星期六，我和毛子涵、蒋XX、蔡XX等10余人去了南宋官窑博物馆参观，顺便还做了一件陶泥制品，体验了一把陶泥的乐趣。在这次参观中，我获得了许多古代知识。
我们来到了其中的一个展厅里。里面有一位大姐姐给我们讲解宋代的一些特殊的事儿。宋代的四大才女分别是：李清照、上官婉儿、蔡文姬和卓文君。包拯大将军利用信仰，以八百兵大败敌军50万人。在每次战役中，他都身先士卒，令人敬佩，人送外号“包青天”。
在南宋时，建筑与经济得到了极大的发展。城市转型，全新发展，经济急速上升。还有，南宋时，市舶建立，直通海外；丝路扬帆，风靡外都。
后面，我们还每个人人手一个，造了一个“蛙型水壶”。古人在做瓷器时，有多种制作手法。比如说最容易的“盘泥条式”，还有比较困难的“切泥片式”。
制作瓷器可真不容易，就算是最简单的“盘泥条式”，工序也不简单。首先要做一个圆球，然后压扁，作为底盘。接着，就到了盘泥条的时间。泥条要搓的首尾相同，不宜过粗，也不宜过细。搓完一根，就摆上去一根。这样重复十次左右，就差不多了。注意，做到一半是要往外扩张，再缩回来，这样才能体现出它的美感。我制作的最快，但做的十分搞笑。
最后，我们互相告别，回家了。这天可真是高兴啊！
今天是中秋佳节第一天，我们班级小组活动是去参观南宋官窑博物馆。
博物馆很大，里面有9个展馆，但是今天由于时间原因我们参观了2个展馆。首先，进入了宋韵千年的展馆，这也是博物馆近期的重要展览。展览分五个单元，第一单元，立天地心的理想。我看到了很多南宋的铜制品，玉器，青瓷器，还有南宋的一些绘画，比如高宗赵构书《女孝经》马和之补图（局部），还有绘画《洛阳耆英会》，还有《苏轼像》等。第一代单元是和我们传达宋代重视学术，重视精神文化，尊文崇儒。
第二单元，宽和开明的气象，展览了一些宋朝的绘画，如《货郎图》，还有北宋和南宋的城市复原想象图，还有宋代的金铤银铤，还有朱熹等人的书法。这个单元主要是传达宋代时期，政府重视知识，鼓励教育，政府比较宽和开明。
第三单元，放眼天下的格局，展览了一些南宋绘画，比如《五百罗汉图·罗汉供》。还有古代海上丝绸之路路线图，和宋代各个国家珍藏的宋代瓷器。都是为了传达宋代重视鼓励海外贸易，开辟了古代中国东西方文化交流的新纪元。
第四单元，开拓创新的精神，展览了两宋的绘画比如苏轼的《黄州寒食帖》，和一些金银器，瓷器，还有沈括《梦溪笔谈》记载的作 文 吧使用指南针的四种实验等。是在传达两宋在文学，工艺，科学领域都有出色的成就。
第五单元，繁华便利的生活，展览了两宋的金银器和瓷器，还有铜器，这些都做的太好看了，妙趣横生，非常接地气。有做工复杂的金银首饰，铜贴金杂耍人像。还有《西园雅集图》，还有栩栩如生的高浮雕，彩色的山西壁画等，都展示出了两宋的市井生活是层出不穷，繁华的，讲究生活品味，也不排斥雅俗共存。
看完展览，展馆的解说员还带领我们去体验了做陶器，我们都很感兴趣。教我们做陶器的老师还是刚才的解说员，他边说边开始搓陶泥，两三下就把一个陶泥球给搓成了一条细细的且粗细一致的泥条，然后把泥条一圈一圈的盘起来，最后盘成了一个盘子，最后在把盘子边缘装饰一下，一个小盘子就完成了。看老师做的如此熟练，我本来以为很简单，结果做起来并不是我想象的那样简单，我做了一个小时才做好但是并不好看，我终于明白古代的陶艺为什么是中华文明的象征，它是中华民族劳动人们的智慧结晶。
两宋时期出现了很多著名的学者政客和科学家，也是政府的开明和鼓励，给我们留下了很多它们的智慧遗产，两宋时期的中国也是当时的先进国家，我为宋代的人民感到骄傲！
今天下午我和同学们一起参观了杭州著名博物馆——南宋官窑！
开车来到门前里面出现了-南宋官窑”的字样。走入大厅，不一会儿就有一个穿着志愿者服装的大姐姐来给我们讲解。
我了解到，本次一共分为5个单元，分别是立天地形的理想，放眼天下的格局，宽和开明的气象，开拓创新的精神与繁华便利的生活！
每一个单元都有不同的特点，在第1单元中占为多数的是青铜器，第2单元中占为，多数的是京城的复原想象图……
这一次我看到了许多古代极为美丽，带有一些残缺的工艺品，其中的青瓷最为高贵，高洁，典雅。但我最喜欢的，还是要数唐三彩马了，经过了解，我知道了，唐三彩马是唐三彩中最常见的体裁，在唐代十分流行，它的做工精美，细节十分到位，主要以三种颜色为主。这里面凝结了古代劳动人民的智慧！
之后我们又实践了制作糖泥，虽然最后每个人的手都非常脏，黏糊糊的，但是每个人都非常开心，同时也让我对陶艺产生了浓厚的兴趣。
这一次让我增长了许多知识，这真是一次特别有意义的活动啊！
这一天上午，我来到南宋官窑博物馆。
博物馆的小小讲解员是一个年龄比我们大一点的姐姐，她十分厉害，能够流利、顺畅而又不失大方的讲出南宋官窑的历史、来源等等内容。
在讲解中，我了解了种种知识。如：中国文化是如何流传影响到国外的；古代的货币有哪些种类；以及，南宋的陶瓷有多么的多种多样，千变万化。
参观完了展览之后，我们来到了最激动人心的时刻——活动时间。
活动室的桌子上摆放着大块的陶泥，一桌的布垫子与一把木刀。
我用力切下一条泥条，用手捏，用掌揉，成功搓成了一条圆润光滑的泥条，还很长、细呢！
做好了泥条，我便开始做底盘。之后，我把泥条一条一条，一层一层地盘起来，一个器皿的初步造形就完成了。
再一点一点地用木刀刮平，一个泥器皿便完成了，但是，我却做成了一个大缸，这跟我想象的不一样啊。
这次博物馆之旅，我又学习到了许许多多的知识
今日一早，阳光正好。上午，我跟同学们约好一起游览南宋官窑博物馆。好多同学都来了！有郑XX，蔡XX，毛XX，蒋XX，王XX，周XX等9个同学，吴老师也来了。
我们首先参观《宋韵千年》展览，由一位初一的小姐姐讲解，她讲得很熟练，赢得了我们的掌声和赞叹。她讲了关于南宋的很多知识，如南宋时期十分注重教育的普及化，不论出身、性别都应接受教育，所以当时涌现了大批女词人。宋朝也很注重发展贸易，甚至涉及海外。流出的是瓷器，流入的是香料。展厅内有一个小柜，九个格子中分装着各种香料：龙脑、丁香……好多从未听过的香料！因为贸易发达，货币也不能落下，南宋货币有金铤、银铤与铜钱。
接下来是由一位男老师带领我们参观了瓷器馆。通过参观我们知道了青瓷的故乡是浙江，官窑的瓷器都是给宫廷中人用的；制作一件陶瓷器具需要先制原料、再成型、晒坯、修坯、上釉、烧制。成型方法有拉坯和盘泥条。
最后我们使用泥盘条的技法制作了一个蛙形水盂。这个水盂上装饰了一只蛤蟆，是文房四宝之一，寓意蟾宫折桂，金榜题名，深得读书人喜欢。男老师先给我们演示了一遍如何切泥、压泥、搓泥，他三两下就把泥条堆叠起来形成一个盂盆。我学着老师的样子，做了个圆圆的底座。然后仔细地搓泥条，搓得细细长长，再一圈一圈地在底座上盘起来，还要注意往外微微凸起。最后收口我没做成功，看来盘泥条做起来比看起来难多了啊！
通过参观展览和动手实践，我深深地感到古人制作陶瓷的技艺之精湛，更深刻感受到我国古代文明的博大精深。