小学下学期教研工作计划（精选9篇）
一、指导思想
本学期我们教导处将继续紧紧围绕区、局、学校中心工作，着力内涵建设。继续以课标理念为准绳，以课程改革实验为契机，以教师基本功培养为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，逐步推进课程改革研究，努力构建有利于学生素质全面发展的课堂教学。本着“研究、指导、服务、”为宗旨，努力为学校、教师服务，为教师搭建平台，为努力提升教师的`综合素质、教育能力，培养我们学校的骨干教师，为提高我们学校的教育教学质量而努力。
二、工作要点
（一）继续推进课程改革实验
1、以课堂教学为主阵地推进课程改革
本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合，力求切合课堂需求开展活动，解决教学实际问题，引领课改方向。组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动，为广大教师提供学科信息，提高教育教学理论素养，组织教师通过各种形式的观摩活动，为教师提供学习和研讨的案例，促进教师在教学的实践中不断反思、改进教学行为，努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。
2、以国标教材为抓手深化课程改革
继续以新教材为抓手，组织教师参加各级各种形式的培训，并组织教师认真开展新教材的教研活动，在新教材实验中深化课堂教学改革。
3、以教研活动为基点促进研究工作
继续以教科研为龙头，积极、认真地开展好教科研活动。通过举办课题研究活动，推动课题研究，促进研究水平，积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。
（二）进一步加强教师队伍建设
1、继续认真地开展教学基本功培训考核工作
本学期我们将配合区教研室开展以命题为主要内容培训与考核，组织教师参加命题基本功的培训和考核，通过一级培训和二级考核，组织帮助教师完成基本功的培训和考核工作。
2、继续抓好骨干教师队伍的建设
本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习，通过不同的活动，给教师搭建平台，让更多的教师有展示才华的机会，努力抓好区、辅导区、学校优秀教师、骨干教师的培养和管理。
（三）加强教育教学管理，不断提高教学质量
1、细化加大教学管理力度
全面推进素质教育，切合加强的教育教学管理。我们教导处将组织教师继续学习“六认真”细则和学科课标，并贯彻执行“六认真”和学科课标的精神，注意做到流程管理、讲究实效，提高人才培养和办学水平。同时做好资料的的归档工作和基本功考核、审核、评定资料的归档工作。
2、强化意识提高教学质量
质量是学校的生命线，在加快发展教育教学改革步伐的同时，我们要严格提高教育质量，将视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学管理，提高教学质量坚定地全面地推进素质教育。
本学期教导处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研。并及时予以汇总、反馈、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。做好一年级的拼音验收、一、二年级口算的验收等工作。
（四）加强教导处内部的管理
教导处教导和各学科的教研组长要加强自身建设，率先学习、提高、加强教育教学理论的学习与研究，努力提高自身的理论修养和业务素养。加强教导处内部挡案资料的积累、管理工作。
一、指导思想：
坚持以人为本、德育为先，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持突出重点、形成特色、注重实效的原则，与时俱进，全面提高教育质量。
根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。
二、工作目标：
1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的小升初夯实基础。
3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。
三、工作重点：
1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建区级示范学校做出努力。
2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
四、工作原则：
1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展
2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。
五、主要工作：
(一)加强班干部队伍建设。
1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
2、做到资源共享，共同进步。
(二)进一步抓好行为规范教育。
1、结合基础道德教育，强化关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。
(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
一、班级概况
本班共有学生53人，其中女生27人，男生26人。从班级整体来看，大部分学生个性淳朴，学习认真，有较强的集体荣誉感，有少部分学生行为习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，还有个别男生作业书写不够整洁；努力营造积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体氛围。一切从学生的实际出发，通过一系列活动，在行动中求发展，从细微之处抓实效，深化班级特色，讲究教育艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
二、指导思想
以学校的德育工作计划为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，培养习惯，拓展视野，使学生健康成长。结合本班的实际情况，培养学生的审美情趣，锻炼学生的动手能力，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。
三、主要工作
九月份：
1、出好第一期黑板报。
2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。
3、9月10日开展庆祝“教师节”活动。
4、贯彻实行《小学生日常行为规范》。
十月份：
1、庆国庆，爱国主义教育。
2、出一期国庆特刊。
十一月份：
1、在班级预选的基础上推选优秀学生参加校级的“中华美德故事”大奖赛。
2、积极参与行为规范系列争创活动。
十二月份：
1、学习安全、法制教育知识。
2、开展体育锻炼，管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。
3、出一期以“安全、法制”为主题的板报。
一月份：
1、做好复习动员工作。
2、组织班级评先、评优工作。
3、做好学生评语的评定工作。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，紧扣教学质量为生命线，立足校本教研，创新教学管理，深化课程改革，落实课堂教学，全面提升教学教研工作质量，开创教学教研新局面，使我校教学教研再上台阶。
二、工作思路：
根据中心学校工作要点，结合我校教育教学实际，立足常规教学，强化过程管理，更新教育观念，深化课程改革，体现时代要求，努力抓规范，促发展。
三、工作要点：
1.常规教学抓规范
2.课程改革重教研
3.培优帮后促全体
4.活动开展讲实效
四、主要措施：
1.加强教育教学管理
健全各项管理制度，严格教学各环节要求，规范教学常规，坚持“月检制”突出课堂教学主阵地，实行“推门听课”制，完善考核制度，教师教学效果实行“面积±斜率”评价方法，促提高，把常规教学落到实处。
2.推进基础教育课程改革
a.调动教师参与课改的积极性、创造性开展学校课改实验工作。
b.推行自学制度，及时充电，适应课改，提高自身素质。
c.规范课改实验过程，实验教师有培训资料、学习笔记、实验手记、教学案例、个案记载、教学反思，运用课改观念备课，创新学生评价制度。非课改年级积极渗透新课程理念，坚持“请进来，走出去”，全面提高实验教师水平。
3.开展校本教研活动
a.发挥教研组作用，营造教研氛围，指导教师在研究状态中工作，树立研究出质量，研究出效益意识。
b.积极开展好校本教研月、校本教研周、校本教研日活动，重视日常实践研究，以课堂教学为主阵地，开展“六个一”活动。
c.继续推行教学札记制度，在教师中开展教育叙事研究活动。
d.鼓励教师积极学习，敢于实践、勤于总结、乐于动笔、善于深思，多出教研成果。
4.整体提高教学教研质量
a.坚持“三开”（开齐课程、开足课时、开好每门学科）。
b.下力度转化“学困生”，改进培优帮后工作方式，拟好计划，坚持做到培优帮后，力争不让一个学生掉队。
c.加强校园文学社团建设，增强学校人文氛围，为学生、教师提供展示舞台。
五、活动安排：
二月份：
制订各学科教学计划
三月份：
1.市综合实践活动优质课展示交流
2.中青年教师语、数讲课比赛
3.常规检查
四月份：
1.实验课展示
2.数学竞赛初赛
3.期中质量检测
4.常规检查
五月份：
1.市教研室举行小学质量抽测
2.中心学校语、数质量抽测
3.市小学数学竞赛
4.优秀教学案例评选
5.常规教学检查
六月份：
1.期末复习研讨会
2.组织期末考试
3.常规教学检查
七月份：
1.教学工作总结
2.“四优”评比
一、 指导思想
今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。
二、 工作重点
（一） 教学工作
1、 坚持做好教学常规和常规工作检查
做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。
学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。
2、 明确工作任务
每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师担负着教育科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务，力争出显着成绩。
工作质量的保证做好以下四个方面：
一是基本的质量保证。各年级（语文、数学）基本统一教学进度，采用单元测试统一时间，统一成绩登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。
二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。
三是开展好三类课程的教学。一是健康教教育课；二是校本课程，内容可以是语文知识积累，也可以是数学兴趣活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展普通话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。
四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。
（二）教研科研工作
1、 保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合
学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施。
2、 校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。
（1）本期县上将举行新教师（工作不到3年的教师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，第二阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新教师参加此次培训。
（2）结合两年一届的教师大比武活动，县教研室安排本期将进行青年教师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，推荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，推荐或一等奖的6位教师作好准备，参加协作区的赛课。
（3）抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践研究”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的研究”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。
（4）各年段组在此基础上针对研究难点，扎实抓好两次活动。
（三）专项活动引领师生素质提高
（1）组织学习法律法规文件，特别是新《义务教育法》，提高教师依法执教水平。
（2）本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参加活动，进一步提高教师的专业化水平和能力。
（3）教师教学能力测试、信息技术应用相关教师高度重视，同教师考核方案紧密相关。
（4） 本期组织五、六年级学生进行“华赛”的初、决赛。
（5）组织学生作品参加成都市第12届“科技之春”科普活动，小制作作品收集有质量的。
三、幼教工作
1、幼儿开展“妇女节”、“儿童节活动。
2、开展幼儿开放日活动，加强家校联系。
3、开展幼儿教师赛课活动。
现将本年度的教务工作计划如下：
一、指导思想
立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
二、工作要点
（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、抓好教师的业务学习
校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。
2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。
3、通过学校培训，努力培养骨干教师
鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素质。
（二）加强常规管理，提高教学质量
1、加强常规管理
全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时认真全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。
听课指导
对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。
常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2、提高教学质量
周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。
在全面实施素质教育的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的发展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上好辅导课，并做好辅导计划、记录、总结。抓实尖子生的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打基础。达到提高个体发展，促进整体素质，实现优劣兼顾，提高整体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培养人才的摇篮。
从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析，严肃考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。使之真正起到调动教师的工作积极性，带动整年度的教学的作用。
（三）精心组织教研组的活动
1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的'课，并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题，并针对其问题再研究教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以研究课、示范课、汇报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。
2、教务处根据学生“作文难，难作文”的实际问题，组织开展四、五年级作文指导的教研活动。
（四）搞好校本教研工作
请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并根据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中研究课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发，从教师的需求出发，并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。
指导思想
认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校,让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量;促进教育均衡发展;,提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设,提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。
工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高学校知名度;扩大生源，积极吸纳外来工子女入学。
2、全面启动学校扩建工程。确保餐厅、综合楼、学术报告厅在暑假后投入使用，更换教学楼门窗和做好屋顶防水工程。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量。
4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设,营造和谐发展氛围,推进学校内涵建设。
主要措施
一、坚持“以德立校”,建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期,在广大教职员工认真执行“八条承诺”的基础上,开展“学校是我家”主题教育活动,具体从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开,分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合六月份的学年度优秀教育工作者评选活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学年,为激发教师潜能,强化个人特长,学校将在学期末增设多种单项奖,如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点,并予以强化与彰显,使所有的教师张扬各有所长的优势,形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求,全体教职员工要切实树立“全员育人”“全程育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有:
第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把《小学生在校一日常规》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。
第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将着手建立和执行教育教学安全责任制和责任追究制。
第三是校园安全保卫工作。总务要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理,消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力。
“绿色”的主要内容有:
第一是卫生,这是一所学校的面貌与形象,必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的整洁、美观,特别是各班清洁区和专用教室的卫生工作要扎实进行,以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。
第二是节俭,完善管理机制,建立量化目标,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。
第三是绿化,加强爱护绿化教育,班级的绿化要管理到位,做到适量、美观,校园绿化是我校目前的主要景观之一,要在呵护一草一木的基础上,集思广益,并谨慎进行巧布置与深加工。
“和谐”的主要内容也有三个方面:
一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行,有责必负,有规必循,人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾,保持学校工作的畅行无阻。
二是人际关系的和睦,同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵,平等相处,相互谦让,不计小节。
三是要加强家校联系,要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外,还要利用“校信通”互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流,对于学困生与德困生,鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力,每学期每生不少于两次。
3、丰富校园文化活动。
在“六一节”前后,以读书、体育、信息技术为内容,开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用,
一是要精心办好每一周升旗仪式、橱窗板报充分发挥固有阵地的教育功能。
二是要组织开展丰富多彩的主题活动,让广大学生在活动中明理、晓行,最后内化为自觉的行为,帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质,从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午2:30以后的活动课程,以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生,扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动,让学生在活动中放松身心,陶冶情、培养特长、发展个性。
二、坚持质量意识,抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
实施素质教育,同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧,考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识,进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力,切实实现减负增效。明确“六认真”工作细则,并在期初、期中分别开展自查整改活动,期末进行检查评比,使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
3、切实提高六年级教学质量。
本学期要落实毕业班教师每月例会制,发扬团结协作、攻坚克难的精神,共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大六年级的培优补差力度,因人而异,讲求实效,确保三科合格率达到95%。
4、加强教研组与年级组建设。
明晰教研组长的职责与权限,学校选聘教研组长,既要重视教学教研业务能力,也要强调思想作风与组织协调能力,确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用,同时要加强对组长的培训与指导工作,提高组长的综合素质,让他们出色地当好领头羊。
5、巩固和扩大“班班通、堂堂用”建设的成果。
上学期,郑州市教育局给我校装了电子白板，实现了学校教育装备的现代化。下一阶段,我校一定要加强该设备的严格管理与规范使用,提升学校硬件资源的开发和利用效益,并认真积累好档案材料。
6、搭建教师成长舞台,着力打造骨干教师队伍。
一是继续推进“结对帮扶”,通过与郑师附小的结对帮扶送课交流活动,帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是有意识的选定一批有潜力的教师,对他们提希望、提要求,压担子,提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会,并进行必要的包装,使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。
三、坚持科研先导,丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:
1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。
要以新教育课题――“营造书香校园”的研究为契机,深入开展教师读书活动。由教导处列出推荐书目,发出倡议,明确各年龄段阅读要求,及时检查教师每月的读书心得,并灵活组织读书交流活动,达到督促全体教师共同阅读的目的。期末通过评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。
2、落实校本教研,倡导行动研究。
以科研指导教研,每个教研组要以研究课题为主线,以课堂教学为抓手,以课例为载体,切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合,努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究,并将有价值的反思总结成文,向核心教育刊物和主流评比活动投稿,努力提高层次,增质增量,这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后,学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
四、坚持科学管理,追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况,下阶段要扎实做好以下几项重点工作:
1、塑造中层管理形象,加强领导干部思想作风建设。
我校有一支高素质的干部队伍,人人心系学校发展,富有进取精神和顽强的斗志,这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象,要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:
一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事,记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长,强化“一荣俱荣,一损俱损”的思想共识。
二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神,淡泊名利、无私奉献的精神”,工作面前讲原则,利益面前讲风格,少当评论员,争当战斗员。
三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习,成为岗位工作的行家里手;加强现代教育思想、先进教改经验的学习,成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习,努力提高驾驭分管工作的水平,做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。
四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好,如果得不到落实,那只是一纸空文。落实是一个人的能力,是忠诚敬业、恪尽职守的表现;落实是一种责任,是言行一致、脚踏实地的作风;落实又是一种技巧,它需要较高的素质,跨越种种障碍,创造条件,克服诸多困难,才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
2、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立公物保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销,努力消除水、电、物的浪费现象,使财尽其效,物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神,立足学校发展作好规划和设计,筹措资金,精心设计,严密组织,有计划开展基础设施建设、改善教师办公条件等,常规做好校舍的维护与修缮工作。
五、坚持与时俱进,促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化,是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合,已经与广大教师息息相关。本学期主要工作是:第一,提高信息化硬件水平,积极争取条件,采用适当方式,提高青年教师计算机水平。第二,加强技术培训,达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三,强化设备使用,提出合理的使用要求,制订有效的监督措施,发挥设备设施的使用效益,用好班班通项目,促进教学效率的提高。
2、继续加强外宣工作,塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系,努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作,保持和争创各个条线的先进。
一、情况分析
音乐课程标准提出：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的基本理念，通过几学年的音乐教学活动，我校学生的音乐审美能力有所提高，唱歌，视唱、练耳，音乐欣赏，综合训练等相关内容都得到了相应的发展，但大、小班学生的音乐欣赏，视唱、器乐等能力，特别是视唱能力差异较大，大班要有意识加强这方面的教学，器乐进课堂是音乐教学的重要内容，也是我校音乐教学活动的一大特色，经过几年的器乐教学实践，学生的演奏技巧，表现音乐的能力都有所提高，现阶段小班的竖笛教学要加强与音乐其它相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。
二、指导思想
以新的课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变教师角色，改变教师角色，改变教学评价机制使课教学更符合现代课改的精神。
三、教研目标
1、在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。
2、强调突出音乐的听觉艺术与情感艺术特点，突出学生的听觉审美感受与心情感体验，做到音乐知识教学，技能与审美教育融为一体。
3、突出民族民间音乐的地位与作用在注重弘扬中华民族音乐文化的前提下，从一定程度上显现我国地方音乐特色。
4、适当吸收当代世界先进音乐教学思想与教学方法，重点吸收我国音乐教改的经验在教法上体现出先进性，地方性和时代特性。
5、用吹乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲培养学生的歌唱表演能力，使学生的情感、态度、价值观得到提升和科学发展。
6、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美理解能力。
四、教学措施
1、转变教师和形象，培养新型的师生关系使学生喜欢音乐，喜欢上音乐课。
2、发挥竖笛的学具作用，合学生音乐素质真正得到提高。
3、通过一系列的音乐活动，如：游戏、竞赛动手动脑，听听想想，吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。
4、积极发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充满生动和活力，并在师生共同协作下，完成教学任务。
5、发挥网络环境优势以及现代的教学年段为音乐教学服务。
6、加强各年级之间的纵向联系，力求科学系统。
一、指导思想
本学期，教务处将在学校领导下，认真贯彻区教育局相关教研会议和文件精神，以深化日常管理为重点，以提高教师课堂教学能力为重点，以提高教师专业水平和教学质量为目标，深化课程改革，巩固校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理效能，全面提高教育教学质量，实现教师和学生素质内涵全面、持续、有效发展。
二、工作目标
1、推进教师队伍建设，加强教师培训。认真做好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的专业培训。加强骨干教师和青年教师的建设和管理，通过“名师培训工程”、“骨干教师示范教学”等活动，充分发挥骨干教师的作用，促进从点到面形成良好的教学风格。
2、狠抓教学日常管理，实施教学质量监控。加强教研组和备课组建设，创新教研方式，完善常规管理制度。继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结经验，不断提高教育教学质量。
三、工作重点
（一）加强领导，提高教师素质
关注团队建设是我们当前的重要任务。这学期通过一系列的培训、研究、竞赛、展览活动，带领教师转变观念，锤炼教学技能，培养高素质的教学团队。
1、加强理论训练，转变教育观念。进一步加强新课程改革的理论研究，转变教育观念，形成特色教学模式。积极组织教师自主发展，向名师学习，紧密结合自己的教学实践，改变旧的教学观念，实事求是、循序渐进地提高自己的教学和理论水平。通过人力资源和社会保障局和教师培训中心的在线学习和考试平台，提高教师的专业素质。
2、鼓励学习实践，提供成长平台。突出骨干教师建设，继续加大培养青年教师力度，利用“培养未来名师”等教学展评活动平台，送他们下乡开展课、讲、评、总结、反思等一系列活动，促进教师快速成长。
（二）科学管理，扎实把握教学套路
1、严格执行课程计划。按照省级课程标准，开设各类课程。认真执行减轻学生课业负担的规定，严格控制学生在校时间。
2、抓好日常教学工作，规范教学行为。教研室应组织教师了解教学常规管理制度，实行定期检查与随机抽查相结合的制度，每学期两至三次。教学部门应组织相关人员对教师备课笔记、作业批改、学生指导等进行专项检查。同时，根据检查的实际情况，对教师进行适当的评价，并及时发表意见和公告，作为教师年度绩效考核的依据。
加强教研组长和备课组长的业务指导，引导他们创造性地开展教研活动，灵活开展教研小组和备课小组活动
（3）认真、优质完成区级教研活动；
1、中国学科未来名师培养项目——杨洁；
2、送教育下乡——人员待定；
3、继续开展中国省级课题研究。
（4）做好家校合作，召开不同年级的家长会，与家长面对面交流，共同促进学生身心健康发展。配合校大队部开展各种学生活动。