在高中的学习上我们要注重方法，整理出一套适合自己的学习方案，尤其是高一学生在学习政治必修一经济生活内容需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是无忧考网为大家整理的高一政治经济生活必背知识点，希望对大家有所帮助!
生产与消费
(一)生产决定消费
(1)生产决定消费的对象;
(2)生产决定消费的方式;
(3)生产决定消费的质量和水平;
(4)生产为消费创造动力。
(二)消费对生产的反作用
①消费对生产起着重要的反作用，合理的消费拉动经济增长、促进生产发展。
②生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
③消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
④一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
⑤消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
(三)为什么要大力发展生产力?
(1)从根本上来看，这是由生产在经济活动中的地位所决定的。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
(2)(国情)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾，为解决这个矛盾，必须坚持解放和发展社会生产力。
(3)发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。
(4)解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。
(四)如何大力发展生产力?
(1)通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
(2)人是生产力中决定性的力量，加快生产力的发展必须全面提高劳动者的素质，
包括_道德素质、科学文化素质和健康素质。
(4)科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力，必须加快科技技术的发展，大力推动科技进步和创新。
(五)为什么要扩大消费?(扩大内需：消费需求和投资需求、生产需求)
(1)消费对生产的反作用(展开);生产决定消费
(2)促进国民经济又好又快发展，转变经济发展方式，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
(3)科学发展观的要求(以人为本)
(4)社会主义本质要求，满足人们生活需要;有利于构建社会主义和谐社会。
(七)影响消费的因素
(1)经济发展水平是影响消费的根本性因素
(2)收入是消费的基础和前提。(3)未来收入预期。
(4)收入差距影响社会总体消费水平。(5)物价的变动会影响人们的购买力。
(6)消费者的消费心理。(7)产品的功能、质量等也会影响消费。
(八)如何提高(扩大)消费水平(国家、企业、个人)
国家：
(1)影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展。深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式。
(2)收入是消费的前提和基础。应大力发展经济，增加就业，增加居民的可支配收入。
(3)居民的消费水平还受未来收入预期的影响。应完善社会保障体系，减少人们的后顾之忧，稳定居民消费预期，提升居民消费意愿。
(4)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。要统筹城乡、区域、行业协调发展，缩小收入差距。
(5)物价的变动会影响人们的购买能力。国家应加强宏观调控，稳定物价。
(6)引导消费者树立正确的消费观。倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。
(7)贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，积极培育消费热点，推动居民消费结构升级。(8)转变经济发展方式，合理优化出口、投资、消费的比重。
(9)整顿市场经济秩序，营造良好的消费环境
(10)坚持和不断完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供重要的制度保证。
(11)增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
(12)初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
企业：
(13)提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，降低生产成本，提供物美价廉的商品。
个人：
(14)要增加个人的合法收入，树立正确消费观。
四、企业如何经营(经济全球化背景下的企业经营)
(一)消费与生产(第四课)
消费是生产的最终目的和动力，生产为消费创造动力，生产企业应立足市场消费需求，生产适销对路的产品。
(二)公司的经营与发展(第五课，常用)
(1)制定正确的经营战略。
(2)提高自主创新能力、依靠技术、科学管理，形成自己的竞争优势。(价格、质量、技术、品牌、服务等)
(3)诚信经营,树立良好的品牌和企业的形象(无形资产)。
(4)通过企业的兼并、联合和破产，实现资源的优化配置，提高竞争力。
(5)提高经营者素质，建立现代企业制度。
(三)企业与劳动者：(第五课)
(1)企业坚持经济效益和社会效益的统一，勇于承担相应的社会责任。
(2)企业要守法经营，提高工人的工资待遇，健全企业的各项保障制度，创造良好的用工环境(以人为本，实施人性化管理，增强员工对企业的归属感)，自觉维护劳动者的合法权益。
(3)企业要改善管理、加强技术创新，促进企业发展方式转变，同时提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。
(四)市场经济(第二、九课)
(1)企业要面向市场，调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。(价格调节生产)
(2)企业依法经营，自觉遵守市场规则和市场交易规则，树立诚信意识，树立良好的信誉与形象。
(3)企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。(善用政策：如拓展融资渠道、税收优惠)
(五)围绕主题，抓住主线(第十课)
(1)贯彻落实科学发展观，提高自主创新能力，走中国特色自主创新道路和新型工业化道路。
(2)加快转变经济发展方式，推动产品结构的优化升级。(依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动)
(3)加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)
(六)对外开放(第十一课)
①适应经济全球化的需要，加强国际经济技术的竞争与合作。(竞争与合作)
②坚持“走出去”战略,增强企业的国际化经营能力。实行市场多元化战略，充分利用国际和国内两个市场、两种资源，增强国际竞争力。(战略与市场)
③要转变对外经济发展方式，优化进出口产品结构，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。(增长方式)
④提高企业的自主创新能力，采用先进的科技和管理方法，掌握核心技术，增加产品技术含量和附加值，提高产品和服务的质量。(核心技术)
⑤增强企业自主知识产权的保护意识，形成有实力的跨国公司和品牌。(自主知识产权)
⑥提高规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业自身的合法利益。(掌握规则)
(以上关于企业经营的问题，要申请题目和材料从哪个角度切入，然后找到相应的知识点)
我国的政党制度是什么?
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是我国一项基本政治制度。
人民政协的性质?是爱国统一战线组织，也是发扬社会主义_的重要形式。(不是国家机关，不是政府)
人民政协的职能：政治协商、_监督和参政议政
社会主义新型民族关系是什么?平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的基本原则是什么?
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
民族区域自治制度自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。核心内容：自治权
主权国家基本权利?独立权、平等权、自卫权、管辖权
联合国宪章规定的联合国的宗旨：
促进国际合作和发展。维护世界和平与安全。
国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突。
影响国际关系的因素是什么?——
国家利益是国际关系决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础和前提，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
当今时代的主题是什么?和平与发展(求和平、谋发展、促合作成为不可阻挡的时代潮流)
(1)当今国际形势的一个新特点：世界多极化深入发展
(2)当今国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
我国的外交政策是什么?决定因素是什么?
(1)独立自主的和平外交政策
(2)由我国的国家性质和国家利益决定的
33、我国的外交政策基本内容是什么?
(1)维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨
(2)维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展，是我国外交政策的基本目标
(3)独立自主是我国外交政策的基本立场
(4)和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则
1、联系的普遍性原理及方法论
【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种.种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论
【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论
【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。
【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
4、整体和部分关系原理
【原理内容】：(1)整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择方案，实现整体的目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局_，从整体着眼，又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立"全国一盘棋"的_;说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的，又充分调动地方的积极性;说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。
5、系统优化的方法原理及方法论
【原理内容】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
【方法论】：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
6、事物是变化发展的原理
【原理内容】：
(1)一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。(2)发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。即新事物代替旧事物的过程。
(3)事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。
(1)要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
(2)要明确事物处于怎样的阶段和地位。
(3)要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的_准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
【应用范围】：应用这一原理，说明看待一个人应当坚持变化发展的观点;说明我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持改革，积极投身到改革事业中去;说明必须用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到社会主义制度的优越性;说明要用发展的观点对待马克思主义、__，认识到__、"_"是马克思主义发展的新阶段，是__的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大_武器。在对待马列主义、__、__的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、__、__。
7、量变和质变辩证关系的原理及方法论
【原理内容】：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
【方法论】：我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
【错误倾向】：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。
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