作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？读书破万卷，下笔如有神，该页是漂亮的编辑给家人们找到的中班艺术领域活动教案精选4篇，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、了解仿生学的初浅知识，初步理解动物特征和发明物之间的关系。
2、运用仿生学的思维方式，激发幼儿大胆想象和发明创造的欲望。
活动准备：PPT
活动过程
一、交流分享，回顾动物的特殊本领：
1、你对哪个动物最感兴趣？你觉得它有什么特殊的本领？
2、选择具有代表性的问题进行讨论，如：护色、再生等。
·小结：原来不论是生活在海洋里的还是陆地上的，不论是凶猛的大型动物还是温顺的小动物，都有自己特殊的本领。
二、从人类发明的物品特性，运用已有的动物知识，初步感知“仿生学”：
1、分别出示PPT（迷彩服和潜水艇）：这是什么？它有什么用处？
2、这个本领和那个小动物的本领很相像？（拓展关于仿生学的浅显知识。）
（迷彩服——蝴蝶的保护色，潜水艇——鱼的沉浮）
3、我们人类还可以从哪些动物身上学习，发明新东西？
·小结：人们了解了动物的这些本领后，受到了启发，发明了许多东西。
三、依据动物的某个特征，想象创造出不同的物品：
1、除了刚才说的迷彩服和潜水艇，我们人类还向动物学什么了呢？动物有什么本领？想想人向动物的这个本领学习创造发明了什么东西？
2、根据幼儿的讲述分别出示PPT
长颈鹿——大吊车
袋鼠——育儿袋、学习袋鼠坐的方式做成三脚凳
鸟——学习翅膀创造发明飞机
猪鼻——防毒面具
蝙蝠——雷达
3、小结：生活中有许多东西都是人们根据动物的特点创造发明的，给我们的生活带来了许多方便。
四、结束活动。
活动目标：
1、学习制订简单的服装展计划。
2、体验与同伴协商合作的乐趣。
3、欣赏服装作品的美。
活动准备：
1、准备布置舞台的各种布、彩色纸、彩带等。
2、准备时装表演用的镜子、化妆材料等。
3、邀请部分家长参加。
活动过程：
1、教师提问：小朋友参观过服装展销会吗？今天也请大家一起举办“冬装大展销”活动，喜欢吗？
2、组织幼儿讨论：
（1）举办“冬装大展销”需要准备哪些事？
（2）小朋友打算怎样分工？
（3）请谁来当模特？
（4）请谁来当讲解员？
（5）邀请谁来参加？
3、教师引导幼儿根据集体讨论的结果，分组做准备，如：有的布置展销位，有的设计邀请卡，有的搭建小舞台等。
4、“冬装大展销”活动，教师鼓励幼儿穿上冬装，在小舞台上表演。
活动目标：
1.能随音乐手脚配合有节奏地表现鸟飞的动作。
2.愿意与同伴共同舞蹈，体验集体舞蹈与交流的快乐。
活动准备：
一群蓝鸟在草地上空飞翔的图片、音乐《蓝鸟》。
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察
引导语：图片上有谁？可爱的小鸟是什么颜色的？它们是怎么飞的？
二、范唱歌曲《蓝鸟》，引导幼儿理解歌词的内容。
引导语：一只只蓝鸟飞过窗口、飞过草地，它们的翅膀搭在哪里？它们见到小伙伴是怎样问好的？
三、学习鸟飞的律动，并随音乐手脚配合有节奏地表现鸟飞的动作
先引导幼儿坐着学习小鸟张开翅膀一上一下地飞，再带领幼儿站起来学习小碎步，然后引导幼儿手脚配合随乐表演蓝鸟飞的动作。
四、与个别幼儿完整表演整个舞蹈，其他幼儿观察。
引导语：刚才蓝鸟是什么时候找到小伙伴并停在小伙伴的前面的？(哦，朋友你好！)蓝鸟找到小伙伴后，做了一个什么动作？被邀请到的小伙伴又是怎么做的？幼儿听音乐游戏。
第一遍游戏：由教师当第一只蓝鸟去邀请三四个幼儿参加游戏，音乐进行五六遍后结束，其余幼儿观察学习。
第二遍游戏：教师请已经参加过游戏的幼儿当第一只蓝鸟，分别邀请不同的幼儿参加游戏，尽量让每个幼儿都能参加。
【活动目标】
1、引导孩子观察盘子，感受盘子艺术的美。
2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子，初步感知盘子画的特点。
3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。
【活动准备】
各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。
【活动过程】
一、谈话导入活动
1、运用谈话“生活中不的盘子”引出各种盘子画。
2、幼儿观察盘子，感受盘子的美。
问：你见过的盘子长什么样，这些盘子里你最喜欢哪一个？
二、欣赏盘子画，感知盘子画的装饰特点。
1、出示盘子，了解盘子图案，环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。
2、了解盘子画的作画规律(连续性)。
问：这个盘子的中间图画有什么规律？周围盘子边缘图案又有什么规律？
3、小结：这些盘子都很漂亮，他们中间都是一个扩散型的图案，周围都是环形的图案。
三、教师示范。
1、讲解操作步骤。
2、引导幼儿掌握正确握笔、下笔的方法，作画中要注意的事项。
四、幼儿操作，教师巡回观察指导。
五、将幼儿完成的盘子放在区域内展示。