《社会实践的活动策划（最新2篇）》由精心整编，希望在【苏州大学文学院】的写作上带给您相应的帮助与启发。
即将开学，关于暑期社会实践的各种评优活动陆续开展，请大家做好准备。
一、 活动时间：9月9日
二、 活动地点：楠园架空层（或门口）
三、 活动形式：十六支下乡队伍在社会实践展区内展示各自下乡成果以及相关资料。届时将邀请兄弟院系的团委副书记及实践部部长进行评分，再加上现场观众的投票，以此作为文学院优秀社会实践队伍评选的参考标准之一（占队伍总得分的30%）。
四、 展区内容：策划书、调研报告集、社会实践文集（通讯稿、下乡心得）、社会实践图文集（图片加说明）、教案集、队员社会实践日记、各种下乡纪念品（留言板、学生书信、学生作业等）以及 纸质展板。（以上展示内容由各队伍自行选取，不做硬性规定，可自行创新）
说明：各队的材料自行打印，装订成册。纸质版材料请于成果展结束当天上交。
五、 活动流程：阶段 时间 活动 前期准备 9月9日以前
1. 各队伍准备好成果展将要展出的材料
2. 进行相关咨询
3. 各队伍于9月7日22时前上交参展资料目录及现场讲演人员名单至实践部邮箱
3.活动当天 9月9日
1. 暂定每支队伍配桌椅各一张（如桌椅不够，可能每两支队伍共用一张），要求在制定区域内布置本队伍的展区，形式不限。
3. 各队伍安排一名工作人员负责现场观众投票工作。
4. 布场具体时间未定，将另行通知，请各队伍安排1~2名同学帮忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 团委将安排两名负责人收集评分表格，在各队伍讲解员的监督下完成分数统计工作，做到公开、公正、公平。
2. 团委将安排两名负责人对现场观众投票结果进行统计。
六、 XX年文学院暑期社会实践成果展评分表（样表）：队伍 编排 展区内容（40分） 整体和谐（10分） 形式新颖（10分） 讲解明细
（10分） 现场影响力（10分） 总分 1 2 3
1. 展区内容（40分）
要求：内容丰富积极，材料充分齐全，分类明确，体现队伍特色，具有宣传力度。
2. 整体和谐（10分）
要求：布场美观精致，图文并茂，整体协调和谐，并体现队伍特色，突显主题。
3. 形式新颖（10分）
要求：常规展示形式上有所创新，新颖独特， 富有创意，且有吸引力。
4. 讲解明细（10分）
要求：讲解人员精神风貌良好，讲解生动活泼、精彩充实，富有感染力。
5. 现场影响力（10分）
要求：能吸引其他学生的`注意力，具有渲染力和感染力，现场得票数高，能激发同学们对暑期社会实践的热情。
七、 联系人：姓名 手机 短号 qq
共青团华南师范大学文学院委员会实践部
一、活动背景的意义
教育的终纵目标是培养一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生积极影响的人。
二、活动主旨：
家校合作，快乐成长
三、活动日期：
20xx年暑假6月27日至8月31日
四、活动先容：
以20xx年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子天天的具体表现进行打分。
如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。
通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义熟悉，引发重视。同时为了维持每个家庭的积极延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的目标。
五、活动预备
1、一本成长评价手册
2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。
3、建立班级博客（心河韵—七彩队）
六、活动目标
1、培养孩子从一个依靠的。
2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个相互推动的积极学习氛围。
七、活动进程
1、设计学生个人成长评价手册。
2、展开活动方案推介会。
3、逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。
4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交换互动，修建积极向上的成长软环境。
5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。
6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。
7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。
8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可延续发展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。
9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。
10、开学前，进行活动前预备。
11、老师作为活动组织者，由家长和学生展开成果汇报会，承当宣传和推广的工作。
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