小学四年级全学年德育工作总结（精选30篇）
家长朋友们：
你们好！十月份秋高气爽，孩子们的校园学习生活，丰富多彩，令人回味无穷。
这个月，语文方面，我们主要学习了三、四单元的内容，第三单元围绕着“中外童话”这个专题选取了不同作家、不同风格的四篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习。孩子们非常喜欢这组课文的学习，尤其在演童话和编童话的学习过程中表现了极大的热情。特别值得表扬的是孩子们当堂编写的童话故事更是想象丰富，内容广泛，生动有趣。在第四单元“作家笔下的动物”这一组课文中，作家丰子恺、老舍先生和俄国的叶.诺索夫妙笔生花，写下了一篇篇生动的文章，使得白鹅、白公鹅、猫和母鸡这些动物形象栩栩如生地展现在孩子们的面前。由于孩子们课前搜集了许多关于小动物的有趣故事，因此学起课文来轻松自如，热情高涨，自然取得了令人满意的学习效果。接下来，同学们经过认真观察，学习本单元的写法，较好地完成了一篇描写小动物的作文。
至今为止，我们已经学完了四个单元的语文内容，下周将要进行期中测试。月末我们进行了全面的复习，并把语文学科的作业进行了比较全面地总结。从这些总结中我们可以看出孩子们平日的点滴努力，也可以找到孩子们之间的差距。希望大家能认真总结、反思，争取在下次评比中获得好成绩。
翻开十月的校园篇章，同学们过得很精彩。这个月适逢中国少年先锋队建队六十二周年纪念日，根据学校少先队大队工作安排，我们中队进行了少先队大、中、小队干部的改选工作。为了调动孩子们的主人翁意识，我们采取了自荐和他荐相结合的方式，经过民主选举选出了1名大队志愿者，八名中队志愿者，十二名小队志愿者。选举中，许多同学勇敢地走到讲台前，表达了自己爱集体的情感和愿意为集体服务的心愿。他们真诚的表白博得了同学们热烈的掌声。通过这次活动，我们集体凝聚力更强了，孩子们在活动中提高了对自己的认识，加速了前进的步伐。
天气一天天凉了。这里提醒住宿生家长要给孩子多带些防寒衣裤，以防气温骤降，着凉感冒。根据天气变化及时给孩子增加衣服。希望每个孩子都能用健康的身体，快乐的心情，也预祝我们的孩子们在下一阶段的学习生活中，有更多的收获！
这一学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用切实可行的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽力让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，教学效果立竿见影。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，存在的不足是，对后进生的辅导没有落到实处。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，应该特别注意给他们补课。结果却是纸上谈兵。再有就是课堂纪律与学习风气还有待于我持之以恒且加大力度的管理。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期前半学期的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。我主要从以下三个方面入手，来提高学生学习数学的综合能力的：
一、在数学教学中，培养学生的数学能力。
数学教学过程是一个严谨的教学过程，来不得丝毫的马虎大意，或粗枝大叶。因此，在数学教学中，我采用灵活多变的教学方法，创设情景，着力营造一个轻松愉快的学习环境，使学生感到学习有热情，感兴趣。再通过学生自己去思考，去探索，去创造，去解决，使学生尝到追求真理的乐趣。
在课堂教学时，我注重及时表扬。每节数学课都有15分钟左右的练习时间，教师在课堂上边个别指导，边对学生及时表扬，这样会起到事半功倍的效果。学生通过自己的聪明智慧解决了问题，他们有一种成就感，再通过教师的及时表扬，会激发他们创造的欲望，这在学习中会有突破性的发展。
在课堂练习的设计上我讲求精选题目，有的放矢。经常设计一些小、巧、活的练习题，让学生弄懂这些题的解题思路，激发学生独立思考的能力，使他们养成自主学习的好习惯。并做到举一反三，触类旁通。
二、对不同层次的学生的辅导工作
由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的差别等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此，在教学中我采取“抓两头，促中间”的方式，力求做好优生和学困生的辅导工作。主要措施如下：
（一）对优生的培养：
1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配
合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。
2、鼓励学生质疑。对于学生来说，提出一个问题远比解决一个问题更重要。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，这样不但能培养他们发现问题的能力，还能培养他们分析整理问题、解决问题的能力，同时，也能培养他们的创新能力。
（二）、对学困生的帮扶：
发挥优生的优势，利用“一帮一”的帮扶活动，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差；课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的数据运算，更重要的是让他们爱上数学；对学困生实施多做多练措施，让他们牢固掌握基础知识；采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感；及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
三、帮助学生树立一个恰当的竞争对手
每个学生都希望自己比别人强。利用小学生这种心理，我要求学生找出自己的竞争对手，在学习上形成争先恐后的氛围，促使他们不断提高学习的能力。选择竞争对手是最关键的。学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手。由于差距大，加之小学生自制力低，竞争往往是半途而废。针对这种情况，我给他们提出相应的参考意见：竞争对手与你的差距不要过大。这样学生选择的竞争对手就比较实际了。如我班有一名学习成绩较差的学生，选择了一名比他成绩多5分左右的同学作为竞争对手，经过一段时间的努力，首战告捷，因此增强了自信心。我及时鼓励了他，并启发他寻找新的竞争对手，进行新的一轮的竞争。另外，有三名女生，成绩接近，在班级处于中下水平，性格也都比较内向。我和她们商量后，三人决定在全班公开竞争，经过半学期的奋战，这三名同学都取得了很大的进步。其中一名在数学单元考试中，连续两次得100分。另外两名同学不但学习成绩有了很大的提高，受到了老师、同学们的肯定和表扬。她们的性格也变得开朗多了。由于同学们选择了恰当的对手，成功的可能性大大增加，所以他们逐渐增强了自信心，树立了不断进取、积极竞争的意识。
总之，在这半学期的工作中，我虽然取得了一些成绩，但仍有遗憾之处，我将在今后的工作中，不断自我加压，及时充电，努力提高自己的业务水平，争取在以后的教学工作中获得更加优异的成绩。
转眼一个学期过去了，本学期，我承担了四年级两个班的道德与法治课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：
在这学期的教育教学任务中，我能按照课标要求制定并实施教育教学工作计划。通过教学，学生能热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。
一、寻求新课程的改革素材
我在教学中首先积极钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
二、以学生已有的认知经验为基础
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。
三、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动
结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于道德与法治课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。根据四年级学生身心发展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。
四、讲求教学的实效性
设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。
通过本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：
1.努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。
2.创新评价，激励促进学生全面发展。
3.做好课后反思，及时针对自己的不足，找原因，想办法。 虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过教学总结，我仍发现了很多自己做的不好的、有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。
这学期，本人担任四年级的思想品德课教学。教学过程中本人能为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作
一、基本情况分析
通过四年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知从期末考试成绩来看，学生们的整体水重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学使现代教学技术走进课使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路在课堂上特别注意调动学生的积极性，加充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考让各个层次的学生都得到提努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中学生在日常行为、思想素质等
3、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有
三、改进措施：
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的`原则，密切联系
3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地不断提高学生的学习积极性，收到理想
4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用积极性。
6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，
7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱
8、搞好测试及试卷讲评。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工收到了良好的效果。
四年级，学生年龄跨度大，思想水平不一，整体素质稍低，班级工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下，以及和全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，今特把本学期的班级工作情况总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活 动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面： 1,班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2 ,班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3 、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1、精心组织、落实责任。班级实施"创平安班级"，活动中加强各方面的联系，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
2、全员参与，层层发动。要通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要意义，要从家长和师生普通关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会、晨会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，重点针对针对学生进行“十二防”教育。
4、加强了对学生的路队护导制度，上学、放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，升华腾飞。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“《小学生守则三字歌》”“古诗诵读”“安全讲座”“家长会”“一帮一，结对子”等活动，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性,大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科 任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。看了小学四年级学年班务工作总结的人还看了：
在一学期的班务管理工作中，小学四年级注重以生为本的管理理念，从培养良好习惯、培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项管理工作，也取得了一定的效果，现将班务工作小结如下：
一、基本情况
本班共有学生93人，其中男生人，女生人。
二、主要开展工作如下：
1、加强了对学生的思想教育工作。
通过晨会课、班会、劳动课、品德课等多种形式对学生进行思想品德教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校的思想品质，培养学生自觉遵纪守法，尊老爱幼的良好品质，端正学习态度，树立积极向上的人生观、价值观、世界观。
2、开学初，班内重新选举了班干部，让班干部都能各负其责，协商班主任管理好班级事务。
3、严格要求学生，培养学生养成良好的学习和行为习惯。要求上课专心听讲，认真学习，按时按量完成当天的作业。按时到校上课，不迟到、早退、不旷课，认真遵守学校的规章制度。
4、教育学生从小养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服，搞好个人卫生和班集的清洁卫生，并能自觉维护环境卫生，努力创立一个良好的学习环境，争做环保小卫士。
5、每周召开一次班会，褒扬学习好的，鼓励进步大的学生，以多褒扬少批评为主，充沛调动学生的学习积极性。并开展了一系列以“诚信”“法制”“平安”等为主题的活动，收到了很好教育效果。
6、和时与局部学生家长坚持联系和沟通，一起做好对学生的教育工作。
7、注重学生的平安教育。和时向学生讲解平安知识，教育学生遵守交通规则，不在公路上玩耍打闹，不破坏公共设施，注意平安用电，不玩火，不玩水，注意饮食卫生，不要吃不卫生的食物，确保自身的平安。
8、其它方面。
组织学生积极参与学校的各项活动，努力为班级争光，培养学生的集体意识和团队精神。并鼓励学生多阅读课外书籍，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的学习能力，培养喜好。
通过一学期的努力，班级工作取得了一定的效果，但也存在着一些问题，比方对班级中发生的一些突发事件，由于缺乏经验，有时处置不当。对学困生的辅导还要继续抓好，还须更耐心的辅导。要融入到学生当中，成为学生的知心朋友等。
在今后的工作中，我会不时改进工作方法，积累经验，以提高自身的班级管理水平。
伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，本学期的德育工作，在区教育局、中心学和学校的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面实践全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。要求教师的教案设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份全校开展了以《写规范字，说普通话，做优秀少先队员》为主题的演讲会。五月份开展了《爱劳动，爱生活》的作文比赛。六月份开展了庆“六一“班级文艺比赛。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
6、本学期重点抓好班级文化建设，创造良好的'育人环境是班级德育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化班级，净化校园、绿化校园为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
一、注重平时，悉心教育
为了四年级的每一位的学生，四年级的语数英任课老师积极深入课堂教学的研究，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，许多教师几乎是天天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心教育，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。根据学生实际情况还主动进行家访，与家长一起商量对策，帮助孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长，这些教师也能以较高的素养与姿态，一如既往地认真辅导学生，真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。
二、勤奋务实，稳中求进
本学期，我们四年级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意培养学生的学习兴趣、学习能力。为了减轻学生的负担，也为了学校节约能源，许多教师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生，尽心尽力帮他们补习。
在班级管理上，各位班主任根据本班的情况，制订班级发展计划，有步骤地采取了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教育，使全年级211名学生基本养成了良好的行为规范。结合学校的主题各种系列活动，每个班级都积极开展活动，寓教于乐。当然，对于学生的安全教育一直是一个不容忽视的重点，在本学期的“逃生消防演习”中，本年级的每位教师和学生都非常重视，使这次的逃生演习非常成功。
三、齐心协力，团结合作
一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们四年级组就是这样一个团队。年级组内的教师齐心协力，当在教学中碰到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，精心备课和准备课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。
除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了，同年级的老师主动帮她分担一些工作，哪位教师外出了，正负班主任之间及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动中，我们四年级组是一个不可分割的整体，因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动。
四、工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望四年级组全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
本学期，我担任四年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、教学方面
在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《小学思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会
1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。
2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。
三、存在不足
1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。
2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全放手的去信任学生。
3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。
四、今后打算
1、备课：在四年级道德与法治备课组的带领下，我要虚心学习，认真备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力；
2、课上：认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习能力，使课堂高效；
3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。
希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！
四年级4班是一个温暖、和谐的大家庭。三位教师勤奋团结、积极进取是我们的最大特点。在组员的共同努力下我们出色的完成了一个又一个任务，取得了优异的成绩。大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条、班级风气健康向上。
一、我们自觉积极进取、实践、创新，不断总结。
（1）开展“我爱我的祖国”庆祝祖国71演讲比赛。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增强自豪感，激发更加热爱我们的祖国的思想感情。让学生学习我爱我的祖国的诗歌，在学习的过程中，不仅可以感受到中华民族语言的美，激发爱国热情，同时也能够丰富积累，培养语感，提高语言的感悟能力。我班学生在比赛中获得全校第一。
（2）读书小报制作比赛活动。为展示同学们的动手动脑能力，培养学生的阅读能力能力和创造能力，陶冶学生美的情操。激发学生进一步热爱生活和学习，加强学生与他人的情感交流，我班举行了读书小报制作比赛。同学们都积极地准备，查资料买材料，忙得不亦乐乎。最终，一张张精致且有创意的小报呈现在了评委们的眼前，引来了一阵阵的赞叹声。我们班级选送的小报都得了全校第三。
二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。
（1）班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理能力，增强他们的集体荣誉感。这学期的班级活动，学生的积极性都很高。在庆国庆校“黑板报”评比中我班取得了全校第一，在森林防火“黑板报”评比中我班也取得了全校第一。还多次在班里开展了故事会、写字比赛、画画比赛等文化活动，开展了有关心理健康教育的一些活动。
（2）、继续利用“书香园”，开展好读书系列活动。积极地和学生一起创设一个舒适的“书香园”环境，并在“书香园环境评比”中取得全校第一。根据班里的实际情况和每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。每天中午30分钟，举办“书香园”读书活动，另外每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（3）教学质量是学校教学的生命，同样也是班级发展的生命。为此我为每位学生建立了成长档案。保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。
这学期，我先让学生学习名人何增禄，给他们听的何增禄故事，并成立使何增禄中队。学生们的脑海里树立起榜样的形象，有了榜样就有了动力，学生的积极性被激发。
当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也需要加强学习，以提高工作效率。
数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。
实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目的。而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。正因为数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些具体的实例，感染学生的数学思想，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。下面，我把本学期校本实践活动(数学活动课)工作总结如下：
一、培养学生的创新意识，发展学生的创新能力
数学活动课，重在培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。一位哲人曾经说过这么一句话，“因为每一片树叶都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言，其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持，在进行数学活动课的过程中，我努力保护每一个学生发现的每一个不同于他人的发现，予以肯定、鼓励和支持。比如在“快乐的郊游”活动中时，同学们的创新能力就很强，提出了不少问题和解决方案。当然，也有一部分同学所提问题和解决方案并不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一开始，我没有否定他们，而是先鼓励他们这种敢于创新的意识和行为，然后支持他们完善自己的想法，从而达到真正意义的创新。
20xx上学期，共评选县级倾听之星22人，评选办法：由实验老师推荐(有推荐理由)，每个班级2名，发给证书和奖品;校级的人数自定。
二、 通过具体事例让学生感染数学思想
数学活动课的一个很重要的特点就是渗透性，所谓渗透，指让学生通过具体的事例和操作来感染数学思想，来体会数学方法，来应用数学技能。故而，我在设计和布置活动的主题时，在很大程度上侧重于实践性，动手性，渗透性。
在进行《节约用水》活动时，我要求学生细心观察生活，从实际生活中去发现问题、提出问题，并努力解决问题，最后组织学生在活动课上汇报交流自己的方法和过程，以及自己在这次实践活动中的收获。将具体的生活实例和数学方法、数学思想整合起来，让学生在动手与动脑中感悟数学，应用数学。
因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利。
三、丰富活动课的内容，增强活动课的灵活性。
数学活动课的内容应该涉及到广泛的领域，具有很强的灵活性，它可以没有严密的知识体系，但一定要有利于学生丰富知识，发展能力，陶冶情操。当数学实践活动课有了丰富多彩的内容时，它的形式就一定会灵活多样。在安排数学活动课的内容时，我尽可能多地安排一些学生可以通过眼睛去看、双手去摸、去做，通过大脑去想的实践活动。如让学生调查自己家的开支情况，在家长的指导下，尝试当一于的小管家，启发学生学会节约，学会珍惜;让学生动手剪七巧板，摆七巧板，摸摸几何图形，培养学生对图形的感知能力……丰富灵活的活动内容，调动了学生的各种感官去参与活动，从而激发了学生的学习兴趣，增强他们学习的积极性。
宁围镇是杭州市标志性教育强镇，党委、政府以前瞻的目光，不凡的气度，把宁围教育与宁围融入杭州大都市建设一起规划，高起点打造宁围教育品牌，继顺利实施“二中四小”工程实现规模办学优质办学后，全镇又开始实施“塑造宁围教育品牌，精心打造‘一校一品’”工程。近年来，各校办学层次日益彰显，各类教育亮点纷呈，教育资源不断扩张，素质教育硕果累累。
从整体上来说，这学期自己的数学活动课是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通过实践活动培养学生的情感、态度与价值观的技巧欠缺，由于时间关系，没有很好地与学生互动等。我想，只要自己再接再厉，在以后的工作当中，自己会有能力解决这些问题的。
走访调查我们宁中各个时代的校友。比如通过参观宁波市市级以上爱国主义教育基地，搜集、了解、整理宁中老校友的光荣事迹。
本学期我校综合科教育教学工作在镇教管办和学校教导处的领导下，全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，凭借我校良好的教育环境，综合科教师团结互助，转变思想，更新观念，积极进取，在教学中认真开展实践与探索，使我校综合科组教学工作有序进行并取得了一定成绩。现根据具体情况，总结如下：
一、教育教学方面
继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。
1、认真备课
综合科教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
2、认真上课
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。
3、认真学习交流
继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记。
二、总结重点工作
1、认真开展校内公开课教研活动。本学期四月份综合科有计划、有秩序地开展了校内公开课教研活动。组内教师认真钻研教材，精心设计教案，有效组织教学，都呈现了一堂精彩的示范课。课后，在组内认真交流研讨，进行评课，给出针对性的意见和建议。
2、积极参加教管办组织的各类培训活动，加强教师自身修养。
（1）、认真参加国培学习培训。本学期，本科组教师积极小学体育、小学信息技术、小学音乐学科的国培学习培训。参与教师每天认真听专家讲座，积极交流研讨，积极撰写听课日志，认真完成作业，出色完成了学习任务，取得优秀成绩。
（2）、积极参加区教育局组织的中小学生运动会。为了积极参加镇教管办组织的春季运动会，在学校教导处和综合组的带领下，体育老师认真组织学生锻炼，不怕苦，不怕累，克服重重困难，最后在运动会上取得较满意的成绩。
3、做好庆祝“六一”儿童节的文艺汇演活动。本学期，综合组积极配合学校少先队认真组织了庆“六一”文艺汇演活动。本次活动节目多样，精彩纷呈，给学校汇报了一份素质教育硕果的大餐。每一学期的结束都是为了下一学期做准备，本学期取得的成绩并不能代表什么，综合组必将继续努力，在前进中探索与发展。我们有足够的理由相信，我校的综合科工作将做得更好！
光冉冉，再次踏上班主任的岗位一学期结束了。最大的感受还是班主任的工作很累、很繁琐、同时又有着很多的乐趣。班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。作为四（3）班的班主任我把这一学期的工作和体会总结如下：
一、搞好班风建设。
良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。
（1）制定目标与行为规范。发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度，使学生循有规蹈有矩。
（2）建立机构。合理用好用活干部，培养在班级有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、给权力、扶持威信，使之担起责任。我对此抓紧，抓细，努力创造条件，把个人的积极性，创造性，引入集体的轨道。
（3）及时，公正，客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣誉，是非分明，奖惩得当，组织好班委会，全体会，开展批评与自我批评，使那些不良风气受到抵制，受到反对。
二、培养小干部，形成班级核心。
培养小干部是一项艰巨而细致的工作，具体做法：
（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，要不得树立民主意识和民主作风。
（2）教方法：教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。教小干部怎样开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考，讨论。放手让小干部学会自主工作。做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样；表里如一，言行一致，说到做到；办事公道，不偏不向，对同学一视同仁；不搞特殊化，工作要认真负责。树威信，有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：
①帮助小干部做好每一件事情；
②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；
③对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、在活动中培养道德品质
在学校每次组织的活动中我都注重培养学生基本的道德品质。如：在背靠背夹球比赛中，让学生知道“友谊第一、比赛第二的道理，知道同学间的相互配合才可以完成任务，学会合作”；在春游中让学生知道“要爱护环境、保护环境；要关心班级中特殊的学生；男生要做个小绅士，女生优先上车，上车给小个子的同学让座，给老师让座等”。在每次的活动中都让学生学会做人的道德品质。
总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有酸甜苦辣。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如个别学生的分辨事非能力低，学习懒散；还有个别同学屡次违反纪律，多次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习，我的班主任工作也能在磨练中不断得到提升。
本学期，我继续任四年级班主任。根据上级要求、结合学校工作计划，我本着全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，完成班级教育教学工任务，现将所做工作总结如下：
一、进行思想品德教育
思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我多次组织学生学习《小学生守则》及《日常行为规范》，常利用班会课并结合教材内容对学生进行思想教育。教育他们从小热爱祖国，明辨是非，增强集体观念，培养高尚情操，教育时，做到动之以情，晓之以理，有的方矢。同时强化学生道德行为规范，提高学生思想品德素质。形成了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、重视小助手的培养
开学初，民主选举一批品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，我定期召开班干部会议，落实责任。经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感。要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。使之成为同学的榜样，从而带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助，通过活动加强同学之间的协作的精神。
三、教育学生努力学习
学生的主要任务是学习，教育学生首先要有明确的学习目的，端正学习态度，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。本学期，我继续在学习方法的指导、规范学生学习习惯上下功夫，狠抓后进生转化工作。功夫不负有心人，我所带数学在期末检测考试中人均87，居同类学校之首。
四、加强卫生安全工作
抓学生个人卫生和班级卫生。卫生委员余彩云每天对学生的个人卫生进行抽查，对养成较好的学生加以表扬和鼓励。教室清洁区每天由劳动委员贾洪新定时检查。同时加强学生安全教育。经常对学生进行心理健康、食品卫生知识、自我防范等安全知识教育。由于措施得力，方法的当，本学期我班多次被评为卫生先进班集体，从没发生一起不安全事故。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要关心学生的身心发展。对生活学习有困难的学生关心备至，从不体罚和变相体罚学生。引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动，培养他们的劳动观念及我为人人的思想。
一、工作回顾
针对小学生课业负担过重带来的迫害性与如何切实减轻小学生过重的课业负担。在实行新课程教学过程中，我们教学班学生课业负担过重景象基础上是不存在的。但“减负”不仅是名义的减“负担”，而是应当转变教学方法，全面提高学生的综合素质。
苏霍姆林斯基告知我们：“如果咱们想减轻学生的累赘，那么就应该让他浏览的东西，比请求记住的货色多两倍，甚至多四至五倍，假如我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生眼前，敞开途径，让他们走到藏书楼的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时期的好友吧！”
为此，作为老师首先思维上要有较深入的意识，而后在实际中加以体现，如：安排功课的时候可以从学生的角度权衡，作业量是不是太多了、有不必要进行反复性的操练、对不同的学生是否须要有不同的要乞降部署等等。这样既尊敬学生的自主抉择，又能够进步学习效力，何乐而不为呢！当然，若要真正做到“减负”又“增效”，要害是先生的素质要提高。
尤其是新课程教材同旧教材比，知识点有增无减。这就要求教师精心备课，精心取舍教学内容，向40分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体支配教学过程，疏散难点，分解压力，从而到达减轻学生的课业负担，加强学生学习后果的目标。在教学中还可以履行3个方面的基本改变：
1、教师要把单一知识传授的过程，转变为增进学生个性发展、启发学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。
2、要把教学中对常识的复制、灌注过程，转化为学生乐于接收，培育学生思维品德的进程。
3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，重视造就学生探究新知识的才能。缓缓地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会觉得轻松、高兴。
二、存在不足
1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。
三、努力方向
1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。
为了让学生爱上学习，我在以后教学中，尽可能在课堂上为学生创设真实情景以及民主、协调的教学气氛。在这样宽松自在的学习环境中，无论是学生仍是老师，都是很愿意的。只有给予学生足够的时间做自己想做的事，学本人想学的东西，学生就会说：学习是快活的！
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、 教学计划贯彻情况
认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
二、努力抓好教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的'情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是， 我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。
堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
本班级是四年级二班，学生年龄跨度大，思想水平不一，整体素质稍低，班级工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下，以及和全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，今特把本学期的班级工作情况总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1、精心组织级实施"创平安班级"，活动中加强各方面的联系，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
2、全员参与，层层发动。要通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要意义，要从家长和师生普通关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会、晨会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，重点针对针对学生进行“十二防”教育。
4、加强了对学生的路队护导制度，上学、放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，升华腾飞。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“《新守则》《新规范》”“庆六一”“古诗诵读”“安全讲座”“家长会”“看有教育意义的电影《妈妈的爱》”“一帮一，结对子”等活动，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的“六、一”活动中我班学生刻苦训练，团结拼搏，取得了好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展"手拉手"、"一帮一"、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性;利用"五月一日国际劳动"节，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。，四年级一班班务工作总结
本学期在学校的安排下，我担任四年级两个班班的英语教学工作。由于对四年级的教材并不熟悉，并且对小学生的心理特点也不能很好的把握。在一段时间内感觉压力很大，但是通过半年的教学，我对四年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些小学低年级英语的教学方法。在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学总结如下：
一、扎实备课，理清教学思路
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意各个环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元做出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
4、抓好课前五分钟和双语交流时间。在这两个环节中，是学生复习单词和课文非常好的机会。每周教学的新单词和句型只靠课堂学，而学生没有自觉复习，达不到好的效果。但是在每一天的课前三分钟时，由班级小老师带读，一周下来，单元里的单词和句型，学生已经能熟练地读出，给教学带来很大的帮助，也省去很多课堂上的复习时间。双语交流的二十分钟，也为学生提供了学习的时间和空间，提高了学生的英语学习水平。
二、构建高效课堂
在新的教学模式下，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
四、加强自学，不断积累知识
由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
五、积极参加各种教研活动
本学期我坚持参加英语组的教研活动，并认真听取同组教师的经验交流，并与同组教师开展与提高教学质量有关的讨论，专题发言。并根据自己的经验出示公开课等。
六、存在的不足
1、技巧性组织英语课堂教学。本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？
2、适当的评价。对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
不管怎么说，还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和利用有效课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
一个学期的工作又将结束，下面对本学期工作总结如下：
一、思想认识
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，能从政治思想上严格要求自己，积极参加学校组织的政治学习，自觉看报读书，了解时政，理解新的政策和新的教育要求，以师德规范约束自己，鞭策自己。积极支持学校的各项决策，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，能争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教，与人合作。每上的一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任四年级工作。因为已经连续带班，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，他们组成一帮一小组，促使他们共同进步。
这学期我还积极参加语文教研组的学习活动。每一次我都从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。同时又与同事一起探讨，与同事们一起进步。
三、副班主任工作
在副班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作，教给他们工作方法。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
这一学期，我主动与家长通过电话、发信息、带口信等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，更向家长提意见：针对他孩子的优劣情况，该如何配合教师共同教育或如何让孩子“吃的更饱”，争取与家长的教育思想达成一致。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系让自己有精力来做好学校下达的每一项工作。
五、主要成绩
在这一学期里，自己任教的学科及格率、平均分、优秀率比上学期有进步。本班获得了在XX街道20xx年小学生规范字书写竞赛中荣获二等奖，并且组织班级里的18名学生参加XX省首届规范字书写大赛。
本学期虽然做了不少工作，取得了不少成绩，但与先进教师相比，还有很大的距离，我将在下一学期中不断进取，争取更好的成绩。
勤学、善思、实干四年级数学教研组教研工作总结一学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……因为通过一学年的学习进修、研讨，老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下：
一、勤学专业，以干克难
我们教研组成员在扎扎实实地学习了学校20xx年工作思路的基础上展开讨论了如何更好地进行专家引领、同伴互助、自我反思等教研组文化建设，制订了本教研组的工作安排。同时在认真学习《新课程标准》、《浙江省小学数学教学建议》及其它理论的基础上，组织了教研组成员进行了认真的讨论，确定了本教研组的研究主题为《小学数学课外练习有效设计的策略研究》。教研组成员积极寻找学习机会，组内一位老师参加了市青年教师研修班，一位老师参加区“双名工程”研修班进行学习。在20xx年四月份“千课万人全国小学数学学导课堂课堂观摩活动”活动和五月份的现代与经典全国小学数学课堂观摩活动”中，教研组有4人次参与了活动，感谢学校领导给予我们这么多的外出学习机会。不仅如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，研究课题。一学期中有两篇论文发表，一个课题参加区级优秀评比。
二、组内合作，实干为先
我们在组内加强了同伴互助，开展合作教学，使组内具有不同智慧、水平、知识结构、认识风格的成员互相启发、互相补充，实现思维智慧上的交流与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，创造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。一学期以来，我们累计听课200余节次，平均每人听课达到近30余节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后交流。本学年我们共开出10节开放课，其中2节校区间异构课，1节区级公开课。每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动，并在BBS上进行讨论研究。组内成员还经常帮助新教师备好详案，指导新教师在课后进行反思。在通讯发布方面，平均每月都有至少两次教研活动及时公布到网络与大家分享。
三、教后善思，改进实干
我们提倡教研组成员每课上完后教后反思，每月向同组老师抛一个反思话题。提倡大家在教研博客上记录这些反思，进行网络上的二次教研，并在这些反思中提升自己的理论水平，撰写教学论文。此外，金莹老师还坚持写学生学习情况反馈与教学反思、寄语，让家长能及时了解学生数学课的表现并进行交流。不仅如此，我们还引导学生在学习上进行反思。如俞建栋、金莹老师的“数学知识整理”活动，在班级博客上分专题进行填空、选择、应用等知识分类整理，帮助学生梳理知识，进行错题总结，数学知识整理活动，让孩子们一起享受网络知识大餐。陶伟钢老师、范莹莹老师和金莹老师要求学生编写错题集及独立作业分析，使学生在反思中进步。
本学年，我们教研组取得的主要成绩如下：l教学科研方面取得的主要成绩如下：俞建栋老师：
《小学数学“统计”教学的误区与改进策略》发表于20xx年第4期的《小学教学设计数学》杂志；
《专业合作缘起教研和网络的交汇》发表于《新课程学习》20xx年第4期；赵国民老师：
《实践+反思=成长》发表于20xx年第8期《数学学习与研究》、娄方和、燕、王林红老师：
辅导学生参加“希望杯”全国数学邀请赛获一、二、三等奖；本学期正在参加优秀科研成果评比的区级课题：
金莹老师主持，俞建栋、范莹莹老师参与的《小学数学课外练习有效设计的策略研究》；本学期正在研究的区级课题：
范莹莹老师主持的《培养小学生数学思维“野性”的策略研究》；凌燕老师主持的《小学各年段学生数学学习动机的调查研究》；本学期正在参加评比的各级论文：
市级：金莹老师《从“容”就“意”从《三角形》谈对“教学内容”的理解与把握》赵国民老师《错例诊断，教学改进》区级：范莹莹：《浅析分数应用问题中的简约教学》
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
四年级一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传创平安班级活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
4、加强了对学生的'路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式，并在十一月份召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。
转眼，愉快的寒假生活已经结束，我们一起迈入了新的20xx年，回顾这近一个月的寒假生活，我们四年级（2）班的同学过得多姿多彩，记忆深刻。
（一）全家团圆，快乐过年
农历新年对每一个中国人来说，都是回家团圆的日子，全家人围坐在一起，聊一聊一年来的收获是最美好的事。而对于身处两地的人来说，这春节尤为期待。我们中队的康钭榕、杨长睿、廖婕等同学就在父母带领下去到了老家，与亲友团聚，快乐过大年。
（二）观赏花灯，热闹元宵
正月十五，中国传统元宵节。这一天，各地组织观赏花灯，猜灯谜，敲锣打鼓闹元宵。但不同地区闹元宵的活动也不同，我们中队的.崔梓涵就与父母一同来到象山影视城与许多影视人物一起观赏了各种精彩纷呈的花灯游行。而在家里的许多同学也走进村里的灯笼游行，一同喜迎元宵。真是热闹极了。
（三）游山玩水，大开眼界
寒假中，自然少不了全家出行，一览祖国大好河山，我们中队的康钭榕、郑可儿等同学就分别去到缙云小赤壁景区、衢州山青山景区游览自然风景，是一次难得的开阔眼界的体验旅程。
（四）静心阅读，收获新知
读书已成为我们中队多数同学的良好习惯，在周老师带领下，我们中队同学在寒假来临前就向学校图书馆借好了喜欢的书籍。不仅如此，还在父母带领下，去到新华书店购买新书。我们不仅读书，还写读后感，让我们在阅读中静心领会书中意境。
四年级（2）班的每一个同学都度过了一个愉快温暖的寒假。现在，我们已经准备好，迎接又一个新学期，成为一个团结向上，积极进取的四年级（2）班。
新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级简析
本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。
三、任务目标：
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。
4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。
5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
四、方法措施：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
(1)提高学生的学习意识，重视学习的过程。
(2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
五、活动安排
二月：
1.做好开学工作(报名、收费);
2.做好校园环境卫生工作;
3.进行班级寒假情况调查，书写寒假小结;
三月份
1、 布置教室，制定班队计划。
2、 学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
3、 开展学雷锋活动开展读好书活动
4、 进行班干部选拔
5、 布置教师，美化环境。
四月份
1、 缅怀革命先烈活动
2、 开展“读好书”演讲比赛
3、 开展“我为母亲送心愿”活动
4、 加强对后进生的跟踪工作
五月份
1、 喜洋洋迎“五一 ”
2、 举办“我爱大自然”的主题队会
3、 开展爱国爱校爱队活动
4、 开展“读好书”征文活动
5、 加强行为习惯 要求
六月份
1、 开展庆“六一”活动
2、 开展环保教育
3、 创建“魅力中队、魅力小队、魅力队员”。
4、 进行安全教育
5、 举办学习经验的交流
七月份
1、 辅导学生准备进行期末考试
2、 班主任写学生操行评语
一、学生情况分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和法治的形成成为迫切的需要。
二、教材分析
部编版《道德与法治》四年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
3、通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界。上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4、通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。
三、任务、目标：
1、懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。
2、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。
4、初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。
5、了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助。
6、养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。
7、初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。
8、知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。
9、通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。
10、激发学生热爱和平的情感，珍惜今天的和平环境。
四、具体措施
1、全面把握课程目标。
2、丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。
3、根据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮助儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探索和关怀生存的家园。
4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。
5、在本册教学中进行课题《道德与法治综合性的教学实践与研究》的落实。
6、将社会中的知识转化为生活问题。
7、大胆想象，解决生活问题。
时光匆匆，四年级上学期又要临近末尾，回顾这学期所走过的路，我们四年级语文教师融洽的相处，俨然像一个小家庭，就在这其乐融融的小家中，我们在校领导的指导下，梳通了整个四年级全册的教材，对处于这个学段的教学内容及教学方法有初步的了解。每个人都在反复研读教材，互相交流彼此的感受、收获与疑惑，并分工梳理教材的说课重点，每位教师都将单元中的重难点进行梳理、归纳，既减轻了工作的量，又更好地融合了大家的理解，在学期中的教研活动中，我们每一位教师都仔细聆听着他人的讲述与分析，查缺补漏，不断反思自己的教学，反思自己对文本的理解。
一、明确管理――加大教学管理力度
开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真学习，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。
二、集体备课提高素养
“尺有所短，寸有所长”。每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、他的长处和短处相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量，发挥了集体的力量。
三、坚持进行周周练
本学期我们继续坚持周周练，各班采用适合本班的方式有序有效地进行周周练。四个走读班是利用周二上午第二节和大课间进行周测，边讲边让学生做，教师并抽查批改，针对中等生和后进生进行考后一百分练习，每天给学生布置定量的读、背、默写内容；四个午托班是利用周二中午辅导先考试，然后教师讲评小组交换批改，再让学生纠正错题，并布置读、背、默写一些重点易错题目，最后抽学生测验，老师再批改，还有错题的我们让组长跟踪督促检查，我们想尽各种办法，把周周练的成效发挥到极致。
回顾过去，我们踏踏实实地走过，也取得了一些成绩，但问题也不少，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。
我是一名数学老师，长期的职业使然，让我在看待一个问题时，总喜欢去寻找在纷繁冗长的事件背后的线索，就像在寻找一个数学命题形成的足迹一样。
一学期在一个教师的职业生涯中或许是并不漫长甚至可以说是短暂的一页。我们每天经历的都是极其平常的，陪学生出操，给学生上课，领学生吃饭……。教师的生活就是这样单调的很复杂，而复杂的又很单调。或许我们都有过抱怨，抱怨自己职业面临的琐碎，或许我们也都有过愤恨，愤恨孩子的屡教不改、百教不会，愤恨家长的偶尔的无端责难，愤恨网络对教师的诋毁攻击……然而教师的可爱、可亲和可敬之处就在于他们并没有因此而停下教育的行进！于是我也就从他们行进的足迹中读到了一份属于我们全体四年级组当然也属于我们全校教师的大爱。大爱无痕却留痕！这爱就像夜空中瞬间划过的流星，留下了无痕的痕迹，那就是闪耀在心间的光明。
我们实小有一句百度里都搜索不到的名言“德——师之魂，能——师之本”。朴实的语言总是能承载深刻的道理，试想，这一德一能不正是教师的安身立命之本吗？
继续追问，何为教师的德？简言之，一个字那就是——爱！马卡连柯说“没有爱就没有教育”。于是爱就成了教师最深邃的德。然而当这种深邃演化为教师日常的行为时，也许我们看到的依然还是琐碎和平常！平常的就像在王丽霞老师嗓子严重不适时，卞素华默默说的一句“我来做四（1）班的班主任吧？”；平常的就像身体并不特别强健的姜畅老师那多少个难以计数的课后为学生补习时一次简单的讲解；平常的如同尹伟云、李志芳这样一些尽职的副班主任早早的就来到教室门口陪同班主任整队、出操、管理；也平常的像庄菊仙、谢国红在自己孩子面临中考、高考时却依然主动承担起寄宿生的晚值班任务……
如此的平常真的是太平常了，也许已经平常到我们的老师在潜意识里都没有将之与教师的魂联系起来思考。然而面对他们，作为学校委派的蹲点在此我真的很想大声的告诉你们，正是你们的这样一些“平常”才使得我们的学校获得了一种凝聚，一种大大的写着“爱”的凝聚，正是这样的一种凝聚让我们的教育有了前行的动力，让我们的孩子获得了幸福的奠基！
前些时间看了一部描写医生电视剧，名叫《心术》，其中有一句台词是这样说的“一个医生，首先要有一颗仁心，然后才去训练他的仁术。心术不正的人，是很难成大器的。作为医生，仁心固然重要，但仁心大于仁术，怕也不会是好医生。嫁接到我们身上，教师坚守的职业道德固然重要，但缺乏一定的教育教学能力，这样的教师怕也不能成为真正的好教师！
为了锤炼自身的师能，在我们四年级组，我看到的，听到的，感受到的依然是老师们默默而坚定的追寻：
在集体备课中，年级组长、镇江市语文学科带头人唐爱莲老师在以自己的学术专长在引领着我们四年级一批年轻的语文教师解读文本、商讨教法……；年轻的马芸老师、束君芳老师总是在跟备课组长邹国辉老师或请教、或商讨教学过程中遇到的点点滴滴。
在学校教科研活动中，我们看到了胡正仙、谭梧燕等老师为了上好一节普通的校级公开课，一次次虚心的向学校分管的领导，向四年级的学科同行求教，一遍遍的在课中实践，课后反思、总结。
一位好教师能力的增长，才干的积累离不开教师这样的实践和反思。在我们四年级有着一批这样乐于反思，勤于表达的老师。于是我能有幸能拜读到唐爱莲老师在核心期刊《小学语文教师》中发表的力作，同样我也有机会羡慕、惊叹许雪梅一篇又一篇的文章发表于《四川教育》、《时代学习报》等众多报刊杂志。
如果说这些老师在以自己可供触摸的痕迹让我们感觉到了她们在教育行进的路上所作出的付出，那此时我觉得我们最不应该忘记的就是那些在以自己无私而崇高的语言为孩子铺就人生底色的四年级的班主任们。严浩云，将自己胸怀的浩然云空之志融化到学生日常管理的点滴细微之中；郦小芳，将自己多年以来在班级管理中积攒起来的经验演绎的如小芳那样的柔和而坚定……
有人说教育是一种富有专业特质的行走。既然将教育寓意为行走，那在行走的进程中免不了的就是走了弯路，甚至是走了错路。我想对于我们四年级教师而言，我想我们每一个人是否都该在心中问问自己这样一些问题：
你是否还在以爱的名义训斥、责罚着那些充满了无限可能性的孩子？
你是否在把握了学科本质的前提下，精心的设计好每一份教案、每一道习题，过好每一节原本就该充满了生机的课堂生活？
你是否还在以过多、过重的作业量来换取学生解题技巧的熟练和学业成绩的提升？
我想这些在我们的身上都或多或少的存在着，但这没有关系。因为当我们视教育为一门遗憾的艺术的时候，我们的行走必然也会充满了缺憾。正视这样一种缺憾，以自己符合教育规律的行为去弥补，我想反而能使我们今后的行走更踏实、更纯粹。
班级是学校肌体的细胞，学生在校生活的“家”。从教育的角度看，它是学生实现成长和社会化的重要基地。因此，提高学生班级生活的质量和班集体建设是班级工作的重要任务。本学期，我接任了四年级（4）班的班主任，针对学生的特点，我在班级管理中渗透了新基础教育的育人理念，努力推进多元化评价，增加评价的频率，把评价的责任还给学生；努力营造富有成长气息的班级文化氛围，使整个班级焕发了勃勃生机！
首先，在新学期开始，我多方面了解学生，并根据学校工作的总要求，组建了临时班干部队伍。一个月以后，我让全体学生对临时组建的班干部进行评价打分。在此基础上，开展了“班干部竞选”活动，让学生将自己的兴趣、能力对照起来，对班级所设岗位进行选择和竞争演讲，学生们则根据该生的平时表现和竞争演讲再次打分，最后以全班同学举手通过的方式确立本班新一任班干部队伍。这种体现民主的班级管理，让学生全员参与、全程参与氛围的营造，促进了学生自我意识和发展能力、评价能力的开发。同时也将班主任的消极管理转变为学生的积极管理。
其次，增设班级岗位。在班内，我让学生在充分讨论的基础上制订了大到班主任助理，小到值日员等所设岗位的工作职责；建立了“对工作认真负责、关心集体、热爱劳动、尊师守纪、团结友爱、学习进步”等学生的定期评比制度，并在板报上开辟了“小小评比栏”，将评比结果每周一次登上板报。除此之外，我们还建立了班内小明星评比制度，如绘画、书法、舞蹈、学习、写作、劳动、进步、爱心等等，设立了“小明星展示台”和“佳作欣赏”专栏，“小小图书角”等，使每个学生都有表现自己的机会，为学生的个性发展营造了良好的文化氛围，使整个班级充满了成长的气息。
由于这一系列制度与专栏的推出，涉及到方方面面，各个层次，不仅丰富了班内评价，而且开创了积极向上的新局面，掀起了“比学赶超”的热潮。同学们都在极力地展示着自己的“闪光点”：班内关心集体的越来越多，热爱劳动的越来越多，为集体出谋划策的也越来越多……
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的'影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。“独立”不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
总之，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
转眼间，一个学期又将结束了。在此之际回顾本学期的教学工作，深有感触。为使自己在今后的教学工作中做得更好，有更大提高，特对本学期工作作如下总结：
在本学期的教学工作中，自己能认真制定和执行教学工作计划，能做到在教学任务指导下，根据本年级学生特点以及教材内容，认真备课上课，选择灵活的教学方法，及时进行教学结果的反馈工作，纠正教学方法，写好教学后记。
本着认真负责的态度，在本学期的教学工作中，自己能按照常规要求拟定好工作计划，自觉认真钻研教材内容，并且能结合学生实际，从学生感兴趣的事物入手，指导和帮助学生去掌握初步的信息技术，努力提高学生应用信息技术的能力，取得了比较好的教学效果，圆满完成了本学期的教学任务。
在本学期的教学工作中，自己能积极参加学校开展的各项教学研究活动,与其他教师一起研究探讨教学方法,不断提高自己的教学水平。并且自觉进行总结反馈，吸取教训，弥补漏洞，争取把教学做得更好。
在教改工作中,自己亦能积极参加学校开展的各种类型的示范课,研讨课,专题讲座等教研教改活动,自觉钻研教学方法,使自己在教学工作中不断得到充实和提高。
在本学期的教学工作中,自己更加重视学生能力的培养和素质的提高,重视学生个性的发展和引导,让学生在实际操作应用中去掌握知识和方法,在合作交流中去体会团队的作用和温暖,从而学会尊重他人,体会成功的快乐。
本学期,自己不管是在课堂教学还是在平台操作中,都比较注重指导学生去掌握方法和技巧,形成各自的能力,使学生掌握了本阶段知识要点,学会绘画、编辑、转换等操作方法.学生的信息技术得到一个比较大的提升。
经过一学期的教学实践,我深深体会到,在教学活动中,只有把学生当中
了学习的主体,在学生面前做学生的朋友,才能更好把握学生的心理动态和特点,才能更好地选择教学方法,才能更好地提高教学效果.所以在以后的教学工作中,我要更加注重关心学生,努力掌握好学生心理特点,正确把握使用教训方法,不断提升自己的教学水平。
本学期我担任了四年级五班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应，我对班主任工作有了一定的了解，不像刚开始接触时那样不知所措了。回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作做个总结。
一、努力营造一个温馨的“家” 。
为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读情况，卫生打扫情况，对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。我爱我们班每一个学生，努力做到：
1、“偏爱”潜质生。
在班级管理中，我努力给潜质生更多的关注，更多的投入。在学习中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能歧视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。为了让潜质生不自暴自弃，对学习有信心，我大胆采取“一对一扶贫对策”，让优等生和潜质生配对就座，潜移默化地影响这些潜质生，让他们认识到自己在课堂上、学习上的缺点，克服自身不良的行为习惯。经过一学期的尝试，沈迪倪、林铖龙、李培等学生比以前有了一定的进步，我为他们感到高兴。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。在这学期里，吴锐锐改掉了原先给同学们优人一等的思想，现在变得更加公正，更加宽容，受到了班级里学生的拥戴。她在班级中的威信提升了，工作也越来越棒！看到她这样的改变和进步，作为班主任我深感欣慰。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们，始终如一地尊重、理解、信任他们。如在这学期里，陈佳沁从原来内向沉静，变得开朗多了，现在能积极参与班级管理，自觉担任班级里的图书管理员，为其他同学服务。和同学的交流变多了。我真为她有这样好的转变感到自豪！
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
2、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
总结这学期的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，在以后的工作中，我将不断改进新的管理办法，与学生们共同进步，争取更好的成绩。
为促进班主任工作，提高班主任的工作质量使班级体得次不断前进，特对本学期班务工作作如下总结：
一、培养学生良好的行为习惯和道德素质。
人所共知，一个人如果光有先进的文化科学的知识，没有良好的行为习惯和最起码的道德素质，就是成绩再好也是枉然。为了培养学生为四化建设的有用人标全格人标，教师必须抓好学生行为习惯教育和道德素质教育，平时，我就组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合常见的几种行为加以讨论分析，使学生在比较中认识真伪，辨明是非。此外在结合周会课，思想品德课进行现场教育，就班级中新近发生的事，在课上加以处理，使学生对行为这一概念有一个明确的认识，以提高他们的道德素质。
二、加强科学文化知识的学习
教师在备好课的前提下，努力上好课，课下不忘给学生辅导。以抓两头，促中间的办法，使学生形成一个“比、学、赶、帮、超的优良风气。认真辅导差生，采取多种途经，借以沟通学生心灵，善于打开学生的心灵之窗，晓之以理，动之于情，使学生由不爱学变为爱学，由爱学变为乐学，一步一步，循序渐进，善于发现差生身上的闪光点，及时地给予表扬和鼓励，帮助他们树起自信的风帆，以求逐步转化差生，不断提高教学质量。
三、培养学生一定的卫生习惯及参与体育活动的能力。
每周进行一次扫除，平常要求做到“三洒”、“两扫”，务必做到先洒水，后扫地。对卫生不积极、不认真的同学，教师要给予批评。对卫生突出的同学教师给予鼓励，如奖励一朵小红花等，体育活动本与班主任没有多大关系，但身为班主任，教师也不过要在鼓励学生上好体育课的前提下，指导学生正确按排课间活动和课外活动。教育学生为祖国练好身体，将来更好地为四化建设出力。
以上是我本学期以来在班主任工作方面的一点探索，偶有不妥之外，恳望各位老师批评指正，以使我更好地做好班主任工作。