沪科教版高一上册物理电子课本

高一学生在刚开始学习物理的时候,总会感觉和初中物理不一样。那么高一上册物理电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些沪科教版高一上册物理电子课本,仅供参考。

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高一物理知识点

一、力

1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,根据效果来处理。

2.分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,根据状态定弹力。

先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑。

洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,平行无力要切记。

3.同一直线定方向,计算结果只是“量”,某量方向若未定,计算结果给指明。

两力合力小和大,两个力成q角夹,平行四边形定法。

合力大小随q变,只在最大最小间,多力合力合另边。

多力问题状态揭,正交分解来解决,三角函数能化解。

4.力学问题方法多,整体隔离和假设;整体只需看外力,求解内力隔离做。

状态相同用整体,否则隔离用得多;即使状态不相同,整体牛二也可做。

假设某力有或无,根据计算来定夺;极限法抓临界态,程序法按顺序做。

正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。

二、曲线运动、万有引力

1.运动轨迹为曲线,向心力存在是条件,曲线运动速度变,方向就是该点切线。

2.圆周运动向心力,供需关系在心里,径向合力提供足,需mu平方比R,

mrw平方也需,供求平衡不心离。

3.万有引力因质量生,存在于世界万物中,皆因天体质量大,万有引力显神通。

卫星绕着天体行,快慢运动的卫星,均由距离来决定,距离越近它越快。

距离越远越慢行,同步卫星速度定,定点赤道上空行。

三、牛顿运动定律

1.F等ma,牛顿二定律,产生加速度,原因就是力。

合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则u可大,只要a与u同向。

2.N、T等力是视重,mg乘积是实重;超重失重视视重,其中不变是实重。

加速上升是超重,减速下降也超重;失重由加降减升定,完全失重视重零。

四、机械能与能量

1.确定状态找动能,分析过程找力功,正功负功加一起,动能增量与它同。

2.明确两态机械能,再看过程力做功,“重力”之外功为零,初态末态能量同。

3.确定状态找量能,再看过程力做功。有功就有能转变,初态末态能量同。

五、运动的描述

1.物体模型用质点,忽略形状和大小;地球公转当质点,地球自转要大小。

物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢S比t,a用Δv与t比。

2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法。

再加几何图像法,求解运动好方法。自由落体是实例,初速为零a等g。

竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。

中心时刻的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,ΔS等aT平方。

3.速度决定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。

六、电场

1.库仑定律电荷力,万有引力引场力,好像是孪生兄弟,kQq与r平方比。

2.电荷周围有电场,F比q定义场强。KQ比r2点电荷,U比d是匀强电场。

电场强度是矢量,正电荷受力定方向。描绘电场用场线,疏密表示弱和强。

场能性质是电势,场线方向电势降。场力做功是qU,动能定理不能忘。

4.电场中有等势面,与它垂直画场线。方向由高指向低,面密线密是特点。

高中提高物理成绩的方法

1、明确初中高中的差异,做好过渡

高中物理比初中物理在深度在广度上有明显的增加,学习内容比较复杂难懂,在学习的方式上也有所不同,因此高一学生应该搞清楚高中物理和初中物理的差异,做好过渡和改变。

2、端正学习态度

高一学生想要学好物理,首先就要端正自己的学习态度。很多学生可能会想,反正物理太难了学不懂,还不如把学习物理的时间用来学习其他的科目,索性就直接放弃了物理的学习。这种心态是最要不得的,不管做什么事情,都不能因为难度而放弃,尤其是学习,越是难越要努力。

物理成绩不好学生,应该分析学不好物理的原因,看问题出在哪里,是上课听不懂,还是听懂了但是没有做题巩固,发现自己学习过程中的问题,然后解决问题,这才是正确的学习心态。

高一物理练习题

1、斜面上物体重力的分解

【例题1】把一个物体静止在倾角为的斜面上,物体受到竖直向下的重力,但它并不能竖直下落。那么,物体所受的重力会产生功能什么样的作用效果呢?

【思考与讨论】

(1)F1、F2是不是物体的真实受力?

(2)能不能说F1是物体对斜面的压力?

2、放在水平面上物体所受斜向上拉力的分解

3、三角支架悬物拉力的分解

训练:

l.物体沿斜面下滑时,常把物体所受的重力分解为()

A.使物体下滑的力和斜面的支持力.B.平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力

C.斜面的支持力和水平方向的分力D.对斜面的压力和水平方向的分力

2.把一个力分解为两个分力时,以下说法中正确的是()

A.一个分力变大时,另一个分力一定变小B.两个分力不能同时变大

C.两个分力不能同时小于这个力的一半D.两个分力不能同时大于这个力的两倍

3.将一个力F分解为两个分力,下列分解方法中不可能的是()

A.一个分力的大小与F的大小相同B.一个分力与力F相同

C.一个分力垂直于FD.两个分力与F都在一直线上

4.关于合力和分力的关系,下列说法中正确的是()

A.合力一定比分力大B.合力可以同时垂直于两个分力

C.合力的方向可以与一个分力的方向相反D.两个分力的夹角越大,它们的合力也越大

5.体育运动中包含着丰富的力学知识,如图所示,铁柱举起质量80kg的杠铃,双臂夹角为120°,g取10m/s2,则铁柱两臂对杠铃的作用力各为()

A.400NB.I600NC.1ND.800N

6.拖拉机和农具之间的牵引杆如不水平,拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F,而等于F在水平方向的分力.如果F=3.0×103N,F跟水平方向的夹角=15°,那么使农具前进的力为多大?(cos15°≈0.966)

7.如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,则绳子AC和BC的拉力分别为多大?

8.如图所示,一个重为G的小球用两根细绳OA、OB拴住处于静止状态,绳OA是水平的,求两根绳对小球的拉力.

9.如图所示,在倾角为的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球,试求该球对斜面的压力和对挡板的压力.

10.如图所示,光滑小球放在夹角为45°的墙壁和斜面之间,处于静止状态,则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为多少?墙对球的弹力与球的重力的大小之比又为多少?

11.如图所示,轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接,它的另一端B用绳子连接至墙的C点,使轻杆保持水平,绳与轻杆的夹角为30°.在B端悬挂重10N的物体,求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力.

12.如图所示,绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上,空气对其的浮力为16N.由于受到水平方向的风力的影响,系气球的绳子与水平方向成=60°角.由此可知,绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?

高一物理练习题

参考答案

1、B2、C3、B4、C5、D6、2898N

7、AC绳拉力为50N,BC绳的拉力为50N

8、OA绳对小球的拉力为Gtan,OB绳对小球的拉力为

9、该球对斜面的压力为Gtan,对挡板的压力为

10、斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为,墙对球的弹力与重力的大小之比为11、轻杆和绳子各自在B端受到的作用力分别为和20N

12、绳子的拉力为,水平方向的风力为

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