“我是接班人”网络大课堂联合北斗峰会，推出专题大课《夜空中最亮的星》，大力弘扬北斗精神，如下是编辑为大伙儿找到的《夜空中最亮的星》我是接班人网络大课堂观后感优秀3篇，仅供参考，希望大家能够喜欢。
科学是一片广阔的海洋，只有努力探索，才能感受科学的神秘。
摆是一种动作我和朋友一起做了实验。道具准备好后，我们一起提出了4个问题，1。摆的次数与摆线的长短有关吗？2。摆的次数与摆角的度数有关吗？3。摆的次数与扔的力度有关吗？4。摆的次数与摆锤的重量有关吗？
我们一个人拿着，一个人计时，一个人记录，一个人数数，我负责扔，调整。分好工后，实验就开始了。
在这个实验中不变的是时间，永远是一分钟。我把线调的较短，计时开始，我便扔了出去，一分钟过后，结果是27;我又把线调到中等，这次的结果是23;最后，我把线调到最长，结果是16。
第二次实验，我把角度调到75度，扔了出去，这次结果是26;第二轮，角度是55度，结果是26;第三轮开始，角度是35度，这次结果居然也是26，真是太不可思议了。
第三次实验开始了，第一轮，我用了很轻的力气扔出去，结果是24;第二轮，我用了中等的力气，结果是25;第三轮，我使出了全身的力气，结果是24。
第四次实验开始了，第一轮的重量稍轻，得到的结果是24;第二轮重量中等，结果是25;第三轮的重量很重，结果是24;
通过几次的实验，我们知道了摆的次数只与摆线的长短有关，与摆角的度数，扔的力度，摆锤的重量无关。
科学真神秘。
革命前辈们曾为了我们的祖国抛头颅洒热血，那是对祖国的忠诚之爱；中国运动员在奥运会上奋力拼搏，那是对祖国的深沉之爱……
如今，我们生活在这样一个和平时代，我们是快乐而幸运的一群孩子。但是作为一个小学生，一个中国人，我们也应该用行动来表现对祖国的爱
老师曾说，环境 保护是人人 有责！ 因为地球是我们的家。而且在读了书之后，我的责任感就更强烈，总觉得自己应该做些什么。
寒假的第一天我到公园去玩，从远处望去有一排小树在微风中摇摆着，好像在展示自己的生命力。突然我看见有一个小男孩在拔小树苗，“嘿哟嘿哟”的，小树苗一点一点的被他拔出来了，这时我大叫一声：“快住手！”吓得小男孩赶紧松手。抬头看着我，我跑过去脚还没站稳，就急忙说：“小弟弟，你不可以拔小树苗呀！绿化祖国人人有责。小树长大了可以帮我们美化环境，净化空气。你忘了，我们学习用的桌椅不是都用木头做成的。吗？”我边说边心疼地打量着被拔歪的小树。就连空中的小鸟也叽叽喳喳的叫着，好像在斥责小男孩不应该把小树拔出来。
小男孩望着我说：“小姐姐，我错了。我去跟妈要钱，去买一株树苗好吗？”我看着小男孩知错就改，就高兴的对他说：“知错就改就是好同学！我看到小树根还没有损坏，我们把它重新栽上再浇点水，可能还有救。”
说干就干，我们把树扶好，小男孩从家拿来了铁锹，在小树周围加点儿土，又浇了点儿水在根部，小树又重新站起来了，好像在对我说：“谢谢你救了我！”，我仿佛看到它那低垂的枝叶翠翠青青，可爱极了。我为我今天做的感到兴奋，我要为祖国绿化环境做出贡献。
词：逃跑计划
曲：逃跑计划
夜空中最亮的星 能否听清
那仰望的人 心底的孤独和叹息
夜空中最亮的星 能否记起
曾与我同行 消失在风里的身影
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
请指引我前行
夜空中最亮的星 是否知道
曾与我同行的身影 如今在哪里
夜空中最亮的星 是否在意
是等太阳升起 还是意外先来临
我宁愿所有痛苦都留在心里
也不愿忘记你的眼睛
给我再去相信的勇气
越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星 请照亮我前行
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
请照亮我前行
夜空中最亮的星 能否听清
那仰望的人 心底的孤独和叹息