动的悠闲生活,十分的自由,但我们都明白,大学,并不是一个让我们安逸与享受的场所,我们不能仅仅每日悠闲地上上网、打打球、谈谈恋爱,但正如川端康成所说:荒废时间等于荒废生命,这样的虚度光阴,削减了我们的生命,最终伤害了自己。为了毕业后能更好地找到工作,我们就必需有忧患意识,从现在起我们就需要一些指导,帮助我们应对以后激烈的竞争。

记得俞老师有一句话:相信奋斗的力量,只要努力,只要奋斗,我应该能改变自己的生活。没有谁,一生下来就是天才,他所会的东西,都是他生下来后学习的,只是在他学习的时候你不知道,所以当有一天你发现他会的比你多的时候,他就成了你心目中的天才。当我们在为大学生活而茫然的时候,我们何不重拾儿时的梦想,去做自己感兴趣的事情,而且将他做到最好。这个过程肯定是艰辛的,途中,会有人嘲笑甚至指责你,可那又怎样,你是在为自己奋斗,不是为他人奋斗。当你回味这一路的苦你会得到那久违的笑,而这也是你应该得到的。

他告诉我们梦想离我们其实并不遥远,只要我们有一种坚定的信念,永不放弃的精神,在机会还没有到来之前,我们能保持一种最佳的状态,等待那个机会的到来,当机会来临的时候你好好抓住它、紧握它、不要放弃、去把它放大,全力以赴的去放大,我们都可以当一个成功的梦想实现家,就可以实现自己的梦想。

羽泉由陈羽凡和胡海泉组成,组合名称各取两人名字中的一个字,自1998年创立至今已经有17个年头了,是内地唱片总销量最高的歌手,具有内地唱片销量之王的称呼。大家记住的永远是这两个充满了活力和激情的大男孩的歌声,和他们对音乐的热爱。通过他们的讲述我认识了一个不一样了陈羽凡,他跟我们讲述了他少年时对未来的憧憬,18岁前的足球梦,当面临命运的玩笑,病痛的折磨,别人的抛弃,他告诉我们永远不要欺骗自己,要学会体谅自己的父母,对于自己的梦想要坚持不懈,撞了南墙也不回头,最中你一定会取得了成功。

在这里有太多太多需要牢记的东西了,李昌钰博士告诉我们要寻早不可能中的可能,冯小刚告诉我们温故而知幸福,俞敏洪告诉我们要相信奋斗的力量,黄怒波告诉我们苦难是一种财富,李兰妮告诉我们好好活着,黄西告诉我们不完美怎么了,周杰伦告诉我们你可以不平凡,

有一句话这样说:年轻人犯错上帝也会原谅的。这其实是揭示了一个道理:年轻是你特立独行的资本。但是这并不意味着你可以毫无顾忌的犯错,不断的去犯错,因为有些时候你犯错了就会永远失去一次成功的'机会,甚至有些错误是足以致命的。这个节目我认为最好的地方就在于它请那些我们平常接触不到,的有的甚至崇拜的人来和我们进行面对面的交流,通过讲述他们的故事,经历,感悟。让我们认识到他们也曾将是个平凡人,曾经也和我们一样有过年少轻狂,有过无知和迷茫,也犯过错误。没有谁的成功是理所当然的,只不过他们的身上有一些我们现在所不具有的品质,或某种精神,或某份执念促使了他们的成长,最终走向了成功。

人生是一张单程的旅行,我们每个人都没有拿到往返的那张票。人拥有梦想,什么时候都不算晚。追求最美的价值,不给人生留有遗憾。活着就是幸福,能读书也是幸福。如果你有愿望,那么马上行动,即刻去为实现它作准备,我们之所以有那么多的迷茫时因为我们年轻,我们之所以会困惑是因为我们的人生阅历少,还很无知,但这就是青春,因为的当你懂得的时候你已年老。在我们心底,留下一块洁净而神圣的地方,去记忆属于我们自己的幸福,人生留住的本应是幸福,流逝的永远都该是遗憾。我始终记得毕淑敏老师的那句话“我不相信掌纹能带给我什么信息,但是我相信手掌和手指加起来带来的力量,能改变我的命运。”我们得向这位文学界的“白衣天使”学习,别给人生留有遗憾。但面对遗憾,多遵从内心,不用刻意地去弥补。

《开讲啦》节目,语言时代感很强,内容发人深省。坚定的信念,执着的态度,冷静的思考,乐观的心态,努力的程度及自我奋斗,对现如今数以百万计的大学生来说就相当于一个向导,为我们的未来指明了方向,为我们消除了困惑和迷茫,确立了梦想和希望。对于现如今在快节奏的时代背景下的青少年来说,犹如一剂清凉剂,让我们在清凉舒适的同时慢慢学着思考自己是谁,要到哪里去,将来要干什么,为了什么而奋斗,自己的梦想是什么,怎样才是有意义的活着。

我们是新世代的建设者,所以我们站在前人的肩膀上应该看得更远更清楚。未来属于我们!

开讲啦观后感 篇4

从两天前的预告片当中,大家就因为一段朱婷谈如果在中国男排,男足,男篮当中选择男友到底会选择来自哪个团队的男孩而感到兴奋,朱婷的回答也证明了她的高情商。选择中国男排的队员,而且其中的理由是“肥水不流外人田”也让大家更加感觉到朱婷对排球整个大集体的热爱。她已经在不知不觉间,把中国男排的队员,也都当成了一家人。不过,相比较而来,这样的小花絮只是朱婷演讲当中很小的一部分。朱婷的演讲,内容十分丰富,特别是对大领导如何夸奖她的评述叙述得很详细。相信大家都能懂得,为什么朱婷会对这些念念不忘。因为,那是来自她最敬仰的人的夸奖,而且还把她和郎导有一条线牵在了一起。说朱婷和郎导十分相像,打球的特点也很相似,在朱婷看来,这就是对她最好的褒奖。尽管在赛场外,朱婷和郎导的梦想并不相同,但是站在世界赛场上,作为中国女排的核心球员,而且是场上队长,朱婷和郎导身上,本身就有着同一种精神意志的传承。

当然,整个演讲过程中,朱婷所有的表达当中,给小编留下印象最为深刻的,是她谈到了她们把每一场训练都看得很重,练得也很用心。那些苦,在她们这些中国女排队员的眼里,反而变成了一种快乐。她们享受这样的一种投入。即使是在木地板上训练,队员们依然可以把每一个动作做到最好。不给自己留任何的遗憾。因为她们知道,只有这样,赛场上的她们才能再一次让国旗升起,国歌奏响。

而且,比较少见地是,朱婷不仅谈到她们在训练当中无数次磕伤碰伤,还把训练当中的这种小磕碰当成了一种荣耀。她甚至直接把自己在训练当中所受的腰伤,直接撩开衣服,展示给现场的观众看。我们能够明白,在朱婷眼里,这些小伤疤,成为了朱婷心中最美的勋章!她是以一各自豪的状态,把自己的伤疤展示给喜欢她的球迷看。

那么,为什么朱婷会在《开讲啦》节目中晒自己的伤疤,而且还是以一种开心快乐的状态来聊自己的伤疤呢?因为正如她在《开讲啦》栏目中的演讲标题《我不是天才是人才》,每一个人才都好像钢铁炼成一样,需要的是各种锤炼。有锤炼就会有这样的小伤小病。而哪怕遍体鳞伤,而且很有可能是旧伤去了,新伤又来,但是,队员们不会因此放弃,依然会一次次地起跳,扣杀;鱼越,救球。女排精神就是在这种一次次倒下,爬起的坚持,再坚持当中,一点点成型,成为我们所看到的`顽强拼搏,永不放弃。即使不一定有取胜,也要勇敢去努力。面对任何困难,都不服输。 中国女排姑娘们的美,早就超越了普通女孩的外表美。朱婷就是这种女排美的最好传承人。尽管她的面庞并不一定是最漂亮的,但是她身上的伤疤却成了她最美的勋章。当镜头定格在朱婷身上的伤疤上时,甚至比我们看到一张漂亮姑娘的脸蛋更让我们觉得有美感,有震撼力。也会让我们的心跟着一颤!只有我们看到这样的伤疤,才会懂得,中国女排姑娘们站上世界最高领奖台时,为何除了笑容,还有眼泪。那是幸福而又骄傲的泪水。只属于朱婷和她的队友,还有郎平教练及整个教练团队及后勤服务人员,那些不以个人得失为重,一心想要为国争光的人。国庆站上花车,曾经给朱婷留下幸福的记忆。而这次她的《开讲啦》则让我们懂得,为何站上那辆车的,会是中国女排整个团队。

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